□王月冰

雖然到目前為止，我們嘗試這種新型成長(zhǎng)方式只有幾個(gè)月，但已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在課堂和分?jǐn)?shù)之外確實(shí)還有很多十分有意義的事情。

義務(wù)教育“雙減”政策落地后，作為一位母親，我很迷茫。我兒子今年10歲，剛進(jìn)五年級(jí)，從幼兒園開始，我就一直帶著他在前往高分的路上奔跑，目標(biāo)明確，心無旁騖，現(xiàn)在方向卻似乎需要調(diào)整，我有些懵。

“減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?！薄按龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)?！边@些語句讓我意識(shí)到，自己之前的“分?jǐn)?shù)是硬道理”的教育方式必須更新?lián)Q代了。面對(duì)新環(huán)境，我該如何做才不至于耽誤孩子的成長(zhǎng)呢？

成長(zhǎng)福利是什么

在一次飯局上，我和一眾中年人聊起這個(gè)問題。

朋友蘇靜笑著說：“‘雙減’，肯定不是不管孩子了，而是怎么樣讓他們更科學(xué)、更健康地成長(zhǎng)。”

蘇靜告訴我們，其實(shí)很多家長(zhǎng)早就對(duì)孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)太重、大家一心只奔著分?jǐn)?shù)去、高分低能等現(xiàn)象開始反思。比如幾年前，她參加了一個(gè)名叫“親子共享成長(zhǎng)福利”的俱樂部。這個(gè)俱樂部里的家長(zhǎng)們?cè)缇捅F(tuán)一起嘗試“雙減”，減輕孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)，遠(yuǎn)離培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，試著讓自己的生活、工作和孩子的成長(zhǎng)和諧地結(jié)合起來。

蘇靜說，“親子共享成長(zhǎng)福利”俱樂部成立兩年多了，現(xiàn)在參加的成員大多領(lǐng)到了不錯(cuò)的福利。

我一聽，立刻來了興趣。周末，趁著“成長(zhǎng)福利”俱樂部有聚會(huì)，我好奇地帶著兒子去探個(gè)究竟。

豐富多彩的親子福利

“成長(zhǎng)福利”俱樂部里已有15個(gè)孩子和他們的家長(zhǎng)，孩子的年齡從8歲到15歲不等。

兩年來，俱樂部已擁有自己的項(xiàng)目：承包了一個(gè)小型游樂場(chǎng)、網(wǎng)球館、茶園。我去的那天，大家正就這些項(xiàng)目討論管理以及收支情況。

我驚訝地發(fā)現(xiàn)，15個(gè)孩子在這些項(xiàng)目里的參與程度一點(diǎn)不亞于家長(zhǎng)們，比如接受顧客咨詢、整理網(wǎng)球館、策劃賽事、給會(huì)員打電話、設(shè)計(jì)茶葉包裝、提出銷售建議等。孩子們甚至還特意招聘了多位殘障人士和失業(yè)人員在此工作。

經(jīng)過一番交流我才知道，“成長(zhǎng)福利”俱樂部里的孩子和家長(zhǎng)們，不但早在提前嘗試著教育“雙減”，而且已享受到了令人驚喜的福利，目前的這些小項(xiàng)目，只是大家一起進(jìn)行的新探索。比如，有一位溫先生，他和妻子都從事模型設(shè)計(jì)，每天對(duì)著電腦工作，性格內(nèi)向，而女兒也跟他們一樣，學(xué)習(xí)成績(jī)好，但是體質(zhì)弱，不擅交際且有點(diǎn)內(nèi)向，平時(shí)除了學(xué)習(xí)外沒有其他業(yè)余愛好，往返在學(xué)校和各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間，生活枯燥，缺乏朝氣，孩子對(duì)什么都提不起興趣。

溫先生夫婦意識(shí)到這樣下去對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)不好，想要改變。老師在家長(zhǎng)會(huì)上強(qiáng)調(diào)應(yīng)德智體美勞共同發(fā)展，溫先生決定從孩子最弱的體育鍛煉開始調(diào)整。

于是溫先生重新分配一家人的時(shí)間，縮減了孩子功課學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的一部分時(shí)間，改為全家一起練網(wǎng)球，還加入了幾個(gè)網(wǎng)球社團(tuán)。一年后，一家人的面貌都發(fā)生了很大改變：朋友多了，身體好了，生活的內(nèi)容豐富了，且夫妻倆的業(yè)務(wù)、孩子的學(xué)習(xí)都比之前更好，因?yàn)閷?duì)外交流帶來更多的資源與信息。另外，孩子比之前開朗了，還交到了知心朋友，一起參加各種有意義的活動(dòng)。

還有一位林女士，她之前幾乎每天都是匆匆忙忙領(lǐng)著兒子跑各種培訓(xùn)班，光外語培訓(xùn)就報(bào)了三種。直到有一天，林女士發(fā)現(xiàn)兒子只會(huì)被動(dòng)地接受灌輸，動(dòng)手和實(shí)踐能力非常差，更不會(huì)主動(dòng)去做一件想做的事，幾乎沒有自己的思想。她說兒子你怎么變成這樣，兒子反駁她說：“你自己不也一樣嗎？買個(gè)新式拖把回來也不會(huì)用?！?/p>

林女士意識(shí)到自己和兒子都在奔赴各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的路上成為了低能的人，她決定改變現(xiàn)狀。于是她取消了絕大部分課外培訓(xùn)，和兒子一起從探索一個(gè)新式拖把的使用開始，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)主動(dòng)探索和獲取信息的習(xí)慣。比如，買回種子一起耐心養(yǎng)出一盆漂亮的花；添置書桌、電風(fēng)扇等家具時(shí)，劃掉了上門安裝服務(wù)這一項(xiàng)，一家人圍在一起看著說明書組裝；旅游時(shí)，全家一起做攻略，研究怎樣拍攝和剪輯出一段完美的視頻；全家一起討論怎樣去參與社區(qū)代表的競(jìng)選……

做這些之前，母子倆都是什么也不懂，滿腦子漿糊，互相鼓勵(lì)：“不能認(rèn)慫，接受挑戰(zhàn)！”于是硬著頭皮查資料。慢慢地，林女士和孩子都知道了，除了百度，還有很多查資料和免費(fèi)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有的冷門APP更實(shí)用，他們還闖入不少有意思的社群、論壇、微信群。為了查詢方便，林女士和孩子一起仔細(xì)記錄下這些平臺(tái)各自的優(yōu)勢(shì)，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子的動(dòng)手能力、搜索和獲取知識(shí)信息的能力、主動(dòng)意識(shí)都有明顯提高，而林女士自己也被人稱為“信息百事通”“搜索達(dá)人”。

有一天，公司里的重要電子設(shè)備突然壞了幾個(gè)配件，維修師傅說這些配件現(xiàn)在市場(chǎng)上稀缺，只能更換設(shè)備，可全公司正為一張大訂單加班加點(diǎn)，這時(shí)換新設(shè)備顯然不現(xiàn)實(shí)。林女士條件反射一般地在網(wǎng)上搜索起這些配件來。奇跡出現(xiàn)了，在一個(gè)非常小眾和冷門的專業(yè)論壇上，她找到了一家小公司，他們有貨，便馬上聯(lián)系對(duì)方負(fù)責(zé)人黎先生并順利買到了配件，幫公司解了燃眉之急，全公司頓時(shí)都對(duì)她刮目相看。

更大的彩蛋還在后頭，黎先生在與林女士的交流中，敏銳地察覺到她是“搜索達(dá)人”，再通過進(jìn)一步了解，誠(chéng)意邀請(qǐng)林女士做他的合伙人，專門搜索各種冷門稀缺的或已經(jīng)停產(chǎn)但又還有市場(chǎng)需求的零配件貨源?，F(xiàn)在，林女士和黎先生的生意已經(jīng)做到國(guó)外，在這過程中，孩子也幫了不少忙。林女士說自己做夢(mèng)也沒想到，自己竟還收獲了一番事業(yè)。

還有的家長(zhǎng)和孩子一起練琴、畫畫、逛美術(shù)館，身上慢慢就多了藝術(shù)氣質(zhì)，有煩惱時(shí)不再只是發(fā)牢騷，而是有了高級(jí)的治愈方式，彈一首曲子，畫一幅油畫，連愛人的眼神里也多了幾分欣賞。

原來，親子教育并不完全是負(fù)擔(dān)式的耳提面命，更不僅僅是課堂知識(shí)與分?jǐn)?shù)，還可以將自己的生活與工作融入孩子的成長(zhǎng)中，實(shí)現(xiàn)另一種方式的減負(fù)，生動(dòng)有趣，卻收獲更多。

換個(gè)方式成長(zhǎng)，收獲驚喜

我也受到感染，嘗試從過度飽滿的課業(yè)學(xué)習(xí)中剝離出時(shí)間與精力，和兒子一起加入“成長(zhǎng)福利”俱樂部，我們一起做俱樂部的公眾號(hào)，一起去養(yǎng)護(hù)茶樹，了解茶葉文化，學(xué)習(xí)茶道。

雖然到目前為止，我們嘗試這種新型成長(zhǎng)方式只有幾個(gè)月，但已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在課堂和分?jǐn)?shù)之外確實(shí)還有很多十分有意義的事情。

慢慢地，在兒子身上發(fā)生了可喜的變化。比如，之前他在學(xué)習(xí)之余總想著玩網(wǎng)游，現(xiàn)在生活豐富了，網(wǎng)游癮明顯小了。從不愛體育運(yùn)動(dòng)的他，還在今年的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上積極報(bào)了項(xiàng)目，一番認(rèn)真訓(xùn)練后得到了不錯(cuò)的名次。而對(duì)我自己來說，也學(xué)到了很多，如游樂場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)銷售的具體運(yùn)作等。

時(shí)代在發(fā)展，帶給家長(zhǎng)和孩子的新挑戰(zhàn)也越來越多，一成不變的教育方式難免會(huì)落后，就像“成長(zhǎng)福利”俱樂部中那些家長(zhǎng)說的，與其迷茫、徘徊，不如接受挑戰(zhàn)，嘗試跟孩子一起探索、成長(zhǎng)、進(jìn)步。

總之，巧妙“減負(fù)”的親子教育路上，藏著大量的福利與彩蛋，正等著我們?nèi)炷?，你想邁出嘗試的步伐嗎？