李元華

（廣東司法警官職業(yè)學(xué)院，廣東廣州 510520）

1 任丘方言概述

任丘市位于河北省中部，滄州地區(qū)西北部，地處京津冀經(jīng)濟(jì)圈，市區(qū)北距北京151 公里，東北距天津135 公里。特殊的地理位置決定了任丘地區(qū)的方言歸屬。具體來說，任丘方言屬于冀魯官話區(qū)的石邢片。其方言和普通話的差異主要表現(xiàn)在兩個方面，一是語音偏差，二是語匯偏差。在語匯偏差中，任丘方言中有一些特殊詞匯做補(bǔ)語的現(xiàn)象引起了筆者的注意。因此該文中，筆者將從“補(bǔ)語”的角度出發(fā)，總結(jié)分析以下任丘方言中一些特殊詞匯做補(bǔ)語的用法，并和普通話中的相應(yīng)詞匯和用法進(jìn)行對比。

從語義的角度出發(fā)，補(bǔ)語可分為程度補(bǔ)語、結(jié)果補(bǔ)語、狀態(tài)補(bǔ)語、趨向補(bǔ)語，數(shù)量補(bǔ)語，時間處所補(bǔ)語，可能補(bǔ)語[1]。

2 任丘方言中的特殊補(bǔ)語分析

下面筆者將對任丘方言的特殊補(bǔ)語進(jìn)行舉例分析。

2.1 程度補(bǔ)語

任丘方言中的特殊補(bǔ)語主要表現(xiàn)在程度補(bǔ)語上，所以我們先來探討一下程度補(bǔ)語。普通話中，程度補(bǔ)語很少，限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達(dá)到極點(diǎn)或很高程度；也可以用量詞短語“一些、一點(diǎn)”表示很輕的程度。謂語中心主要是形容詞，也可能用某些能前加“很”的動詞[2]。

（1）這孩子的表演可把我樂<壞>了。

（2）這件事情，還是你去說好<一些>。

（3）這個好消息讓大家都興奮得<跳起來>。

但是，普通話中的程度副詞較為豐富，像：很、挺、非常、相當(dāng)、更、最、太、十分、特別等,在句中經(jīng)常充當(dāng)?shù)木浞ǔ煞质菭钫Z[3]。

任丘方言的程度副詞較少，常用的有“忒”（tui33）“真”“怪”“死”（shi211）“甚”。其中“真”一般作為狀語出現(xiàn)，而“怪”“死”“甚”多作為補(bǔ)語，是任丘方言中比較特殊的補(bǔ)語現(xiàn)象。普通話：

（1）今天[特別]熱。

（2）他這個人[很]厲害。

（3）她做的飯[相當(dāng)]好吃。

（4）這個小孩[非常]淘氣。

（5）安靜點(diǎn)，你太吵了。

任丘話：

（1）今兒了個（今天）熱（ruo31）<死（shi211）>了（liao）。

（2）他這個人厲害得（di）<怪>。

（3）她做（zou31）得（di）飯<真>好吃。

（4）這個小孩子淘了人得<甚>。（“淘了人”在任丘方言中表示淘氣，讓人煩的意思，尤其是指小孩子難帶，惹人心煩。）

（5）安靜點(diǎn)，就你折騰得<甚>。（“折騰”在任丘方言中表示吵鬧，聒噪，或者是惹麻煩的意思。）

“甚”表示程度深[4]，這種語義功能正好對應(yīng)普通話中處在補(bǔ)語位置上的副詞“厲害”，例如，例句（4）相當(dāng)于普通話“這孩子淘氣得厲害”，例句（5）相當(dāng)于普通話“安靜點(diǎn)，就你折騰得厲害”等。“死”，表示生命終結(jié)。任丘方言除了這個意思之外、更多的是表示達(dá)到了極點(diǎn)：如笨死了、樂死了、急死了等。其實(shí)，普通話中的“死”也有此用法，但任丘與方言不同的是，普通話中，“死”作為補(bǔ)語所修飾的中心語多為“笨”“急”“疼” 等感情色彩為貶義或表達(dá)不好情感的詞。而任丘方言中則沒有此區(qū)別，“死” 既可以修飾“笨”“疼”“蠢”等貶義詞語，也可以修飾“好”“香”“好看”等褒義詞語。如他女兒長得好看<死>了。

值得特別注意的是，任丘方言有典型的語言感情色彩的表現(xiàn)，就是任丘人言語中經(jīng)常采用夸張的表達(dá)方式。因此任丘方言中做程度補(bǔ)語的詞匯非常豐富，除了上文中提到的程度副詞做補(bǔ)語，還有一些特殊的程度補(bǔ)語的表達(dá)方式，筆者暫且歸納為4 類。第一類，短語結(jié)構(gòu)做補(bǔ)語[6]。

短語結(jié)構(gòu)作程度補(bǔ)語在普通話中也很常見，例如上文用到的“她做的飯[相當(dāng)]好吃?！比吻鸱窖灾羞@一現(xiàn)象主要表現(xiàn)為“夸張”的語義。

（1）那部電影難看得<要命>。

（2）一提到“長蟲”（任丘方言中指“蛇”），他就怕得<要死>。

（3）他聽了這個消息，興奮得<不行>。

其中，“要命”“要死”“不行”都屬于夸張的表達(dá)，語義上很容易理解。但任丘方言中有兩個短語經(jīng)常用來表示程度深卻很有當(dāng)?shù)靥厣暗郊覂骸焙汀叭チ恕薄?/p>

（1）你呀，真是傻<到家兒>了。

（2）連這個都不會，你真是笨<到家兒>了。

（3）——我把新買的手機(jī)弄丟了。

——到家兒！

（4）——你讓我買的東西我忘了買了。

——讓你到家兒了。

（5）他家住在南沿子，離這里遠(yuǎn)了<去了>。（“南沿子”在任丘方言中表示南邊或者南方，一般指距離較遠(yuǎn)的地方。）

（6）他這人善于交際，朋友多了<去了>。

從以上例子可以看得出來，這里的“到家兒”并不是回到家的意思，而是表示程度深或者行為或方式讓人無奈，如例句（1）（2）表示程度深，例句（3）（4）表示無奈和不滿。

例句（5）（6）中“去了”作程度補(bǔ)語的用法有一個固定的模式，即“形容詞+了+去了”，表示程度的加深或數(shù)量的龐大[7]，“……了去了”這種語義功能正好對應(yīng)普通話中處在補(bǔ)語位置上的副詞“極了”，如例句（3）相當(dāng)于普通話中的“他家在南邊，離這里遠(yuǎn)極了”，例句（4）相當(dāng)于普通話中的“他這人善于交際，朋友多極了?！盵8]可見，雖然任丘方言中的補(bǔ)語與普通話有所不同，但其內(nèi)部有一定的對應(yīng)關(guān)系。

第二類，形容詞作補(bǔ)語。

形容詞作程度補(bǔ)語并不是任丘方言中的特殊規(guī)則，普通話中也存在形容詞作程度補(bǔ)語的現(xiàn)象。但任丘方言中有一個特殊的現(xiàn)象，那就是形容詞重疊式充任程度補(bǔ)語——“多多”。

（1）那家人心地善良<多多>唻。

（2）她的廚藝好<多多>唻。

（3）那個人心眼不濟(jì)<多多>唻。（“不濟(jì)”在任丘方言中表示差、不好的意思。

（4）這棵樹長得<高多多>唻。

（5）這道菜炒得<辣多多>唻。

例句中“多多”跟在“善良”“好”“不濟(jì)”“高”“辣”等形容詞后面作形容詞的程度補(bǔ)語。但例句（1）、（2）、（3）又與例句（4）、（5）有些不同。因?yàn)樵诶洌?）、（5）中，“多多”先是作了形容詞的程度補(bǔ)語，又與形容詞一起作前面動詞的情態(tài)補(bǔ)語。

“多多”是形容詞“多”的重疊結(jié)構(gòu)，但重疊之后并不是表示數(shù)量的增加而是程度的加深[6]。這種語義功能正好對應(yīng)普通話中處在補(bǔ)語位置上的副詞“極”，例如，例句（2）相當(dāng)于普通話“她的廚藝好<極>了”，例句（4）相當(dāng)于普通話“那棵樹高<極>了”等。

第三類，引進(jìn)可以比較的事物做補(bǔ)語，普通話中也有此用法。

（1）她的頭發(fā)亂得跟個瘋子似的。

（2）他壯得跟頭牛似的。

任丘方言中有一些極具方言味道的表達(dá)。

（1）你瞅瞅他，穿得<跟個神兒了似的>。（貶義，一般形容人穿著與身份不符，做作，故作派頭的意思。）

（2）甭看他說得<跟真事兒似的>，其實(shí)都是騙人的。（貶義，一般指人說謊說得心安理得，毫不心虛。）

從上例可以看出，無論是普通話還是任丘方言中，此種用法的結(jié)構(gòu)都是“動詞+得+跟+所引進(jìn)的比較對象+似的”，只是任丘方言中有一些地方性的表達(dá)，是普通話中所沒有的。

第四類，用具體描述做補(bǔ)語，有四字格，動詞組合，主謂組合等。

例如：（1）對他，我恨得<咬牙切齒>的。

（2）每到農(nóng)忙時，母親都忙得<腳都不著地>。

任丘方言中還有一些很有特色的表達(dá)。

例如：（1）他讓人恨得<牙癢癢>。

（2）聽他說話氣得<不(bu33)好(hao21)>。（“不好”在任丘方言中有兩種用法，一種發(fā)音與普通話相似，表示壞，即“好”的否定；另一種發(fā)音如上面標(biāo)示，與普通話差異較大，是描述一種惡心，想嘔吐的狀態(tài)，表示心里不舒服。）

（3）他的話讓人冷得打得（dei33）得（dei33）。（“打得得”在任丘方言中表示打哆嗦的意思?！暗玫谩痹谶@里是擬聲詞。表示牙齒因哆嗦而碰撞發(fā)出的聲音。）

（4）跟他比，你差得<不挨（nai33）著>。

以上例句中，無論是從語音還是從語義上來講，作補(bǔ)語的成分 “牙癢癢”“不好”“打得得”“不挨著”等，都是任丘方言所特有的語言現(xiàn)象，表現(xiàn)了漢語豐富的語言表達(dá)技巧以及任丘人民細(xì)致的生活觀察力和想象力，可謂地域文化的一大展示。

以上便是對任丘方言中特殊程度補(bǔ)語的分析，這也是任丘方言補(bǔ)語特殊性的主要表現(xiàn)，當(dāng)然其他的補(bǔ)語形式中也有一些特殊用法，接下來，對于其他的補(bǔ)語形式做簡要分析。

2.2 結(jié)果補(bǔ)語

結(jié)果補(bǔ)語表示動作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語有因果關(guān)系。結(jié)果補(bǔ)語常用的是形容詞，少數(shù)用動詞。

例如：（1）教室里掛<滿>了氣球。

（2）明天我要考試，記得叫<醒>我。

（3）兩天沒吃飯我都餓<瘦>了。

（4）她哭了很久，眼睛都哭<腫>了。

結(jié)果補(bǔ)語在結(jié)構(gòu)上同中心語結(jié)合的很緊，其間不能加進(jìn)別的成分。任丘方言中這一補(bǔ)語也有一些比較特別的表達(dá)形式，下面具體分析。

首先，任丘方言中有一對比較有特色的結(jié)果補(bǔ)語詞——“得嘍”“得了”。“得嘍”表示完結(jié)，“得了”除了表示完結(jié)，有時還表示厭煩、禁止的意思。

例如：（1）我的作業(yè)剛做得嘍。（我的作業(yè)剛做完了，）

（2）快點(diǎn)，干得了洗澡去?。禳c(diǎn)，干完了去洗澡）

（3）得了吧，得了吧，老說那話有什么意思？（算了吧，算了吧，老說那話有什么意思？

（4）你忙得了吧昂，乜早知道了。（你算了吧，人家早就已經(jīng)知道了?！柏俊痹谌吻鸱窖灾斜硎镜谌朔Q，相當(dāng)于“他”或“她”，但有時也表示第一人稱的用法，例如：乜不想吃這個你干什么非讓乜吃。）

另一個特殊的結(jié)果補(bǔ)語和上文提到的“多多”類似，也是屬于形容詞的重疊——“夠兒夠兒”。

例如：（1）這里的飯我已經(jīng)吃得夠兒夠兒的了。

（2）別說了，你的話我聽得夠兒夠兒的了。

從上例可以看出，“夠兒夠兒” 有鮮明的貶義感情色彩，表示厭煩。

2.3 狀態(tài)補(bǔ)語

狀態(tài)補(bǔ)語表示由于動作、形狀而呈現(xiàn)出來的狀態(tài)。中心語和補(bǔ)語中間一般都有助詞“得”。例如：

（1）他很聰明，但記得<快>，忘得也<快>。

（2）一路小跑過來，她的臉顯得<紅撲撲的>。

（3）他樂得<嘴都合不起來了>。

還有一種用“個”來表示的狀態(tài)補(bǔ)語。帶“個”的補(bǔ)語可以分成兩小類，一類是肯定的，補(bǔ)語多半是形容詞，如喝了個痛快；一類是否定的，通?？偙硎尽安煌！?，例如，雨下個不停；補(bǔ)語也可以是成語，例如，殺個片甲不留，還有一種帶“得個”，例如，走得個快。在任丘方言中有一種表達(dá)與這種類似，但卻是任丘方言所獨(dú)有的——“了個得（dei214）”。

例如：（1）讓你就傻了個得，居然被他騙了。

（2）看你把衣服弄得臟的，勻?qū)嵙藗€得。（“勻?qū)崱痹诖吮硎咀鍪虑殡s亂無章，邋遢的意思，是任丘方言的獨(dú)特用法。）

由上例可以看出任丘方言中“了個得”用在形容詞后面，作補(bǔ)語，一般表示貶義的意思。關(guān)于“個”任丘方言中還有一句比較典型的表達(dá) “說出個大天去”，任丘方言中這句話的意思是指“對方說話夸張，含有貶義的意味”。[8]

2.4 數(shù)量補(bǔ)語

數(shù)量補(bǔ)語，有一種是動量補(bǔ)語，用表動量的詞或短語充當(dāng)，用來表示動作發(fā)生的次數(shù)，如“走了<一圈>”，另一種時量補(bǔ)語，用表適量的量詞短語充當(dāng)，用來表示動作持續(xù)的時間，也就是時量、時段，例如，“住了一個月”。任丘方言中有一個特別的時間詞——“多莫天兒”，意思是“大半天”[9]。

例如：（1）咱們已經(jīng)走了<多莫天兒>了，怎么還沒到??？

（2）他在我家呆了<多莫天兒>就走了。

2.5 時間處所補(bǔ)語

時間處所補(bǔ)語，多用借此短語來表示動作發(fā)生的時間和處所，包括表示動作的終止地點(diǎn)。

例如：（1）他出生于<2001年>。

（2）每次和丈夫吵架她都讓他睡<在地上>。

任丘方言中，作處所補(bǔ)語的有一對兒很有特色的方言詞——“哈兒”“這嗨兒”。任丘方言里用“哈兒”指代普通話里的遠(yuǎn)指代詞“那兒”，近指代詞“這嗨兒”對應(yīng)普通話里的近指代詞“這兒”。

例如：（1）你別坐在這嗨兒，坐哈兒。

（2）我把書放在這嗨兒了，可是不見了。

（3）他剛才還在哈兒。

2.6 趨向補(bǔ)語

趨向補(bǔ)語表示動作的方向或事物隨動作而活動的方向，用趨向動詞充當(dāng)。

例如：（1）樓上傳<來>了一陣歌聲。

（2）我腦海里突然冒<出>了一個想法。

由上例可以看出趨向補(bǔ)語一般結(jié)構(gòu)是“動詞+趨向動詞”，但任丘方言中有一種特殊的“名詞+趨向動詞”的表達(dá)。

例如：（1）下午我得家<走>。

（2）客人已經(jīng)到了，你快點(diǎn)家<去>吧。

在這里，“家”是名詞，但“走”和“去”是趨向動詞，作“家”的趨向補(bǔ)語，表示“回家”的意思。

2.7 可能補(bǔ)語

可能補(bǔ)語的中心語主要是動詞，也有少數(shù)是形容詞，可能補(bǔ)語有兩種。一種是有“得”或“不得”充當(dāng)，表示有無可能進(jìn)行，或表示動作結(jié)果能否實(shí)現(xiàn)。如“吃得吃不得？”另一種是在結(jié)果補(bǔ)語或可趨向補(bǔ)語和中心語之間插進(jìn)“得/不（輕聲）”，表示動作的結(jié)果、趨向可能不可能實(shí)現(xiàn)。如“這首歌你唱得好嗎？——唱不好”。任丘方言中可能補(bǔ)語的用法與普通話基本一樣，這里不再做分析。

3 結(jié)語

通過上述分析可知，任丘方言中的確存在一些比較特殊的補(bǔ)語用法，無論是從語義、語音還是語法上都可以看出其與普通話存在一定的區(qū)別和聯(lián)系。對任丘發(fā)言補(bǔ)語的分析可以幫助我們更好地了解這一地區(qū)的方言特色，也可以通過方言與普通話的差異對比，促進(jìn)該地區(qū)的語言規(guī)范化。由于筆者個人資歷學(xué)識和語料取材的局限性，所做分析難免有不盡不當(dāng)之處，請各位專家學(xué)者包涵指正。