楊坤平

摘要：中國(guó)影視文化藝術(shù)作為一種具有綜合性的文化藝術(shù)傳播形式，以其獨(dú)特的信息傳播和表達(dá)形式日益發(fā)展成為現(xiàn)代人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧Ｗ鳛樘峁┕矈蕵返钠脚_(tái)，對(duì)我們青少年的基本價(jià)值觀以及思想和道德發(fā)展產(chǎn)生著廣泛而深刻的社會(huì)影響。

關(guān)鍵詞：中國(guó)影視文化產(chǎn)業(yè)? 青少年? 發(fā)展策略

中圖分類號(hào)：J605??文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1008-3359（2021）01-0151-04

影視文化藝術(shù)有廣泛的文化傳播方式，包含影視音樂文化、舞蹈藝術(shù)、繪畫藝術(shù)、各具特色的雕塑、豐富多樣的建筑特色等。在整個(gè)20世紀(jì)中，影視文化以其視聽功能兼?zhèn)?、時(shí)間與信息空間利用相結(jié)合、藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的三大絕對(duì)優(yōu)勢(shì)得到了蓬勃發(fā)展，被譽(yù)為最年輕、最具發(fā)展?jié)摿Φ摹叭祟惖谄咚囆g(shù)”。影視文化，特別是經(jīng)典電影，對(duì)我國(guó)青少年的精神審美、生活情趣、價(jià)值觀和社會(huì)行為方式產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。影視文化內(nèi)容對(duì)他們的人生價(jià)值觀念形成有著重要導(dǎo)向性的作用，對(duì)他們的生活行為方式有著潛移默化的終生影響。

一、影視文化的特點(diǎn)

我們經(jīng)常將各種游戲、娛樂和視聽產(chǎn)品作為我們的主要娛樂方式，并使用電影和電視媒體。影視新媒體傳播文化、演藝文化、娛樂休閑和休閑體育文化等幾個(gè)關(guān)鍵生態(tài)管理體系對(duì)中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化社會(huì)發(fā)展和先進(jìn)技術(shù)中發(fā)揮著重要作用。影視文化不僅有文學(xué)藝術(shù)價(jià)值，而且在中國(guó)的外交關(guān)系和對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中都不能忽視其作用。同時(shí)伴隨著當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展進(jìn)程，文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展在這一時(shí)期早已成為勢(shì)不可擋的發(fā)展時(shí)尚潮流。在這一新的時(shí)代背景下，影視文化的政冶社會(huì)性作用和游戲娛樂化作用在持續(xù)的日漸突顯和加強(qiáng)。

（一）影視文化是一種面向大眾的文化

影視文化傳播范圍較廣，影視的“及時(shí)性”方式促使傳統(tǒng)式影視節(jié)目在主要表現(xiàn)內(nèi)容和實(shí)際表達(dá)形式上不能太過度繁雜，必須要更簡(jiǎn)約清楚，并且可以淺顯易懂，這就促使影視節(jié)目的散播和社會(huì)發(fā)展受眾群體范疇遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了別的互聯(lián)網(wǎng)媒體。朝向通俗化是由于它徹底考慮了不一樣群體文化認(rèn)知能力層級(jí)及其受眾群體的不一樣要求。例如：我國(guó)一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)仍然能把不同社會(huì)文化年齡層次的男女老少幾代觀眾齊聚一堂，這就很好地證明了我國(guó)影視文化仍然具有充分面向社會(huì)大眾的文化特征。

（二）影視文化是一種娛樂性的文化

影視文化特別具有社會(huì)娛樂性，娛樂更是在社會(huì)主義文化生活中不可或缺的重要組成部分，它是人們精神文化生活的必然且必要需求。所以影視所需要呈現(xiàn)表達(dá)出來的不論是傳播的內(nèi)容還是表達(dá)形式，目的都是娛樂觀眾，讓觀眾在競(jìng)爭(zhēng)激烈的而且壓力巨大的社會(huì)中陶冶情操，從精神層面減輕社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)自身的壓力。影視文化和報(bào)紙不同的地方是，影視直接呈現(xiàn)出來的只是一種圖像，是作用到人的整體視覺上;而報(bào)紙直接呈現(xiàn)出來的卻只是一種文字，作用到一個(gè)人的大腦上。電影和電視的圖像已經(jīng)失去了嚴(yán)格的哲學(xué)邏輯以及深刻的文化意義，但是它們能夠?qū)⑶榫吧鷦?dòng)展現(xiàn)在觀眾的面前，報(bào)紙中的文字是無法充分體現(xiàn)情景的。影視文化源于生活但高于生活，它是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活生動(dòng)的刻畫，反映出弘揚(yáng)社會(huì)的真善美，揭露社會(huì)的不良風(fēng)氣，鞭撻生活中的假惡丑，在建設(shè)社會(huì)主義文明建設(shè)中發(fā)揮著不可磨滅的作用。

（三）影視文化是一種時(shí)效性強(qiáng)的文化

在這個(gè)信息化的大時(shí)代，電視幾乎已經(jīng)成為了為我們提供快捷及時(shí)信息的一種傳播實(shí)用工具。電視信息傳播的即時(shí)性，為廣大電視觀眾營(yíng)造出了一種與眾不同、生動(dòng)有趣的影像世界。我國(guó)情景喜劇之父英達(dá)已將中國(guó)情景喜劇的創(chuàng)作時(shí)效性研究做到了登峰造極的崇高地步。影視文化在內(nèi)容傳播方面具有最高實(shí)時(shí)性，不僅可以有效滿足公眾對(duì)各種心理體驗(yàn)的需求，而且還可以尋求到最新鮮的社會(huì)生活信息。尤其是對(duì)諸如大型體育比賽、劇院表演、慶典、演講等一些大型現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目，采用實(shí)時(shí)直播的視頻廣播方法向觀眾呈現(xiàn)出新鮮，富有陶冶情操的視覺效果，使觀眾看到并感受到魅力和心理精神層面的刺激。因此觀眾每次都希望能從電視上實(shí)時(shí)獲得最新鮮的電視新聞動(dòng)態(tài)信息。此時(shí)整個(gè)地球已經(jīng)完全變成了地球村，我們可以隨時(shí)隨地在第一時(shí)間迅速了解到地球村里正在發(fā)生的人和事，這正是體現(xiàn)出了影視文化的時(shí)效性。

（四）影視文化是一種示范性的文化

從影視傳播價(jià)值方面看來，影視文化具有較強(qiáng)的示范性以及導(dǎo)向性功效。因?yàn)橛耙曌陨淼膸ь^作用，影視文化被高度社會(huì)化了，其社會(huì)教育作用和政治宣傳作用高度區(qū)別于傳統(tǒng)式媒體的傳播方式。影視文化往往具有示范作用，是由于影視所展現(xiàn)的世界是一個(gè)影像世界，大家在賞析影視綜藝節(jié)目的同時(shí)，還能夠了解各個(gè)不同地區(qū)的不一樣的人文風(fēng)情和文學(xué)歷史知識(shí)，開闊眼界的同時(shí)提升自己的閱歷。另外，世界是一個(gè)無盡寬闊的世界，能夠在一瞬間跨越不同的領(lǐng)域，讓觀看電影和電視綜藝節(jié)目的觀眾在不經(jīng)意間中接納了豐富多彩的社會(huì)教育。第二，因?yàn)橛耙曃幕邆鋳蕵沸?，通過對(duì)人物形象的刻畫，還有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)狀的真實(shí)反映，不僅是在滿足大家娛樂、消遣等心理需求的基本上傳播的，更是減輕觀眾對(duì)生活的壓力以及對(duì)精神、情緒的調(diào)節(jié)。因此，當(dāng)看電影和電視節(jié)目時(shí)，人們不會(huì)覺得無趣、疲憊，更感覺到影視作品是釋放壓力、放松的重要途徑。

二、影視文化對(duì)青少年的積極影響

影像和聲音共同構(gòu)建了影視作品，并通過優(yōu)美的畫面和生動(dòng)的聲音來傳播。影視文化有生動(dòng)和形象刻畫的特性，很容易吸引到青少年的關(guān)注。青少年通常是影視文化消費(fèi)的主流和影視主人公的第一模仿者。

（一）強(qiáng)化青少年新的生活觀念的形成

近年來，年輕人對(duì)內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)新穎的文化產(chǎn)品有了更大的需求。影視文化不僅擁有普遍性、新穎性和更富具多樣性的特點(diǎn)，在不斷傳播新知識(shí)和現(xiàn)代化觀念的同時(shí)，不僅增加了青少年的生活閱歷，而且通過影視文化的熏陶，更有利于青少年對(duì)新生活觀念的形成，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過影視文化作品反映出社會(huì)的現(xiàn)象，不僅擴(kuò)大了青少年的知識(shí)面和對(duì)生活的感悟，更樹立了自己的觀念意識(shí)。使青少年在五彩斑斕的世界里用新的知識(shí)和新的觀念提升自己，豐富自己文化知識(shí)的同時(shí)也為社會(huì)和國(guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)。

（二）促進(jìn)青少年正確價(jià)值觀的形成

青少年的價(jià)值觀念具備較強(qiáng)的可塑性，影視文化很容易影響到他們的觀念認(rèn)知能力。我們知道，大部分影視作品在素材和內(nèi)容的選擇上都是有利于青少年身心健康的，也都是振奮人心、積極向上的，這有益于塑造青少年的品性和崇高品格。比如，影片《鋼鐵是怎樣煉成的》，以其堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神激勵(lì)了一代又一代的年青人，對(duì)他們?cè)斐闪朔e極的影響。以愛國(guó)主義精神為主題的影視作品作為德育教育的關(guān)鍵構(gòu)成部分，具備長(zhǎng)久的激勵(lì)作用;那些為祖國(guó)的興盛轉(zhuǎn)型發(fā)展做出貢獻(xiàn)的具有中華民族精神的先進(jìn)人物事跡，變成了青年人學(xué)習(xí)的楷模?！独卒h》《焦裕祿》《孔繁森》《任長(zhǎng)霞》等優(yōu)秀的影視作品，為青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀提供了幫助。

（三）培養(yǎng)社會(huì)角色意識(shí)，展現(xiàn)理想人生

當(dāng)前的青少年，雖然是半社會(huì)化的人，但他們對(duì)社會(huì)的接觸比較少，較少深入地接觸到各個(gè)行業(yè)的社會(huì)角色，目前的學(xué)校課程設(shè)置也不利于學(xué)生社會(huì)角色意識(shí)的培養(yǎng)。而影視文化提供了無數(shù)令人信服的社會(huì)權(quán)威形象和個(gè)性鮮明的社會(huì)角色，學(xué)生在認(rèn)識(shí)和感悟各種社會(huì)角色的權(quán)利、義務(wù)和行為準(zhǔn)則的同時(shí)，對(duì)照自己的性格特點(diǎn)對(duì)自己的將來有一個(gè)初步的打算，可以促進(jìn)學(xué)生建立社會(huì)角色意識(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)。

三、影視文化對(duì)青少年的消極影響

近年來，中國(guó)一些電視劇和電影在熒幕上所展現(xiàn)出來的奢侈、高端的消費(fèi)生活方式，使得許多青少年盲目跟風(fēng)，更加注重物質(zhì)享受。在一些影視作品中夸大了成功人士和企業(yè)家的經(jīng)歷，導(dǎo)致年輕人思想出現(xiàn)了偏差。觀眾只看到了成功人士的榮耀卻看不到他們背后的艱辛和努力。還有一些影視、綜藝制作者依靠扭曲的道德觀念、低俗的表現(xiàn)行為來吸引人的注意力。影視作品中傳播出來的不良思想對(duì)青少年產(chǎn)生負(fù)面影響的主要原因有：一是缺乏市場(chǎng)引導(dǎo)和監(jiān)管。影視文化產(chǎn)業(yè)具有一定的商業(yè)性，整合了創(chuàng)作者的價(jià)值觀。一些影視作品為了迎合大眾的低俗趣味一味追求利益，使得不良的影視文化現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，對(duì)青少年正確價(jià)值觀的形成產(chǎn)生了負(fù)面影響。第二，影視傳播具有不可控制性。青少年可以隨時(shí)隨地接收到互聯(lián)網(wǎng)上的不良影視作品，給他們的健康成長(zhǎng)帶來了隱患。第三，青少年正處在一個(gè)成長(zhǎng)的過程中，生活閱歷不夠豐富，對(duì)事物缺乏正確的判斷，充滿好奇心的青少年對(duì)影視的鑒別能力不夠高。而且，我們的教育體系中沒有設(shè)置專門提高青少年審美鑒賞能力的課程，所以青少年只能依靠自己的喜好來識(shí)別影視文化，這很容易受到負(fù)面影響。

（一）青少年的身心健康受到影響

青少年對(duì)生活充滿好奇，缺乏豐富的生活閱歷，辨別是非能力有限，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，很容易受到不良現(xiàn)象的傷害，因此更需要社會(huì)以及家庭的呵護(hù)和保護(hù)。低俗的電影文化危害著青少年的身心健康，不僅使人缺乏進(jìn)取精神，還會(huì)使他們?cè)诓恢挥X中對(duì)影視畫面產(chǎn)生依賴，如果長(zhǎng)期缺乏互動(dòng)的人際交流，青少年可能會(huì)成為影視節(jié)目的“信息接受者”，影響青少年的心理成長(zhǎng)，降低他們思考和分析問題的能力，抑制他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

（二）影響對(duì)青少年生活的正確看法

今天的主要問題是世俗功利主義影視文化作品過多，而且這些作品沒有深入的內(nèi)容介紹，加深了對(duì)金錢，享樂主義和極端個(gè)人主義的崇拜;把個(gè)人收入的多少、社會(huì)地位的高低作為判斷人生是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，使得很多青少年錯(cuò)誤的去追求金錢和權(quán)力，迷失在自己的欲望之中;另外，青少年的理想主義受到了沖擊，忽視了主流意識(shí)形態(tài)。在一些不良影視作品的影響下，拜金主義、實(shí)用主義和個(gè)人主義膨脹盛行，使得他們?cè)絹碓匠两谖镉淖非笾小?/p>

四、應(yīng)對(duì)策略

影視藝術(shù)工作者必須具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，去贊揚(yáng)真善美，鞭撻假惡丑，用優(yōu)秀的作品激勵(lì)人們對(duì)生活的向往和無限的憧憬，以高尚的情感塑造完美的人生。

（一）提升青少年審美價(jià)值觀

通過建立影視鑒賞培訓(xùn)，促進(jìn)青少年對(duì)各方的教育。欣賞和借鑒中外優(yōu)秀的古代影視作品和現(xiàn)代影視作品，是提高藝術(shù)成就和審美觀的切實(shí)有效的途徑。影視藝術(shù)的欣賞與感知首先表現(xiàn)在它是一種情感與理解、情感與認(rèn)知相結(jié)合的精神活動(dòng)。因此，青少年通過欣賞影視藝術(shù)作品、提高審美意識(shí)和接受美育是一個(gè)“潛移默化”的過程，是一個(gè)提高青少年審美價(jià)值的過程。因此，青少年應(yīng)該多參加藝術(shù)活動(dòng)，多閱讀文藝作品，促進(jìn)審美能力的提高，提升發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

（二）營(yíng)造積極健康的影視文化環(huán)境

剔除不適合青少年身心健康的電視節(jié)目，并推出活躍、健康、陽(yáng)光的優(yōu)秀影視作品，豐富他們知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)他們的身心健康。影視文學(xué)藝術(shù)工作者應(yīng)激勵(lì)人樹立高尚情感，尤其要重視青少年，引導(dǎo)青少年樹立正確的三觀思想，發(fā)揮自媒體的作用，例如使用微博觀看影視作品。引導(dǎo)青少年通過優(yōu)秀的、正能量的影視作品正確認(rèn)識(shí)并解讀影視文化的思想價(jià)值，樹立正確的標(biāo)桿，并傳播積極向上的文化環(huán)境和氛圍。

（三）政府加強(qiáng)對(duì)影視媒體的管理

觀眾對(duì)電影和電視中傳播信息的信任實(shí)際上是由于他們對(duì)政府治理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高度認(rèn)可。在這種情況下，作為公共資源管理主題的管理者，政府更有義務(wù)和責(zé)任加強(qiáng)對(duì)媒體的控制力度。應(yīng)該設(shè)立專門的監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)，制定具體合理的管理規(guī)定，并規(guī)范、監(jiān)督和管理影視媒體的傳播行為。發(fā)揮影視文化在青少年健康成長(zhǎng)中的積極作用。對(duì)于青少年要制定專門的影視文化相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)影視文化市場(chǎng)的監(jiān)管，最大限度地保證對(duì)未成年人帶來積極健康的、正能量的影響。例如對(duì)未成年人觀看影視作品的時(shí)間限制，針對(duì)未成年人，影視作品要做技術(shù)隔離支持，過濾不健康的影視作品，限制未成年人影視文化表演的內(nèi)容和技術(shù)。促進(jìn)未成年人身心健康的措施：比如違反社會(huì)公德、色情、模仿危險(xiǎn)的內(nèi)容，我們將嚴(yán)格調(diào)查，防止消極、有害影響以及負(fù)面廣告，保證未成年人生理和心理的健康發(fā)展。父母應(yīng)該引導(dǎo)未成年人樹立正確認(rèn)識(shí)影視文化的觀念，這種觀念有助于幫助未成年人全面地看待影視文化作品，有助于他們形成良好的消費(fèi)觀，避免被不良的影視作品影響心理健康。

（四）家庭、學(xué)校兩方面共同努力

蘇霍姆林斯基數(shù)次提出：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性”。家長(zhǎng)和老師是陪伴青少年健康成長(zhǎng)的重要指航標(biāo)，在正確引導(dǎo)青少年追逐影視時(shí)尚的過程中，家庭和學(xué)校都是一個(gè)不可忽視的重要環(huán)節(jié)。減少不良影視信息對(duì)青少年的負(fù)面影響，除了相關(guān)部門加大對(duì)影視網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的凈化力度外，老師、家長(zhǎng)也要善于進(jìn)行溝通和引導(dǎo)，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的教育，把影視教育作為青少年素質(zhì)教育中的重要組成部分，幫助青少年提高認(rèn)識(shí)水平，使孩子了解低俗影視節(jié)目帶來的危害，只有家庭和學(xué)校都來關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)，才能為他們營(yíng)造出一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子們健康快樂地成長(zhǎng)。

總之，影視文化具有綜合性、直觀形象的特點(diǎn)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，所傳遞的價(jià)值觀深刻的影響著青少年價(jià)值觀的形成?，F(xiàn)在的青少年在各種各樣的電影和電視作品的包圍下成長(zhǎng)，他們的價(jià)值觀受到很大影響，一方面受到影視文化潛移默化的影響，另一方面又會(huì)根據(jù)自己的思維方式進(jìn)行主觀判斷，這就要求我們尊重青少年身心發(fā)展的規(guī)律，充分發(fā)揮影視文化的教育作用，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

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