馮桂玲 李洪平

1云南財經(jīng)大學(xué)國際語言文化學(xué)院 云南 昆明 650221；2 云南師范大學(xué)文學(xué)院 云南 昆明 650500

留學(xué)生教育的規(guī)模與質(zhì)量是該地區(qū)教育國際化的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。隨著全球化的發(fā)展，各國政府也更加重視留學(xué)生規(guī)模的發(fā)展。學(xué)者們也開始從語言政策、語言教學(xué)、語言經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化軟實力等不同角度對影響一地區(qū)留學(xué)生規(guī)模的因素進(jìn)行探究。張磊、謝超、陳靜、戴林（2013）借助貿(mào)易引力模型討論分析了本國經(jīng)濟(jì)規(guī)模、留學(xué)生來源國經(jīng)濟(jì)規(guī)模、距離、獎學(xué)金等因素在來華留學(xué)生教育發(fā)展中的作用[1]。楊軍紅（2006）認(rèn)為中國悠久的文化歷史、良好的經(jīng)濟(jì)運行態(tài)勢、巨大的市場潛力、綜合國力提升這些因素促成我國來華留學(xué)生教育的蓬勃發(fā)展[2]。

云南省地處中國西南邊陲，是中國邊境線最長的省份之一，有著發(fā)展留學(xué)生教育的良好地理位置。進(jìn)入21世紀(jì)以來，云南省的來華留學(xué)生數(shù)量增加迅猛。2018年，云南省來華留學(xué)生的數(shù)量從2000年的612人增加到了19311人，增長了30余倍。然而相對于北上廣、蘇浙地區(qū)，云南省的留學(xué)生數(shù)量增長仍顯緩慢，且云南省的留學(xué)生總數(shù)在全國的占比一直不高。正如學(xué)者張磊、楊紅軍等的研究，一地區(qū)留學(xué)生的規(guī)模受當(dāng)?shù)卣?、?jīng)濟(jì)、文化、教育等多重因素的影響，云南省留學(xué)生的教育發(fā)展也不例外。本文試從文化與教育兩個維度，結(jié)合調(diào)研數(shù)據(jù)，分析文化與教育這兩個因素對云南省來華留學(xué)生教育發(fā)展的制約與影響作用。

一、云南省豐富的文化對留學(xué)生教育發(fā)展的影響

云南省多元的民族文化是云南省吸引留學(xué)生的主動因子之一。為了了解文化因素對吸引留學(xué)生來滇留學(xué)所起的作用，筆者對來自各國的94名留學(xué)生來滇學(xué)習(xí)的原因做了問卷調(diào)查。在這94名留學(xué)生中，有35名選擇了來滇學(xué)習(xí)漢語是與了解中國文化有關(guān)。然而，筆者的調(diào)研卻發(fā)現(xiàn)在滇留學(xué)生對云南文化的了解程度甚低。筆者對80名留學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)研，被調(diào)查者均為已在云南留學(xué)一年及以上的學(xué)生，這些學(xué)生主要來自越南、泰國、老撾、韓國。問卷共發(fā)出80份，收回有效問卷65份。問卷調(diào)查了學(xué)生對云南的歷史文化、民族文化（包括漢族及各少數(shù)民族的飲食、服飾、手工藝、音樂、節(jié)日、宗教、習(xí)俗等）的了解程度，問卷共包含100個項目，學(xué)生只需在自己聽說過的項目后打勾即可，每勾一項代表獲得一分。

通過統(tǒng)計，這65名留學(xué)生的平均成績僅為32分。他們對云南文化的了解大多源于旅行、中國朋友的介紹、老師的講解。云南省大部分留學(xué)生接收機構(gòu)并未開設(shè)云南文化專題課程與實踐活動。

云南省豐富而絢麗的文化吸引著留學(xué)生來滇學(xué)習(xí)。然而我們的調(diào)研發(fā)現(xiàn)即便是在云南學(xué)習(xí)已經(jīng)一年以上的留學(xué)生，他們對云南的本土文化也無廣泛而深入的了解?！拔幕敵觥笔橇魧W(xué)生教育中的重要組成部分，加強留學(xué)生對當(dāng)?shù)匚幕牧私庥欣谔嵘?dāng)?shù)匚幕挠H和力、擴大當(dāng)?shù)匚幕妮椛淞?，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐膰H化水平和國際知名度，進(jìn)而促進(jìn)其對外經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際化的進(jìn)程。云南省的文化優(yōu)勢在留學(xué)生教育中的價值并未得到充分的開發(fā)與運用。

二、云南省的教育環(huán)境對留學(xué)生教育發(fā)展的影響

一個地區(qū)的獎學(xué)金制度、升學(xué)機會、學(xué)位優(yōu)勢等因素是吸引留學(xué)生的直接拉動力。發(fā)達(dá)地區(qū)雄厚的資金資助、完善的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活條件成為吸引留學(xué)生的直接拉動力。2018年北京、上海、江蘇三地所接收的來華留學(xué)生占了當(dāng)年全國留學(xué)生總數(shù)的38.19%。云南省地處我國西南邊陲，是我國相鄰國家最多的省份之一，良好的區(qū)位優(yōu)勢及各級政府對留學(xué)生教育的重視，使云南省的留學(xué)生教育事業(yè)取得了明顯的進(jìn)步。然而，云南省留學(xué)生總數(shù)在全國所占的比例并沒有明顯的提升。自2000年起，云南省留學(xué)生數(shù)量在全國留學(xué)生人數(shù)中的占比從未達(dá)到過百分之四，占比最大的一年是2018年，也僅占到3.92%。這除了與云南省經(jīng)濟(jì)相對落后的原因外，與云南省教育軟、硬件的開發(fā)現(xiàn)狀也密切相關(guān)。

我國的留學(xué)生教育主要由各高校承擔(dān)。據(jù)2014年的《國家統(tǒng)計年鑒》及《云南省統(tǒng)計年鑒》公布的數(shù)據(jù)，2013年全國共有各級普通高等院校2491所，云南有67所，占全國總數(shù)的2.69%。全國31個省、自治區(qū)、直轄市（不含港澳臺）共有690所高等院校、科研院所和其他教學(xué)機構(gòu)接收外國留學(xué)生，其中云南省共有17所接收外國留學(xué)生的高校及12所接收留學(xué)生的其他教學(xué)機構(gòu)。云南省能接收外國留學(xué)生的高校及教學(xué)機構(gòu)單就從數(shù)量上來看僅占全國的4.2%。云南省能接收外國留學(xué)生的高等院校、科研院所和其它教學(xué)機構(gòu)數(shù)量相對較少。

為加強與周邊國家的友好和合作關(guān)系，提高云南省教育的水平和效益，為中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)人才培養(yǎng)服務(wù)，云南省政府在2004年設(shè)置了云南省政府獎學(xué)金，首先面向越、泰、老、緬、柬，每生每年經(jīng)費平均為3萬元。2004年9月，來自周邊國家的首批58名云南省政府獎學(xué)金留學(xué)生開始在云南省9所接受云南省政府獎學(xué)金生試點高等學(xué)校學(xué)習(xí)。云南省政府獎學(xué)金設(shè)立后，極大地促進(jìn)了云南省留學(xué)生人數(shù)的增長，尤其是來自越、泰、老、緬、柬五國的留學(xué)生。2004年云南省的留學(xué)生人數(shù)僅為1404人，2012年增長為7902人。為了促進(jìn)云南省與南亞國家的交流、合作，2013年時任云南省省長的李紀(jì)恒先生在昆明舉辦的中國-南亞商務(wù)論壇上宣布，在中國政府為南亞留學(xué)生提供獎學(xué)金的基礎(chǔ)上，云南省政府也將為南亞的學(xué)生到云南留學(xué)提供一定數(shù)量的獎學(xué)金，而且數(shù)量會逐年增加[3]。在這一獎學(xué)金政策的激勵下，云南省來自尼泊爾、巴基斯坦、孟加拉、斯里蘭卡、印度等南亞國家的留學(xué)生逐年增多，2015-2018年間，云南省留學(xué)生的數(shù)量也有了明顯的增長。

在云南省設(shè)置了云南省政府獎學(xué)金后的兩年，即2006年，云南省開始有高校獲得了接收中國政府獎學(xué)金的資格，至2015年，云南省共有七所高校獲得了此項資格，這七所大學(xué)為：云南師范大學(xué)、云南大學(xué)、云南財經(jīng)大學(xué)、云南民族大學(xué)、云南醫(yī)科大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)。中國政府獎學(xué)金生的到來不僅增加了云南省留學(xué)生的數(shù)量，也擴大了云南省留學(xué)生的生源范圍，云南財經(jīng)大學(xué)的非洲留學(xué)生均為中國政府獎學(xué)金生。但總體來說，云南省具有接收中國政府獎學(xué)金資格的高校數(shù)量較少。全國（不含港澳臺）共有690所高等院校、科研院所和其他教學(xué)機構(gòu)接收外國留學(xué)生，其中云南省共有29所，占全國的4.2%。全國（不含港澳臺）有266所高校具有接收中國政府獎學(xué)金生的資格，云南有7所，占全國總數(shù)的2.63%。

三、結(jié)語

發(fā)展留學(xué)生教育對促進(jìn)本地區(qū)的國際化、增強本地區(qū)的文化軟實力、提升本地區(qū)的區(qū)域輻射力都有重要意義。云南省悠久而燦爛的文化成為了云南省吸引留學(xué)生的主要因素之一。然而，云南省的文化價值在留學(xué)生教育中的作用并未得到充分的開發(fā)與運用。加大文化的宣傳力度以及本土文化在文化課程中的比例，開展本土文化實踐活動，讓來滇留學(xué)生更加深入地了解云南文化，感受云南文化的魅力，這有利于文化因素在留學(xué)生教育中的價值體現(xiàn)。云南省相對低廉的學(xué)習(xí)費用也是吸引留學(xué)生來滇學(xué)習(xí)的一大因素，同時，各留學(xué)生接收機構(gòu)也都在盡量完善留學(xué)生的教學(xué)設(shè)施、生活條件、管理措施，但云南省整體的教育資源、教育軟件、留學(xué)生獎學(xué)金的設(shè)置都還待加強，教育吸引力還未得到充分體現(xiàn)。