卑其歡

摘 要：伴隨經(jīng)濟(jì)社會的迅猛發(fā)展和醫(yī)改的不斷深化，醫(yī)院第三方人員的思想意識、價值理念、以及職業(yè)修養(yǎng)等都受著巨大的沖擊，且出現(xiàn)了大量比較微妙的變化。基于此，本文就醫(yī)院第三方人員思想政治教育工作策略進(jìn)行深入地探討。

關(guān)鍵詞：醫(yī)院;新醫(yī)改;第三方人員;思想政治教育

1 ?引言

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)肩負(fù)著保護(hù)群眾健康、維持社會穩(wěn)定的重大任務(wù)，是服務(wù)民生、面向大眾的重要行業(yè)，承擔(dān)著極大的社會責(zé)任。近幾年內(nèi)，隨著公立醫(yī)院的不斷發(fā)展，對第三方人員也提出了更高的要求。因此，新時代背景下，強(qiáng)化對醫(yī)院第三方人員的思想政治教育，有利于其樹立起正確的價值觀，滿足新時代醫(yī)院發(fā)展的新要求，進(jìn)而實現(xiàn)醫(yī)院的高質(zhì)量發(fā)展。

2 ?醫(yī)院第三方人員思想政治教育的重要價值

一方面，有利于加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)療團(tuán)隊的穩(wěn)定性，提高醫(yī)院的執(zhí)行力、凝聚力以及向心力，為醫(yī)院實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。以思想政治教育為基礎(chǔ)，在醫(yī)院各職能部門間構(gòu)建起良好的人際關(guān)系，進(jìn)而使得醫(yī)院第三方人員能夠緊密團(tuán)結(jié)起來，組成相對穩(wěn)定的醫(yī)療隊伍，確保整個隊伍的工作效率。另一方面，有利于大大增強(qiáng)醫(yī)院第三方人員的工作積極性和主動性，由精神層面將其源動力全面挖掘出來，堅持“以人為本”思想，可以大幅提高第三方人員的思想覺悟，對其進(jìn)行正確的管理及引導(dǎo)，借此以調(diào)動醫(yī)院第三方人員的能動性，確保工作效率的提升。

3 ?醫(yī)院第三方人員思想政治教育存在的問題

第一，重視程度偏低。現(xiàn)階段，大部分公立醫(yī)院在日常管理中通常將績效擺在首位，僅重視服務(wù)水平以及工作效率，對第三方人員的思想政治教育并且引起高度重視，嚴(yán)重阻礙著思政教育工作的有序進(jìn)行。除此以外，醫(yī)院第三方人員對于思政教育工作缺少充分的認(rèn)識，所以在思政教育過程中難以做到有效的配合。第二，工作模式相對單一。針對醫(yī)院第三方人員開展的思想政治教育工作，主要是傳授思想政治方面的相關(guān)內(nèi)容，相較于醫(yī)院的其他工作，其顯得更加枯燥、乏味。例如：以往醫(yī)院的思政教育大都采取講座、報告、會議等形式，對第三方人員進(jìn)行集中性的教育，此種教育模式過于單一，且很難引起人們的注意，導(dǎo)致其參與思想政治教育的積極性較差，更有甚者或許還會出現(xiàn)抵觸心理，進(jìn)而造成思想政治教育效果差強(qiáng)人意。第三，專業(yè)素養(yǎng)不高。對于醫(yī)院第三方人員的思想政治教育，需緊跟時代發(fā)展步伐，及時把握黨和國家最新的政策動向，進(jìn)而才可以確保思想政治教育工作在醫(yī)院發(fā)展中發(fā)揮相應(yīng)的作用。但是，當(dāng)前在大多數(shù)公立醫(yī)院當(dāng)中，由于醫(yī)院對于第三方人員思想政治教育缺少全面的認(rèn)識，因此沒有引入專業(yè)性更強(qiáng)的第三方人員。此外，教育人員專業(yè)素養(yǎng)不高，對第三方人員教育未引起重視，且采用比較傳統(tǒng)的教育手段，從而影響到最后的教育效果。

4 ?加強(qiáng)醫(yī)院第三方人員思想政治教育的策略

4.1 積極轉(zhuǎn)變第三方人員的思想意識

首先，應(yīng)重視發(fā)揮思政教育的社會效益，不斷強(qiáng)化醫(yī)院民主政治建設(shè)，以思想政治教育方式向第三方人員傳遞醫(yī)院的各項方針政策及規(guī)章制度，進(jìn)而改善醫(yī)院第三方人員的醫(yī)療服務(wù)態(tài)度，提高其服務(wù)水平，為患者營造起優(yōu)良的醫(yī)療環(huán)境，從根本上提高醫(yī)院的社會效益。其次，應(yīng)當(dāng)推進(jìn)醫(yī)院第三方人員的全面發(fā)展，不管是職業(yè)道德素養(yǎng)、又或是技能水平，均需將其當(dāng)作思想政治教育不可或缺的部分，以實現(xiàn)第三方人員的全面發(fā)展。要想達(dá)成此目標(biāo)，則需充分發(fā)揮科學(xué)化指導(dǎo)思想的作用，醫(yī)院第三方人員應(yīng)堅持“以患者為中心”，由思想意識層面進(jìn)行調(diào)整，樹立起更加科學(xué)的工作理念。比如：在對第三方人員進(jìn)行思想政治教育的過程中，需全面結(jié)合實際情況，重視道德層面的傳承及創(chuàng)新，確保思想政治教育作用的全面發(fā)揮。最后，應(yīng)當(dāng)對傳統(tǒng)教育方式加以創(chuàng)新，除利用基本的教育方法以外，還需注重對經(jīng)驗的總結(jié)和應(yīng)用，借助現(xiàn)代化理論及科學(xué)技術(shù)，以更好地滿足新時代的醫(yī)療工作需求。

4.2 突出第三方人員思想政治教育的創(chuàng)新性

醫(yī)院第三方人員思政教育工作并非是固定不變的，唯有不斷創(chuàng)新教育模式，緊跟時代發(fā)展步伐，才不至于被時代所淘汰。隨著新時代的來臨，應(yīng)當(dāng)賦予醫(yī)院第三方人員思政教育工作以全新的創(chuàng)新，主要包含新模式和新內(nèi)容等。從教育模式創(chuàng)新角度來看，醫(yī)院思政教育工作人員應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變工作形式，棄用以往相對傳統(tǒng)的教育模式，重視教育過程中的溝通和互動。醫(yī)院思政教育工作者可采取趣味性更強(qiáng)的教育方法，以使得第三方人員能夠主動參與到思政教育過程中。從教育內(nèi)容創(chuàng)新角度來看，應(yīng)當(dāng)以醫(yī)院各項工作為基礎(chǔ)，按照新要求進(jìn)行專業(yè)修養(yǎng)及精神層面的教育，牢牢把握時代發(fā)展趨勢，確保思想政治教育內(nèi)容更加的科學(xué)化。除此以外，還應(yīng)防止思想政治教育與第三方人員的日常生活和工作相脫離，應(yīng)對其時效性和實用性引起高度重視。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入基礎(chǔ)，充分掌握醫(yī)院第三方人員的思想動態(tài)，定期隨訪、摸底，及時發(fā)現(xiàn)和解決好問題。不斷完善教育內(nèi)容，將第三方人員思政教育內(nèi)容與家庭生活、心理健康、衛(wèi)生保健等方面的內(nèi)容相互結(jié)合起來，以確保醫(yī)院第三方人員思想政治教育工作可以貫徹到實處。

4.3 利用好先進(jìn)典型的示范作用

第一，完成好調(diào)查研究工作，應(yīng)結(jié)合實際、深入基層、聯(lián)系群眾，收集第一手可靠的資料，對其進(jìn)行概括、提煉，重點在鮮活生動的工作過程中發(fā)掘“閃光點”，展現(xiàn)先進(jìn)典型的重要面。以不同的典型種類為前提，選擇相應(yīng)的代表人物，對其展開激勵、發(fā)揮正能量作用，從而實現(xiàn)“樹立榜樣、帶動群眾”的目標(biāo)。第二，利用各式各樣的途徑來推廣典型，向全社會展現(xiàn)醫(yī)院的良好品牌形象，需強(qiáng)化各方面的聯(lián)動，采取公益廣告、事跡報告會、面對面溝通等差異化宣傳形式，建立起完善的互動平臺，組織交流互動活動，縮小普通群眾和先進(jìn)典型間的距離，借此以大大加強(qiáng)先進(jìn)典型的感染力以及吸引力。第三，重視活動策劃和組織，醫(yī)院需要策劃關(guān)于學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的各類活動，保證所有第三方人員都可以體會到源自于先進(jìn)典型的巨大力量，以先進(jìn)典型的精神來感染群眾，讓典型經(jīng)驗在基層崗位“落地生根”，充分發(fā)揮示范作用。

5 ?結(jié)論

綜上所述，積極開展第三方人員思想政治教育工作對醫(yī)院發(fā)展有著極大的促進(jìn)作用。但是，當(dāng)前醫(yī)院第三方人員的思想政治教育仍存在著比較多的問題，比如重視程度偏低、工作模式相對單一、專業(yè)素養(yǎng)不高等等。新時代背景下，應(yīng)通過積極轉(zhuǎn)變第三方人員的思想意識、突出第三方人員思想政治教育的創(chuàng)新性、利用好先進(jìn)典型的示范作用等策略，以提高醫(yī)院第三方人員思想政治教育的效率及質(zhì)量。

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