劉芳

互聯(lián)網(wǎng)+背景下，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響，也促使我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展變革，在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)上更是有了全新的改變與要求。本文將立足互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，分析當(dāng)前會(huì)計(jì)行業(yè)的變革影響，并提出如何在順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)下，培養(yǎng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才，為社會(huì)輸送更多優(yōu)質(zhì)人才。

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，促使多項(xiàng)新技術(shù)的衍生，并在會(huì)計(jì)行業(yè)中獲得廣泛運(yùn)用。在新趨勢(shì)之下，高校在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)上也要有所突破，不僅要重視會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的教授，更要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)思維，及其相關(guān)知識(shí)技能的培訓(xùn)，以培養(yǎng)出兼具多種專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的復(fù)合型人才，這既是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下新要求，更是對(duì)會(huì)計(jì)人才發(fā)展的必然要求。為此，如何在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下，加強(qiáng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)值得探究。

一、互聯(lián)網(wǎng)+背景下促使會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)生變革

（一）會(huì)計(jì)技術(shù)獲得質(zhì)的飛躍

為適應(yīng)不斷發(fā)展變化中的市場(chǎng)環(huán)境，不少企業(yè)都在鉆研多元化的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下，企業(yè)會(huì)計(jì)面臨的工作內(nèi)容愈發(fā)復(fù)雜，業(yè)務(wù)信息的數(shù)據(jù)化與海量化，意味著傳統(tǒng)手工記賬模式儼然無(wú)法滿足當(dāng)前企業(yè)會(huì)計(jì)核算需求。尤其是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與數(shù)據(jù)技術(shù)快速發(fā)展的背景下，企業(yè)ERP系統(tǒng)的廣泛運(yùn)用使得傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)技術(shù)發(fā)展有了極大的突破，會(huì)計(jì)電算化也獲得了較大的普及。近幾年來(lái)，信息數(shù)據(jù)的共享化與集成化程度逐步上升，在實(shí)現(xiàn)企業(yè)會(huì)計(jì)信息處理的精準(zhǔn)性與時(shí)效性的提高上，強(qiáng)化企業(yè)會(huì)計(jì)核算的高效性與規(guī)范性上都提供了新技術(shù)支撐?？梢哉f(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下，會(huì)計(jì)技術(shù)獲得了質(zhì)的發(fā)展。

（二）促進(jìn)會(huì)計(jì)職能的變革

互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)與大數(shù)據(jù)時(shí)代的相融，為企業(yè)加強(qiáng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制，規(guī)劃經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、進(jìn)行資本市場(chǎng)運(yùn)作、強(qiáng)化財(cái)務(wù)分析預(yù)測(cè)等管理體系的完成提供了較大的可能性。會(huì)計(jì)信息化改變了會(huì)計(jì)工作人員繁雜的手工記賬模式，會(huì)計(jì)職能也進(jìn)一步轉(zhuǎn)型為價(jià)值管理。如何在發(fā)揮傳統(tǒng)會(huì)計(jì)職能的基礎(chǔ)上，將企業(yè)層層相扣的價(jià)值鏈發(fā)揮出最大價(jià)值，如何基于財(cái)務(wù)視角，為企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展提供行之有效的意見(jiàn)決策，是信息化時(shí)代下會(huì)計(jì)人員所需著重考慮的一大問(wèn)題，亦是對(duì)會(huì)計(jì)人員職能上的新要求。

（三）加快會(huì)計(jì)人員的轉(zhuǎn)型之路

互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展在促進(jìn)會(huì)計(jì)職能轉(zhuǎn)變的同時(shí)，意味著會(huì)計(jì)人員也要隨之轉(zhuǎn)型，才能更好地發(fā)揮出會(huì)計(jì)的決策分析、風(fēng)險(xiǎn)控制、監(jiān)督預(yù)測(cè)等功能，凸顯管理會(huì)計(jì)的作用。會(huì)計(jì)人員不但要具備完善的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，更要能為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展籌謀劃策，掌握稅法、管理、對(duì)外貿(mào)易、證券投資、計(jì)算機(jī)等諸多方面的知識(shí)內(nèi)容，方可為企業(yè)提供更為全面，有效的發(fā)展建議?；ヂ?lián)網(wǎng)+的快速發(fā)展，為會(huì)計(jì)人員提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與平臺(tái)，有益于開(kāi)拓會(huì)計(jì)人員的知識(shí)眼界，逐步提高其綜合素養(yǎng)。

（四）會(huì)計(jì)行業(yè)改革面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)

首先，企業(yè)自身要做好戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，即要跟隨時(shí)代大趨勢(shì)，關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，未雨綢繆，做好應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變市場(chǎng)環(huán)境的調(diào)整策略。企業(yè)要及時(shí)變革思維發(fā)展模式，以更好地適應(yīng)數(shù)據(jù)思維化與新的商業(yè)化發(fā)展模式的變革。只有在思想層面先接受了互聯(lián)網(wǎng)這一事實(shí)，才能讓互聯(lián)網(wǎng)滲透到企業(yè)內(nèi)部管理、經(jīng)營(yíng)管理與文化等各個(gè)層面。同時(shí)，企業(yè)需深入分析互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，利用其信息共享與處理數(shù)據(jù)等優(yōu)勢(shì)，適時(shí)調(diào)整企業(yè)會(huì)計(jì)崗位，定位會(huì)計(jì)職能，讓會(huì)計(jì)管理職能發(fā)揮出最大作用，還要讓相關(guān)會(huì)計(jì)人員參與到企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略分析等環(huán)節(jié)中，才能讓會(huì)計(jì)為企業(yè)創(chuàng)造出更多價(jià)值與收益。

其次，在會(huì)計(jì)管理上，相關(guān)部門(mén)必須嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)，不得利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)謀求私利，勢(shì)必要營(yíng)造一個(gè)干凈透明的互聯(lián)網(wǎng)+會(huì)計(jì)環(huán)境，才能促進(jìn)會(huì)計(jì)行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。同時(shí)，為了讓會(huì)計(jì)人員盡快熟悉并掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，還需有與互聯(lián)網(wǎng)相適應(yīng)的會(huì)計(jì)體系，尤其要讓會(huì)計(jì)人員深刻意識(shí)到其會(huì)計(jì)繼續(xù)教育、會(huì)計(jì)初高級(jí)等相關(guān)考試與互聯(lián)網(wǎng)的緊密聯(lián)系，若是脫離了互聯(lián)網(wǎng)，這些教育考試的規(guī)范性會(huì)受到不小的影響。通過(guò)會(huì)計(jì)體系的建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與會(huì)計(jì)的充分融合提供了較強(qiáng)的技術(shù)支持。除此之外，還要重視信息技術(shù)在提高會(huì)計(jì)人員管理效能，與促進(jìn)會(huì)計(jì)監(jiān)管職能發(fā)展中所發(fā)揮出的作用。

最后，會(huì)計(jì)人員應(yīng)樹(shù)立“學(xué)無(wú)止境”“活到老學(xué)到老”的積極精神，為更好地適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+下對(duì)會(huì)計(jì)人提出的全新要求做好準(zhǔn)備。會(huì)計(jì)人員既要適時(shí)更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)理念，熟悉各種政策法規(guī)的調(diào)整，深入學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)，無(wú)論是思想層面，或是行動(dòng)上，都要積極向上，以自信開(kāi)朗的態(tài)度去面對(duì)信息技術(shù)帶來(lái)的各種挑戰(zhàn)。除卻要熟練運(yùn)用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新手段來(lái)處理企業(yè)財(cái)務(wù)工作，利用相關(guān)輔助信息技術(shù)，站在企業(yè)戰(zhàn)略視角來(lái)精準(zhǔn)分析相關(guān)數(shù)據(jù)，為高層管理決策人員提供可行性較強(qiáng)的想法建議，還需充分意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)+的到來(lái)，必然會(huì)令全球化的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)不一般的影響。所以，作為會(huì)計(jì)人員，不能只看眼前，還要擁有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，努力提升自身綜合素養(yǎng)，鍛造全方位的國(guó)際化能力，做好為企業(yè)，隨時(shí)“走出去”的準(zhǔn)備。

二、互聯(lián)網(wǎng)+背景下會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)策略

（一）建立雙導(dǎo)師制，加強(qiáng)校企合作

實(shí)踐出真知，無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門(mén)知識(shí)，最終的目的都是將所學(xué)運(yùn)用到生活實(shí)際中，來(lái)解決生活中的各種問(wèn)題。由此可見(jiàn)，互聯(lián)網(wǎng)+下的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，更需要加強(qiáng)其實(shí)踐操作能力，方能為其日后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然當(dāng)前高校都有開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)電算化教學(xué)，進(jìn)行手工模擬做賬實(shí)訓(xùn)等相關(guān)課程，可會(huì)計(jì)核算對(duì)象儼然是經(jīng)整理過(guò)的業(yè)務(wù)內(nèi)容，與現(xiàn)實(shí)中企業(yè)的賬仍有差異性，因缺少對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生具體實(shí)踐中專(zhuān)業(yè)分析能力的鍛煉，以致于很難實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)理論與實(shí)際情況相合的教學(xué)目標(biāo)。若想解決這一問(wèn)題，建立校內(nèi)外雙導(dǎo)師制度，加強(qiáng)校企合作就是很好的途徑。

校外導(dǎo)師主要由合作的企業(yè)方負(fù)責(zé)，即讓會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生到企業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)操，由企業(yè)考核其實(shí)踐學(xué)習(xí)狀況;校內(nèi)教師主要負(fù)責(zé)理論知識(shí)和日常實(shí)操考核，兩者合作，能對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合能力與素質(zhì)有個(gè)較為全面的評(píng)價(jià)。此外，還要建設(shè)好校外實(shí)踐基地，讓學(xué)生能夠接觸到企業(yè)中實(shí)際的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容，掌握會(huì)計(jì)核算的具體流程，學(xué)以致用。校內(nèi)教師也要經(jīng)常安排學(xué)生進(jìn)行賬務(wù)處理學(xué)習(xí)，尤其是會(huì)計(jì)電算化方面的實(shí)操，通過(guò)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，全面考核學(xué)生綜合素質(zhì)，才能真正提升其實(shí)踐操作能力。

（二）立足行業(yè)需求，明確培養(yǎng)目標(biāo)

在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下，對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求也有了極大的轉(zhuǎn)變。市場(chǎng)需要的會(huì)計(jì)人才是怎樣的，企業(yè)要求會(huì)計(jì)人員具備怎樣的技能都是學(xué)校所需著重考慮的。只有立足市場(chǎng)與企業(yè)的人才需求，才能培養(yǎng)出更有優(yōu)質(zhì)的會(huì)計(jì)人才。但是，由于我國(guó)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)化教學(xué)仍處于發(fā)展中，尤其是互聯(lián)網(wǎng)+下，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教學(xué)體系更面臨著不小挑戰(zhàn)，為了讓會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才更好適應(yīng)時(shí)代需求，高?？稍诹⒆惚緡?guó)會(huì)計(jì)市場(chǎng)發(fā)展實(shí)狀的前提下，借鑒國(guó)外優(yōu)質(zhì)、成功的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，再根據(jù)本校教學(xué)特色，制定科學(xué)人才培養(yǎng)計(jì)劃。人才計(jì)劃理應(yīng)圍繞互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展要求，計(jì)劃要具備靈活性，可適時(shí)調(diào)整，更要關(guān)注學(xué)生邏輯思維、判斷推理、分析數(shù)據(jù)、整合訊息等能力的提高，以為社會(huì)輸送更有優(yōu)質(zhì)人才。

（三）順應(yīng)時(shí)代趨勢(shì)，開(kāi)設(shè)多元課程

當(dāng)前高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系大都設(shè)置了金融、管理，及其他相關(guān)的課程，這對(duì)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)眼界大有裨益。但互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下，只是學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才還需具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，掌握互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識(shí)。為此，高校還需重視對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識(shí)技術(shù)方面的教學(xué)培養(yǎng)。諸如數(shù)據(jù)庫(kù)建立、網(wǎng)絡(luò)安全處理維護(hù)、電子商務(wù)等課程。實(shí)際上，為了順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展商業(yè)會(huì)計(jì)課程教育之際，需統(tǒng)籌各方面的發(fā)展?fàn)顩r，由內(nèi)而外，由上至下，系統(tǒng)地、全面的、有層次地設(shè)計(jì)課程，確保學(xué)生能兼顧專(zhuān)業(yè)知識(shí)與互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)。且教學(xué)過(guò)程中，教師也要努力提高信息素養(yǎng)，更新教學(xué)理念，積極引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能。

（四）加強(qiáng)師資建設(shè)，培養(yǎng)復(fù)合型教師

千里馬需有伯樂(lè)，才能更好地發(fā)揮出潛能。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)離不開(kāi)綜合素質(zhì)與能力強(qiáng)的教師指導(dǎo)。作為新時(shí)代的教師，在具備完善的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的同時(shí)，還要不斷更新自身的知識(shí)，開(kāi)拓知識(shí)眼界。就當(dāng)前師資力量來(lái)看，能同時(shí)具備互聯(lián)網(wǎng)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的復(fù)合型教師并不多。而會(huì)計(jì)學(xué)科本身具有較強(qiáng)的實(shí)踐專(zhuān)業(yè)性，長(zhǎng)期從教會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教師更不能僅局限于固有經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，反而要順應(yīng)時(shí)代趨勢(shì)，積極汲取新知與技能，才能更好地教育會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。除卻教師個(gè)人進(jìn)修，高校理應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識(shí)技能的培訓(xùn)。如可以聘請(qǐng)校企中的財(cái)會(huì)人員到校給開(kāi)設(shè)講座，在為學(xué)生講授當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)于會(huì)計(jì)工作中運(yùn)用狀況，以及會(huì)計(jì)信息化發(fā)展的同時(shí)，加強(qiáng)校企財(cái)會(huì)人員與教師的交流溝通，以便教師更好地調(diào)整教學(xué)方案。還可以聘請(qǐng)一些兼具互聯(lián)網(wǎng)與會(huì)計(jì)知識(shí)技術(shù)，且高素質(zhì)的復(fù)合型人才到校作為講師，定期開(kāi)設(shè)課程教學(xué)，通過(guò)與全日制教師的相互配合，為學(xué)生講授互聯(lián)網(wǎng)+會(huì)計(jì)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生能更深刻感受會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員充分掌握互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)技術(shù)的重要性。

三、結(jié)語(yǔ)

時(shí)代是不斷變化發(fā)展的，因此高校在人才培養(yǎng)上也要勇于突破，善與創(chuàng)新，緊跟時(shí)代潮流，及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)策略，才能為社會(huì)輸送更多優(yōu)質(zhì)的人才。所以，互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下，高校需積極更新教學(xué)理念，明確新時(shí)代下會(huì)計(jì)人員培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)校企合作與師資力量建設(shè)，開(kāi)設(shè)多元課程，如此，才能讓會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生更好地立足于會(huì)計(jì)行業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

（作者單位：河北省石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院）