四川省自貢市疾病預(yù)防控制中心 643000

當(dāng)我們提到結(jié)核病時(shí)，大家都知道它是一種慢性傳染性疾病。目前，結(jié)核病已納入我國政府重點(diǎn)管控的傳染病。結(jié)核病會(huì)很大程度上影響人們的機(jī)體健康。在全國結(jié)核病防治規(guī)劃中，結(jié)核病防治知識(shí)的健康宣傳教育也歸入到其中。

在我國，結(jié)核病的患者數(shù)量眾多，其中主要是活動(dòng)性肺結(jié)核患者，在全世界排第二位。所以，開展防治結(jié)核病有著極為重要的意義，通過防治工作，能夠大幅度提高人們的機(jī)體健康，轉(zhuǎn)變不良生活習(xí)慣，改善生活條件。

對(duì)于學(xué)校來說，學(xué)校的人口密度高，若出現(xiàn)結(jié)核病疫情，就會(huì)快速擴(kuò)散，影響范圍很大，嚴(yán)重影響學(xué)生的機(jī)體健康。與此同時(shí)，學(xué)樣發(fā)生結(jié)核病還會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。在校學(xué)生屬于特殊群體，以集體生活為主，而在我國學(xué)校中時(shí)有暴發(fā)結(jié)核病的案例，從而嚴(yán)重危害到學(xué)生本身、家庭、學(xué)校與社會(huì)。據(jù)相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，大約75%的在校學(xué)生未接受有關(guān)防治結(jié)核病的健康教育。這也就充分說明，在學(xué)生當(dāng)中，有關(guān)防治結(jié)核病的健康教育嚴(yán)重缺失。所以，極為有必要在學(xué)校大力開展防治結(jié)核病知識(shí)的健康宣傳教育。

今天我們就來談?wù)勅绾胃玫卦趯W(xué)校中，開展防治結(jié)核病健康教育。

不過，首先要介紹一下到底什么是結(jié)核病。

結(jié)核病是一種慢性傳染病，是因?yàn)榻Y(jié)核桿菌入侵機(jī)體所導(dǎo)致，此菌株會(huì)侵襲機(jī)體各個(gè)器官，它有著4-8 周的潛伏期，主要病灶位置就是肺部，主要傳播路徑就是呼吸道傳播，傳播方式是人與人間相互傳播。結(jié)核病的主要表征是咳嗽、咳痰，全身無力、咯血、胸痛。任何年齡段群體都有可能患上結(jié)核病，這其中高發(fā)群體就是青年人。

那么，學(xué)校在開展防治結(jié)核病健康宣傳教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行呢？接下來進(jìn)行詳細(xì)介紹。

學(xué)校防控結(jié)核病的基本原則就是“早發(fā)現(xiàn)、早診斷”，規(guī)定結(jié)核病防治醫(yī)師要主動(dòng)優(yōu)化疫情監(jiān)測(cè)與處置疫情機(jī)制，同時(shí)向?qū)W生開展防治結(jié)核病知識(shí)健康宣傳教育。

預(yù)防與治療結(jié)核病當(dāng)中，極為關(guān)鍵的步驟就是結(jié)核病的健康宣傳教育。學(xué)校屬于結(jié)核疾病的高發(fā)區(qū)域，學(xué)生的年齡普遍不大，若有人患上結(jié)核病，就會(huì)引發(fā)大范圍的擴(kuò)散，造成嚴(yán)重危害。所以，需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，即：年齡、心理狀況等，開展健康宣傳教育。對(duì)于小學(xué)生，就要由引導(dǎo)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣起，開展宣傳教育。對(duì)于中學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)向其說細(xì)介紹防治意外傷害的方法，預(yù)防結(jié)核病的措施。對(duì)于大學(xué)生，就要向其說明正確處理人際關(guān)系的方法，介紹結(jié)核病相關(guān)知識(shí)，防治結(jié)核病方法等。在向?qū)W生開展健康宣傳教育當(dāng)中，需要給予學(xué)生充分尊重，尊重學(xué)生的感受與體會(huì)，與學(xué)生交流當(dāng)中，要使用恰當(dāng)語言，不應(yīng)以學(xué)生年齡小而輕視他們，要態(tài)度親和，使用通俗易懂的語言與學(xué)生交流，如此以來，極易與學(xué)生融為一體。此外，在開展健康宣傳教育當(dāng)中，還需要考慮到，不應(yīng)當(dāng)采用指責(zé)性或說教性的話語，因?yàn)槭褂眠@樣的語言很容易引發(fā)學(xué)生出現(xiàn)反感。健康宣傳教育應(yīng)當(dāng)運(yùn)用反復(fù)強(qiáng)化的宣教模式。因?yàn)閷W(xué)生的年齡、掌握知識(shí)水平、理解能力等方面都會(huì)存在差異，所以，有時(shí)只講一次收不到良好成效，尤其是年齡偏小的學(xué)生，他們很難在短時(shí)間內(nèi)理解健康宣教的相關(guān)知識(shí)，因而，就要重復(fù)講解，講解完畢后，還應(yīng)當(dāng)詢問學(xué)生是否聽明白了，若沒有理解，就還要再行講解，一直到他們完全明白為止。此種的講解方式，可以收到良好效果，學(xué)生都認(rèn)為掌握了之前從未涉及的知識(shí)，有著很大幫助。據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，向?qū)W生開展防治結(jié)核病知識(shí)健康教育后，學(xué)生掌握有關(guān)肺結(jié)核病知識(shí)得到很大提升，更加明確肺結(jié)核行為。由此可見，在學(xué)校開展防治結(jié)核病知識(shí)健康宣傳教育，可以擴(kuò)充學(xué)生有關(guān)疾病知識(shí)，能夠及時(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的不健康行為，進(jìn)而有力防治結(jié)核病。

說到這里，我們已經(jīng)明白在學(xué)校開展防治結(jié)核病知識(shí)健康宣傳教育的重要作用?，F(xiàn)在作個(gè)整體總結(jié)。對(duì)于學(xué)校而言，為有效預(yù)防結(jié)核病，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生患結(jié)核病，盡早控制校內(nèi)結(jié)核病的擴(kuò)散，在學(xué)校教育內(nèi)容中，就要納入防治結(jié)核病健康宣傳教育。開展健康宣傳教育能夠擴(kuò)充不同年齡段學(xué)生的有關(guān)防治結(jié)核病知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)結(jié)核病的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生防治結(jié)核病意識(shí)，通過健康宣傳教育與干預(yù)其行為，讓學(xué)生離結(jié)核病更遠(yuǎn)，進(jìn)而有力預(yù)防結(jié)核病，降低學(xué)校流行結(jié)核病與結(jié)核病擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)。與此同時(shí)，相關(guān)衛(wèi)生與教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)與受教育程度，給予對(duì)應(yīng)的健康宣傳教育，開展針對(duì)性，符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的宣傳教育，定期對(duì)宣傳教育成效進(jìn)行評(píng)估，并及時(shí)改進(jìn)，設(shè)立學(xué)生患者個(gè)人健康檔案，定期組織學(xué)生體檢，重視在校教師體檢，并向教師開展健康宣傳教育，從而有效預(yù)防結(jié)核病，確保學(xué)生的機(jī)體健康，讓學(xué)生健康成長。