摘要：本校的文學(xué)社團(tuán)，通過(guò)組織精讀賞析、征文、演講、舞臺(tái)劇等社團(tuán)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生借此平臺(tái)學(xué)習(xí)、交流，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育放在十分重要的地位，明確要求中小學(xué)教育要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神;熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法治意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說(shuō)明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位。

文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)是校園文化隱性課程的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的重要手段，是德育工作的重要載體。

關(guān)鍵詞：文學(xué)社團(tuán) 德育發(fā)展

當(dāng)你走進(jìn)南陽(yáng)市油田第七中學(xué)的大門(mén)，你能感覺(jué)到校園的每個(gè)角落都充盈著幸福的味道，你能看到孩子們臉上如花的笑靨，那是因?yàn)閷W(xué)校的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)正如火如荼的開(kāi)展著，隨著市級(jí)課題《文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)對(duì)有效促進(jìn)中學(xué)生德育發(fā)展》的研究推進(jìn)，課題成員通過(guò)整合語(yǔ)文教材實(shí)踐單元結(jié)合學(xué)生德育發(fā)展方案給出社團(tuán)綜合實(shí)踐活動(dòng)的參考主題，對(duì)社團(tuán)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的制定和活動(dòng)的開(kāi)展提供思路和方法，通過(guò)開(kāi)展校園文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)中學(xué)生的德育發(fā)展。如今的活動(dòng)，不僅有效地增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中收獲到學(xué)習(xí)的幸福感，而且對(duì)學(xué)生的德育發(fā)展也起到了促進(jìn)作用。

1.民族精神教育

開(kāi)展以“”愛(ài)國(guó)主義”為核心的社團(tuán)活動(dòng)，如：“誦讀紅色經(jīng)典，獻(xiàn)禮建黨百年”的朗誦比賽，這既是獲取知識(shí)的過(guò)程，也是陶冶情操、啟迪智慧的過(guò)程。此活動(dòng)可以增強(qiáng)中學(xué)生的參與意識(shí)，拓寬紅色知識(shí)面，又可以豐富和活躍他們的文化生活，還能激發(fā)他們愛(ài)國(guó)愛(ài)民的情感，實(shí)現(xiàn)了由小家到大家，由小我到大我，的情感跨越，讓學(xué)生不僅愛(ài)自己，還能愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)，不在糾纏于一些雞毛蒜皮的瑣事，格局越來(lái)越大，眼界越來(lái)越寬，明白學(xué)習(xí)的目的不在于未來(lái)能掙多少錢(qián)，而在于未來(lái)能出多少力，為祖國(guó)為人民，在社團(tuán)活動(dòng)中，指導(dǎo)教師能夠給予社團(tuán)成員及時(shí)的點(diǎn)評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)，由此激發(fā)學(xué)生閱讀紅色經(jīng)典的興趣。興趣是最好的老師，有了興趣，才能發(fā)展為熱愛(ài)，才能讓紅色經(jīng)典成為他們的指路明燈，才能讓紅色精神在今物質(zhì)豐富的時(shí)期代代傳承，生生不息。

2.理想信念教育

理想是每個(gè)人所向往的遠(yuǎn)景目標(biāo)，是人生命的精神支柱。它激勵(lì)學(xué)生為學(xué)業(yè)、為未來(lái)努力奮斗。習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。新時(shí)期中學(xué)生的理想教育，具有鮮明的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是，我國(guó)目前正處在一個(gè)重大的社會(huì)轉(zhuǎn)型期。社會(huì)轉(zhuǎn)型，會(huì)給人們的價(jià)值觀、人生觀、世界觀帶來(lái)深刻的變化，也必然對(duì)青年學(xué)生的理想形成產(chǎn)生巨大的影響。二是，中學(xué)生正處于人生成長(zhǎng)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們的生理發(fā)展和心理發(fā)展都有其顯著的特點(diǎn)，即正處在逐漸從稚嫩走向成熟的過(guò)渡期。在這期間，他們的身體發(fā)育趨于完全，思想水平不斷發(fā)展，知識(shí)基礎(chǔ)逐漸充實(shí)，自我意識(shí)日益強(qiáng)烈。更重要的是他們的人生觀、世界觀將初步形成。從這兩方面的特點(diǎn)來(lái)看，抓好中學(xué)生的理想教育，既是“當(dāng)務(wù)之急”，又具有“百年大計(jì)”的特殊意義。文學(xué)社團(tuán)作為學(xué)生德育發(fā)展的載體，對(duì)于學(xué)生理想信念教育的發(fā)展起到重要影響，在社團(tuán)內(nèi)可以開(kāi)展以“理想信念”為主題的社團(tuán)活動(dòng)，如“理想伴我行”手抄報(bào)比賽或演講比賽，在比賽中讓學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，確定遠(yuǎn)大目標(biāo)，傳遞正能量，指導(dǎo)老師可以適當(dāng)升華，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)是為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)。

3道德品質(zhì)

開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的社團(tuán)活動(dòng)，如“誠(chéng)信在心中”的作文比賽，強(qiáng)化中學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并繼承待人誠(chéng)信、言而有信的傳統(tǒng)美德。堅(jiān)持立德樹(shù)人切實(shí)做好青少年思想道德教育同時(shí)，同時(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育在活動(dòng)中推向深入，利用“學(xué)雷鋒月”、“清明節(jié)”、“七一”、“國(guó)慶節(jié)”等節(jié)日，組織開(kāi)展“向雷鋒學(xué)習(xí)”、“清明祭英烈”、“童心向黨”歌詠活動(dòng)、“向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)等，引導(dǎo)青少年樹(shù)立良好道德規(guī)范。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)知識(shí)教育，深入淺出地闡釋三個(gè)倡導(dǎo)的基本內(nèi)容，引導(dǎo)青少年熟讀熟記、認(rèn)同認(rèn)知24字。

4.遵紀(jì)守法教育法律基礎(chǔ)知識(shí)教育

在社團(tuán)活動(dòng)中穿插法律法規(guī)教育專題，播放法律法規(guī)的講座和紀(jì)錄片，社團(tuán)成員看完后可以談一談自己的感想，寫(xiě)一寫(xiě)觀后感，學(xué)生在活動(dòng)中知法，懂法，守法，用法，活動(dòng)結(jié)束后還可發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)問(wèn)卷信息查看教育成果。

5、勞動(dòng)教育

開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)”主題演講比賽。通過(guò)比賽樹(shù)立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義。了解人類的歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的歷史;懂得辛勤的勞動(dòng)是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的根本保證;勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利;懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者，是數(shù)千年來(lái)剝削階級(jí)思想殘余;懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結(jié)合的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感。養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，形成以勞動(dòng)為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費(fèi)等惡習(xí)的影響。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要?jiǎng)趧?dòng)，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù)。并教育學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)、就業(yè)和分配。勞動(dòng)教育，還要通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)等來(lái)實(shí)施。學(xué)生在校期間，要按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，適當(dāng)參加勞動(dòng)。

小結(jié)

隨著市級(jí)課題《文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)對(duì)有效促進(jìn)中學(xué)生德育發(fā)展》的研究的不斷推進(jìn)，文學(xué)社團(tuán)在促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展中起到重要作用，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)法人開(kāi)展，學(xué)生能夠愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民，國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng)，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信增強(qiáng)，能夠準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識(shí)和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。自課題開(kāi)展以來(lái)，課題組成員分工明確，共同籌劃，獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)同以及校領(lǐng)導(dǎo)的支持，在這里對(duì)大家表示感謝，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我們將不忘初心，滿懷熱情的繼續(xù)投身到文學(xué)社團(tuán)的研究中去。

作者簡(jiǎn)介：趙麗婷，女，1992年10月，新疆省石河子市，碩士研究生，中學(xué)二級(jí)教師，文學(xué)社團(tuán)的職能。