陳慧娟

校園中，教室里，街道上，小巷內(nèi)。房間，書(shū)本。老師、同學(xué)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，陌生人寬恕的話語(yǔ)，或是書(shū)上幾句勵(lì)志的名言。都令人如沐春風(fēng)，無(wú)畏前行。

良言·寬恕

安德魯·馬修斯說(shuō)：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了那腳跟上，這就是寬恕?！?/p>

花香，蟬鳴……突降的暴雨驅(qū)趕著我向前奔跑，人行道上，交織著的姹紫嫣紅，密匝的人群“流動(dòng)”。一個(gè)不經(jīng)意間，便與行人撞了個(gè)滿懷。潔白的連衣長(zhǎng)裙，白皙的皮膚，纖纖玉手中跌落的碎花雨傘。手膝撞地的聲音被無(wú)限放大，然后傳進(jìn)我的耳朵。自然脫口的一聲“啊”，和她輕蹙的眉頭一同，鉆進(jìn)雨中。

如一株潔凈的水仙花跌進(jìn)骯臟的泥土里，那污漬在女子的衣裙上、手臂上，甚至是那白凈的臉上，都格外引人注目。我頓時(shí)急紅了眼眶，將女子從水灘中扶起，而后就是一連的道歉。她微笑，那笑似一縷暖陽(yáng)，照進(jìn)我被雨水浸透的心里?！皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)什么事，就是摔了一跤，你沒(méi)事吧？”

是陌生人寬恕與關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，讓我亂了陣腳的心鎮(zhèn)靜下來(lái)?；蛟S總有那么一瞬間，讓你相信善良。寬恕的話語(yǔ)，讓人如沐春風(fēng)，心懷感激。

良言·激進(jìn)

書(shū)上說(shuō)：夢(mèng)在前方，路在腳下，自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝。競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上，無(wú)數(shù)坎坷，不盡的困難，令人精疲力竭，卻又無(wú)法說(shuō)放下。

一次次地?fù)肀Ｍ?，又一次次地?zé)o奈笑對(duì)現(xiàn)實(shí)。校園中，教室里，也滿是“明爭(zhēng)暗斗”。原本打算午休，但見(jiàn)你低頭寫(xiě)作，于是又拔開(kāi)筆蓋;原本下課回寢，但見(jiàn)你手執(zhí)課本，便只有拿上作業(yè)，挑燈書(shū)寫(xiě)?？荚嚽跋Φ摹跋?qū)κ中麘?zhàn)”，你指著我。堅(jiān)定的眼神，有力的話語(yǔ)：“我不會(huì)輸給你，第一只能是我！”

“來(lái)啊，無(wú)所畏懼?！?/p>

是對(duì)手不服輸?shù)暮菰捈て鹞也徽J(rèn)輸?shù)膭蓬^。青春用拼搏迎接燦爛開(kāi)放的花。激進(jìn)的話語(yǔ)如懸梁刺股的道具，讓人成就更好的自己。

良言·明志

幸運(yùn)是努力到拼，優(yōu)秀是拼搏到底。奮斗閑余之際，我們問(wèn)自己：這么難，為什么還要繼續(xù)？

聽(tīng)張錫峰的演講《青春與夢(mèng)想》，讓我撥開(kāi)迷霧，砥礪前行。他說(shuō)：“有一條路，人煙稀少，寸步難行，但是，不得不堅(jiān)持前進(jìn)。因?yàn)樗谋M頭，種著夢(mèng)想。”聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。因?yàn)閴?mèng)想，我們絕不言棄，沒(méi)有人在年少時(shí)想要成為一個(gè)普通人。而成功之花，人們只驚羨它現(xiàn)在的明艷，然而當(dāng)初它的芽浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

是張錫峰明確志向的話語(yǔ)，讓我相信：生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)，人間值得，未來(lái)可期。

《牧羊少年奇幻之旅》中寫(xiě)到：如果你真心渴望做成一件事，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫助你。良言如春，它能教會(huì)我們不去糾結(jié)過(guò)去的成就錯(cuò)失，而是為未來(lái)，過(guò)好每一個(gè)今天。

【簡(jiǎn)評(píng)】

良言如春，讀完本文，這四個(gè)字仿佛深深刻印在我們的腦海，安德魯·馬修斯說(shuō)：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了那腳跟上，這就是寬恕?！睆堝a峰說(shuō)：“有一條路，人煙稀少，寸步難行，但是，不得不堅(jiān)持前進(jìn)。因?yàn)樗谋M頭，種著夢(mèng)想?！币痪渚淞佳裕谧髡叩男闹性律罡?，而今也在讀者心中播下了種子。結(jié)構(gòu)上，作者采用了三個(gè)小標(biāo)題的形式，分別是“良言·寬恕”“良言·激進(jìn)”“良言·明志”，簡(jiǎn)潔且點(diǎn)題，回環(huán)往復(fù)，給讀者留下了深刻印象。

（指導(dǎo)老師：王紀(jì)金）