肖嘉瑞

學校社團的興起是我國新時代教育的需要，也是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人的迫切需求。社團活動在學生團隊精神、創(chuàng)新能力、勞動教育及個性發(fā)展等方面的培養(yǎng)中扮演著重要的角色。加強社團課程的精品化建設，構(gòu)建科學有效的社團課程體系，促進社團課程實施，對教師、學生的發(fā)展有著舉足輕重的關鍵作用。

社團課程建設體系保障活動科學規(guī)范

依據(jù)國家及新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)校本課程開發(fā)指導意見，我校制定了《北街小學社團課程指導綱要》，明晰了校本課程開發(fā)與建設的指導思想，明確了社團的審定制度、流程，確保社團活動課程的正常運作。

科學的評價標準指導社團課程各個環(huán)節(jié)規(guī)范和操作的有效性：規(guī)范和影響社團課程的開發(fā)、實施;約束指導教師活動計劃的制定，確保社團沿著積極、健康、向上的軌道發(fā)展。學生參與社團活動的表現(xiàn)評價，必須依據(jù)評價體系標準，指導學生選擇恰當?shù)男袨榉绞?，提高學生綜合實踐能力。

豐富多彩的社團活動引領學生健康成長

我校以構(gòu)建體現(xiàn)學校辦學特色、滿足學生學習選擇需要的社團課程體系為目標，以發(fā)展學生的核心素養(yǎng)為引領，立足學生健康發(fā)展，站在整體育人的高度，社團課程建設強調(diào)時代性，突出對學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

學?；趯W生需求構(gòu)建社團課程，提高學生整體素質(zhì)。我校學生社團從最早的一個合唱社團，到現(xiàn)在三大類33項，最大化滿足學生的需求?！昂材珪恪鄙鐖F引領學生親近、了解、感受五千多年來中華民族所沉淀的傳統(tǒng)文化;入學課程、軍訓課程、畢業(yè)課程等增強了學生的規(guī)則意識，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣;紅旗古跡文物宣講社團、紅色研學課程等帶領學生領略家鄉(xiāng)的一草一木、風土人情，從而樹立起愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情懷和強烈的民族自豪感。另外，學校社團在開展活動過程中，通過激勵性評價激活學生的內(nèi)在潛能，調(diào)動其積極性，使學生自己去觀察、體驗、感悟，從而有利于學生整體素質(zhì)的提升。

社團活動要遵循全員性、選擇性的原則

社團活動遵循小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律，力求從內(nèi)容到形式豐富多樣，讓學生能夠積極參與社團活動。首先做到全員性。在社團招募之前，由班主任充分動員，并要求學生人人參與。其次凸顯選擇性。在保證社團活動質(zhì)量的基礎上，讓學生能夠自由選擇。最后彰顯教育性。在社團活動中，教師要關注到學生的變化，使學生在活動體驗中潛移默化地獲得教育。

學校經(jīng)過不斷的研究、探索、實踐，完善了社團課程體系，借助社團課程的建設推進了素質(zhì)教育，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)了學生德智體美勞五育并舉，全面發(fā)展。

（本文系河南省教育科學“十三五”規(guī)劃2019年度課題“STEAM教育理念下城市優(yōu)質(zhì)小學高學段機器人社團建設的策略研究”的研究成果，課題編號：2019-JKGH-277）

（責編 馬孟賢）