畢秋萍

【摘要】“天下之本在國，國之本在家”。愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。學校教育要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務。我校以“二·三·四”校本模式，在實踐和體驗中培育學生的家國情懷：上好“兩門課”、過好“三類節(jié)”、行好“四個禮”，在學生的心靈從小打下了家國情懷的底色。

【關鍵詞】校本模式;家國情懷

“天下之本在國，國之本在家。”習近平總書記指出，愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。因此，學校教育要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務。我校以“二·三·四”校本模式，在實踐和體驗中培育學生的家國情懷。

一、上好“兩門課”

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，也是培育學生家國情懷的主陣地。在小學階段，思政課就是上好《道德與法治》課，這是思政課教師責無旁貸的事情。我校思政課教師開展《小學道德與法治體驗性學習活動策略的研究》，不斷創(chuàng)新教學模式，通過創(chuàng)設具體的情景，讓學生在真實的生活情境中體驗、在熟悉的問題中進行自主探究。如，五年級上冊第8課《美麗文字? 民族瑰寶》，我們通過精美課件，讓學生充分感受漢字的寫意之美、形體之美、書法之美，通過猜古漢字、找古漢字、寫古漢字、欣賞古代名家書法等活動，感受中華優(yōu)秀文化的絢爛多姿，激發(fā)學生的民族自豪感。體驗性學習活動，提升《道德與法治》課的教學實效，讓學生在學習《道德與法治》課的過程中成為一個全面發(fā)展的國家棟梁之才。

習近平總書記對思政課教師提出了“六個方面”的要求，其中之一是思維要新。確實，學校發(fā)展離不開創(chuàng)新，離不開創(chuàng)新意識、創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的視野、創(chuàng)新的舉措。創(chuàng)新，并不一定是從無到有的改變，也可以是對原有事情的重組，在不變的事情中呈現(xiàn)新的姿態(tài)。因此，我們把思政課做了拓展和延伸——國旗下課程。周一是一個新的開始，學生從周末休息的巢穴里飛到學校，拍打著身體和精神的翅膀，整裝待發(fā)。他們需要激勵，需要鼓舞，需要洗滌，需要像一個出海打魚的漁翁一樣充滿斗志，而學校就是學生出發(fā)前的那個海港。所以，我們把周一早上的“國旗下講話”做成一門課程，摒棄以往照本宣科、泛泛而談、脫離實際、無針對性、形式單一、流于表面的做法。而是站在學?！昂秃稀苯逃砟?、教育追求、學生需要層面進行考慮?；诖?，我們采用“校長講故事”的形式，小處見大，平中見奇，力求將每一個簡單而寓意深刻的故事展現(xiàn)得更為生動，讓學生“鉆”進故事里，自己去領會，去學習。如，2020年6月23日9時43分，我國北斗系統(tǒng)第55顆導航衛(wèi)星，暨北斗三號最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射。相比原計劃，提前半年完成。這標志著北斗全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)星座部署完成，標志著北斗系統(tǒng)走出中國，走向世界，是中國邁向航天強國的標志之一。這是非常好的教育題材和教育機會，我們以《北斗·后浪》為題，用故事的形式把好消息娓娓道來，激發(fā)學生為祖國而自豪、為科技發(fā)展而發(fā)奮讀書的愛國主義情懷。

同時，我們讓國旗下課程走向學生的生活，從學生中來、到學生中去，從學生中尋找資源、為學生的現(xiàn)實生活提供服務和引導。如，我們在樓道發(fā)現(xiàn)有午餐吃過的雞腿骨頭，以《一塊骨頭的游歷記》為題，給學生講故事;又如，我們發(fā)現(xiàn)有學生把洗手間的紙巾撕來玩耍，我們沒有批評教育，而是以《紙巾家族的告白》為題，給學生講故事。學生聽完深受觸動，類似現(xiàn)象基本絕跡，學生愛校愛家的生命自覺大大增強。

二、過好“三類節(jié)”

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，家國情懷是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價值理念。中國特色社會主義進入新時代，厚植家國情懷、培育精神家園，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育和踐行社會主義核心價值觀、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的必由之路。因此，我們注重過好“三類節(jié)”。

1.傳統(tǒng)節(jié)日

習近平總書記曾強調，要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷提高人民思想覺悟、道德水平、文明素養(yǎng)，不斷鑄就中華文化新輝煌。我校注重在傳統(tǒng)節(jié)日開展有意義的活動，把傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子深深埋在學生的心田。如，春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等就是非常好的教育契機。如，春節(jié)我們以“一起感受春聯(lián)之美”為主題，開展貼春聯(lián)賞春聯(lián)的活動，讓學生在家長的陪同下參與除舊迎新貼春聯(lián)，并收集三副自己最喜歡的春聯(lián)?！皣┟癜卜晔⑹? 風調雨順頌華年”祝福祖國，“平安富貴財源進? 如意吉祥家業(yè)興”努力奔小康，“福星永照平安宅? 好景常臨康樂家”祈求平安喜樂……一副副寓意深刻的春聯(lián)，不但讓學生感受傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶，而且通過收集春聯(lián)感受到人們對祖國富強、社會和諧、家庭美好的向往與追求。清明節(jié)，我們每年都會以“緬懷先烈，繼承傳統(tǒng)”為主題，組織學生到學校附近的陳海濱烈士墓進行緬懷活動：聆聽革命烈士故事、敬獻鮮花、向烈士鞠躬默哀等。此外，我們還把活動做延伸，相繼開展“觀紅色影片，憶時代英雄”“學英雄，做先鋒——我是小小演講家”等活動，學習革命先烈事跡，表達崇敬之心、傳承之志。

2.紀念節(jié)日

紀念節(jié)日均具有特殊的意義，我們不惜時機開展活動。國慶節(jié)是（下轉第30版）（上接第29版）舉國同歡的日子，去年是祖國70周年華誕，我校開展了“我和我的祖國”系列慶祝活動。如，國旗下講話“習爺爺?shù)慕虒в浶闹小?、主題隊會“我和我的祖國”、我為祖國唱首歌、手繪小漫畫“我心中的祖國”、與父母一起觀看閱兵儀式、主題攝影大賽“我和國旗同框”等，讓學生參與一項項活動感受“我親愛的祖國，我永遠依偎在你的心窩”?！捌咭弧苯h節(jié)，我們全校師生共同開展“黨是太陽我是花，花兒朵朵向太陽”主題黨日活動，勉勵黨員不忘初心，牢記使命，教育引導學生聽黨的話、跟黨走，用實際行動把紅色基因代代相傳。

3.校內節(jié)日

習近平總書記對青少年健康提出的工作要求是“文明其精神? 野蠻其體魄”。我校一向重視發(fā)揮體藝工作的育人功能，以體育德、以美育德，堅持開展體育節(jié)、藝術節(jié)，把體藝工作與當代國情校情緊密結合，激發(fā)學校德育的生機與活力?！巴墓怖L中國夢”“妙筆繪夢想? 炫彩創(chuàng)童趣”現(xiàn)場繪畫大賽，學生從中體驗了大膽運用豐富的材料進行創(chuàng)意作畫的樂趣，提升了感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力?！盎▋合蜿栭_? 運動一起來”為主題的體育節(jié)，豐富的系列活動不但使學生身心得到放松，而且通過親身參與各種體育活動來體驗成功，享受活動過程帶來的快樂。學生在體育節(jié)中實現(xiàn)自我、追求成功、為集體榮譽爭光，獲得了高尚的精神享受。