曹志威

學(xué)校教學(xué)是為了更好地形成與發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，從而為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。鄉(xiāng)土文化教育是基礎(chǔ)教育的重要部分，對農(nóng)村中小學(xué)教育意義尤其重大，然而隨著農(nóng)村城市化的推進和農(nóng)村教育價值導(dǎo)向偏頗，部分地區(qū)教育中的鄉(xiāng)土元素逐漸遺失。

河北省晉州市第五中學(xué)（以下簡稱“晉州五中”）以培養(yǎng)學(xué)生鄉(xiāng)土認同感和愛國情懷為目標，對推行鄉(xiāng)土文化教育進行了有益嘗試。通過深挖鄉(xiāng)土文化教育的價值，學(xué)校開展了以鄉(xiāng)土文化促進教學(xué)的改革探索，將教學(xué)內(nèi)容與鄉(xiāng)土文化有機結(jié)合，滿足學(xué)生多元的發(fā)展需求。

引入專家指導(dǎo)，強化鄉(xiāng)土文化教學(xué)理念。晉州五中圍繞立德樹人根本任務(wù)，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和本社區(qū)優(yōu)秀鄉(xiāng)土文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝體教育和社會實踐教育各環(huán)節(jié)。為推動鄉(xiāng)土文化教育，邀請鄉(xiāng)土文化研究專家和教育專家，面向全體教師進行培訓(xùn);豐富拓展校園文化，開展戲曲、書法、鄉(xiāng)土文化、傳統(tǒng)體育等進校園活動;開設(shè)鄉(xiāng)土文化公開課，抓好鄉(xiāng)土文化教育成果展示活動。

編寫鄉(xiāng)土教材，開設(shè)校本課程?；跁x州市的“梨鄉(xiāng)文化”，立足鄉(xiāng)土，編訂了校本教材《梨花文化與五中精神》，傳播梨鄉(xiāng)文化知識、經(jīng)典故事及詩詞名篇，不斷拓展學(xué)生的知識面，使其接受民族文化的熏陶，吸收民族精神的營養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、勇于奉獻的精神。同時，學(xué)校以“傳承鄉(xiāng)土優(yōu)秀文化，弘揚民族精神;養(yǎng)成良好習(xí)慣，擁有健康身心”為主題，創(chuàng)設(shè)了“梨花文化與五中精神”“安全、文明、禮儀”兩門校本課程，以求全面落實素質(zhì)教育，讓師生共同成長。

校本課程主要在初一、初二年級開設(shè)，納入課時計劃。每一專題學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師組織對學(xué)生進行考核，并提交課程實施總結(jié)。此外，還對評價模式進行創(chuàng)新，采用測試、小論文、實驗、設(shè)計、競賽等多種方式進行考核，成績折算成學(xué)分，納入學(xué)生學(xué)期評價之中。

以學(xué)校為主導(dǎo)，打造社區(qū)文化空間。通過改造校園設(shè)施對內(nèi)部空間進行整合，加強校園文化建設(shè)，營造有鄉(xiāng)土特色的學(xué)習(xí)環(huán)境。100多米長的“梨花文化墻”，介紹了梨的歷史、特性、文化典故;《梨花賦》詩碑以“傳播芬芳、奉獻甘甜”為主題，弘揚梨鄉(xiāng)子弟的敦厚品格，勉勵師生勤奮學(xué)習(xí)，報效故土。通過整合校園內(nèi)部空間，做到“使每一堵墻都說話”，營造良好文化環(huán)境?！皣鴮W(xué)校園”在教學(xué)樓及實驗樓內(nèi)打造國學(xué)文化廊道，沿著學(xué)校甬路建設(shè)古典成語圍欄;“五中校史館”分九個專題總結(jié)回顧學(xué)校的輝煌歷史，通過緬懷先賢，激勵師生砥礪奮進。

通過抓好校園的凈化、亮化、綠化、美化、教育化，著力構(gòu)建一個布局合理、整潔優(yōu)美、寧靜有序、生機盎然、蓬勃向上的校園環(huán)境，使每一個角落都成為學(xué)生學(xué)習(xí)、探究、實踐的園地，用富有內(nèi)涵的文化設(shè)施熏陶、教育學(xué)生。

立足鄉(xiāng)土實際，弘揚傳統(tǒng)體育特色。晉州市有多種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)留存，民間有豐富的文體活動形式。晉州五中是石家莊市內(nèi)首批“體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”之一，堅持走特色體育教學(xué)之路，同步開展“足球、田徑、象棋”三大課程。學(xué)校將傳統(tǒng)體育訓(xùn)練和足球訓(xùn)練相結(jié)合，2017年獲批教育部“全國青少年校園足球特色學(xué)?！?。此外，田徑隊也在歷屆石家莊市中小學(xué)田徑錦標賽中取得優(yōu)秀成績。

學(xué)校教育要以學(xué)生為本，在和諧的氛圍中挖掘和釋放學(xué)生的潛力。在學(xué)校文化建設(shè)中引入鄉(xiāng)土文化教育，將學(xué)科課程與鄉(xiāng)土文化資源相結(jié)合，培育學(xué)生的鄉(xiāng)土情結(jié)和親情觀念，讓學(xué)生理解家國情懷的真正內(nèi)涵。充分利用鄉(xiāng)土文化資源，有助于實現(xiàn)國家課程、鄉(xiāng)土課程以及學(xué)生德育的共贏，讓學(xué)生在學(xué)校的搖籃里孕育蓓蕾、驚艷綻放。

（作者單位：河北省晉州市第五中學(xué)）

責任編輯：曹霽