策劃、統(tǒng)稿 肖松

2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡(jiǎn)稱《“雙減”意見》）?！峨p減意見》第二大點(diǎn)的第八條是這么表述的：“科學(xué)利用課余時(shí)間。學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)?！睆摹皬氖铝λ芗暗募覄?wù)勞動(dòng)”這句話可以看出，勞動(dòng)教育應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)過程中的必修課。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水、有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力。”這一席話把勞動(dòng)教育的意義說得淋漓盡致、入木三分，可惜有些人沒有領(lǐng)悟其中的深意，甚至有些家長(zhǎng)還擔(dān)心讓孩子做家務(wù)會(huì)影響學(xué)習(xí)。試想，如果一個(gè)孩子從小衣來伸手、飯來張口，自己的事情不會(huì)做，家務(wù)事也從來不幫忙，長(zhǎng)大后成了個(gè)“啃老族”，不能自食其力，那小時(shí)候的那點(diǎn)分?jǐn)?shù)還有什么意義呢？

勞動(dòng)教育是孩子成長(zhǎng)過程中的必修課。我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，從“自己的事情自己做”到“家里的事情幫著做”，再到“公益的事情熱心做”，勞動(dòng)教育應(yīng)該貫穿孩子成長(zhǎng)的全過程。愛勞動(dòng)的孩子有責(zé)任感，知道對(duì)父母、老師、社會(huì)感恩，知道每個(gè)人都要有所擔(dān)當(dāng)。培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)不僅與學(xué)習(xí)不沖突，還能促進(jìn)孩子把在勞動(dòng)過程中積累的各種好習(xí)慣、好品質(zhì)遷移到學(xué)習(xí)中去，促進(jìn)學(xué)業(yè)進(jìn)步。

《“雙減”意見》發(fā)布了，孩子有了更多的業(yè)余時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們帶著孩子一起勞動(dòng)吧，讓他們自己的事情自己做，家務(wù)活兒分擔(dān)著做，引領(lǐng)、指導(dǎo)、幫助孩子成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的身心健康的人。

上好勞動(dòng)這門必修課，也是為孩子們扣好“人生第一?？圩印保寗趧?dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的價(jià)值觀念入心。身體力行、知行合一的下一代，必將為祖國創(chuàng)造更加美好的未來。