基于問題設(shè)計的高三數(shù)學(xué)微專題教學(xué)實踐
2021-02-28 07:04:23張燦
福建中學(xué)數(shù)學(xué) 2021年1期
張燦
《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》解讀中提出，無論是教材的編寫，還是教學(xué)的設(shè)計，都可以考慮改變傳統(tǒng)的設(shè)計思路，不是就每一節(jié)課或者每一個知識點進(jìn)行設(shè)計，而是把一些具有邏輯聯(lián)系的知識點放在一起進(jìn)行整體設(shè)計。
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