李喬 廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院 廣東 廣州 510520

在我國，紅色文化是革命戰(zhàn)爭時(shí)代由中國共產(chǎn)黨員、先進(jìn)分子和人民群眾用生命、熱血和汗水營造的特有的中國文化?？梢哉f，紅色文化拯救了中國。當(dāng)然，紅色文化并不是一朝一夕就能夠形成的，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在長期的革命和建設(shè)實(shí)踐中逐漸積累而形成的。在新時(shí)代，弘揚(yáng)和發(fā)展紅色文化能夠促進(jìn)我國建成社會(huì)主義文化強(qiáng)國。隨著改革開放的不斷深入，人們對于紅色文化有著全新的認(rèn)識(shí)，紅色文化的具體內(nèi)涵也被賦予了全新的內(nèi)容，形式上也變得更加豐富。紅色文化不僅僅包括精神文化方面的內(nèi)容，同時(shí)還包括物質(zhì)文化方面的內(nèi)容。

一、紅色文化概述

紅色文化從本質(zhì)上來說是一種革命文化，狹義的紅色文化主要是指在新民主主義革命中形成和產(chǎn)生的，在我國革命過程中逐漸孕育出的一種獨(dú)特文化類型。它不僅包括革命戰(zhàn)爭年代的文化思想，還包括我國在進(jìn)行社會(huì)主義初期建設(shè)階段黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦建設(shè)的文化思想。紅色文化的精神形態(tài)簡單來說是指紅色文化的內(nèi)在構(gòu)成，其中包括精神信仰以及道德規(guī)范[1]。作為中國文化的重要組成部分，紅色文化具有民族性、大眾性和科學(xué)性的特點(diǎn)，它反映了人民的意志和愿望，代表著群眾的根本利益以及群眾的實(shí)際發(fā)展需求，它服務(wù)于人民大眾，同時(shí)也滿足了人民大眾日益增長的精神文化需求。在社會(huì)快速發(fā)展的過程中，不斷提高人民群眾的思想道德素養(yǎng)，是我國歷史文化長廊中的一項(xiàng)重要文化。

二、紅色文化資源的當(dāng)代價(jià)值

（一）政治導(dǎo)向價(jià)值

1.有利于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，保持黨的先進(jìn)性。紅色文化的政治價(jià)值是經(jīng)歷了一個(gè)十分漫長的發(fā)展過程而逐漸形成的，是在中國共產(chǎn)黨長期領(lǐng)導(dǎo)中國進(jìn)行革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的一種思想，對我國的發(fā)展有著十分重要的作用，能夠引領(lǐng)我國朝著正確的方向進(jìn)行發(fā)展。紅色文化具有十分豐富的中國精神，正是有這樣的文化內(nèi)涵才能使得我國得到快速的發(fā)展，并且在國際上站穩(wěn)腳跟。

2.有利于幫助人們樹立正確的歷史觀。習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中把堅(jiān)持以人民為中心作為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的重要內(nèi)容。我國在開展任何一項(xiàng)工作的過程中，都將人民的需求充分考慮在內(nèi)，只有做到一切為了人民群眾，才能做好我國各項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作。紅色文化能夠幫助人民樹立起正確的歷史觀，而該歷史觀的核心是以人民為中心的思想理念。我國很多地區(qū)在革命戰(zhàn)爭時(shí)期都進(jìn)行了武裝起義，這種武裝起義是一種敢為人先、心系百姓的革命精神，正是有這樣的精神，才使得我國革命得以成功。在未來的發(fā)展過程中，應(yīng)該將這種精神繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)，促進(jìn)我國社會(huì)得到更好的發(fā)展。

（二）德育價(jià)值

1.有利于幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念。紅色文化是以共產(chǎn)主義的理想和信念為指導(dǎo)的思想，其中包含了我國共產(chǎn)黨人的高尚追求[2]。在傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化的過程中能夠幫助學(xué)生樹立正確的思想價(jià)值觀念，并且對學(xué)生的信仰進(jìn)行一個(gè)正確的引導(dǎo)。讓學(xué)生從小就養(yǎng)成強(qiáng)烈的愛國主義精神，這樣才能堅(jiān)定學(xué)生的價(jià)值觀念，并且逐漸樹立起高尚的愛國主義情操，這對于學(xué)生的個(gè)人成長和發(fā)展具有良好的促進(jìn)作用。

2.有利于激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。紅色文化能夠激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。對青少年進(jìn)行愛國主義教育是我國教育發(fā)展過程中的重要組成部分，通過科學(xué)有效的愛國主義教育，能夠使得學(xué)生陶冶情操，升華心靈，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和了解歷史，繼承并發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，時(shí)刻銘記革命前輩為我們今天的幸福生活而做出的犧牲和努力。

（三）文化傳承價(jià)值

1.有利于弘揚(yáng)民族精神。紅色文化資源可以更好地弘揚(yáng)愛國主義精神、弘揚(yáng)中國特色社會(huì)主義文化。在具體的發(fā)展過程中，始終堅(jiān)持民族精神和時(shí)代精神的統(tǒng)一，將與時(shí)俱進(jìn)和不斷創(chuàng)新的思想理念充分體現(xiàn)出來。弘揚(yáng)紅色文化精神，能夠使我們對共產(chǎn)主義的信念變得更加堅(jiān)定，同時(shí)還能使中國特色社會(huì)主義的共同理想得到有效的實(shí)現(xiàn)。

2.有利于充分發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。紅色文化精神具有許多不同的內(nèi)涵，但是其中最為重要的是要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神[3]。我國的革命斗爭史可以看作是一部艱苦奮斗史。紅色文化有利于推動(dòng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的革命精神，這種艱苦奮斗的革命精神能夠?qū)Ξ?dāng)代青少年進(jìn)行良好的教育，并且對其行為進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使得青少年從小就養(yǎng)成勤儉務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。同時(shí)，還能夠使青少年對艱苦奮斗精神進(jìn)行有效的傳承，使我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到進(jìn)一步的繼承和發(fā)揚(yáng)。

三、紅色文化資源價(jià)值的實(shí)現(xiàn)路徑

（一）因時(shí)求新 展現(xiàn)紅色文化時(shí)代價(jià)值

紅色文化精神主要在新民主主義革命時(shí)期形成，并且在后續(xù)的發(fā)展過程中得到了繼承和發(fā)揚(yáng)，可以說，它是歷史發(fā)展的產(chǎn)物。因此，要想充分實(shí)現(xiàn)紅色文化價(jià)值，則必須要尊重革命歷史的文化發(fā)展規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對紅色文化的內(nèi)涵進(jìn)行深入細(xì)致的分析和研究，充分意識(shí)到紅色文化在具體實(shí)現(xiàn)過程中存在的一些問題，在不改變本質(zhì)的基礎(chǔ)上，對文化精神進(jìn)行進(jìn)一步的提煉，賦予其時(shí)代特色，將紅色文化在中華民族偉大復(fù)興中的積極作用進(jìn)行充分的發(fā)揮，展現(xiàn)紅色文化在新時(shí)代的魅力。

（二）因地制宜 繼承弘揚(yáng)紅色文化精神

紅色文化植根于中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，是我國社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分[5]。在實(shí)現(xiàn)紅色文化價(jià)值的過程中，不能盲目照搬，應(yīng)該因地制宜，用實(shí)事求是的發(fā)展理念來進(jìn)行價(jià)值實(shí)現(xiàn)，將理論和實(shí)踐進(jìn)行充分的統(tǒng)一。紅色文化是一種克服困難、勇往直前的精神，它能夠引導(dǎo)我國人民從新民主主義革命走向社會(huì)主義建設(shè)。

（三）因人而異 融紅色文化于課堂

青少年是我國未來發(fā)展的希望，課堂是教育的主陣地，在對青少年進(jìn)行教育的過程中應(yīng)該將紅色文化精神充分融入在內(nèi)，這也是實(shí)現(xiàn)紅色文化價(jià)值的有效途徑。在具體的發(fā)展過程中，需要建立協(xié)同育人機(jī)制，將紅色文化充分融入到學(xué)生的教學(xué)過程中。在融入紅色文化的過程中，不僅要將思想融入教材中，同時(shí)還要讓學(xué)生把紅色文化深刻記憶在腦海中，這樣才能達(dá)到高質(zhì)量教學(xué)目的，將理論體系向教材體系進(jìn)行轉(zhuǎn)化，同時(shí)還要將知識(shí)體系朝著價(jià)值體系進(jìn)行轉(zhuǎn)化，這樣才能達(dá)到更好的教育目的。除此之外，教師還可以通過課程建設(shè)的方式來對專業(yè)課程進(jìn)行互補(bǔ)教育，對現(xiàn)有的育人體系進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，通過科學(xué)有效的教育培養(yǎng)出有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。

（四）因勢利導(dǎo) 注紅色基因于校園

良好的校園文化環(huán)境，能夠有效促進(jìn)學(xué)生的健康成長。因此，相關(guān)院?？梢栽趫D書館或者是班級(jí)存放一些歷史檔案，這些書籍和內(nèi)容可供學(xué)生進(jìn)行自由閱讀。除此之外，充分運(yùn)用新媒體，使得閱讀和瀏覽更加便捷，可以建立一些微信公眾號(hào)，定期在公眾號(hào)上發(fā)布一些與紅色文化相關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生們直接接觸到紅色文化。同時(shí)，相關(guān)院校還可以定期開展一些與紅色文化相關(guān)的主題校園活動(dòng)，例如，舉辦海報(bào)設(shè)計(jì)大賽以及紅色文化精神征文比賽等等，通過這樣的方式營造一種良好的校園氛圍，讓學(xué)生在不知不覺中接受愛國主義情操的陶冶。良好的紅色校園氛圍不僅能夠讓學(xué)生更好地接觸到紅色文化，同時(shí)還能使得紅色文化得到進(jìn)一步的繼承和發(fā)揚(yáng)。

盡管時(shí)代在不停變化，但是優(yōu)秀的精神和歷史文化是永恒不變的。在新時(shí)代，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到紅色文化的內(nèi)涵和價(jià)值，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對紅色文化進(jìn)行深入細(xì)致的分析和研究，因時(shí)求新、因地制宜、因人而異、因勢利導(dǎo)地賦予紅色文化時(shí)代新元素，展現(xiàn)紅色文化時(shí)代新價(jià)值，融紅色文化于課堂，注紅色基因于校園，為學(xué)生營造良好的紅色文化校園氛圍，以點(diǎn)帶面推進(jìn)紅色文化入腦、入心，發(fā)揮紅色文化在社會(huì)建設(shè)中的能動(dòng)作用。