歡迎光臨《問(wèn)我吧》，這里有名師坐堂，這里有老編為你出謀劃策，你只需要將你的疑問(wèn)或疑惑提交給我們，我們就會(huì)幫助你擺脫成長(zhǎng)中遭遇的各種困惑或苦惱，讓你走出心霾，打開(kāi)心結(jié)！

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讀者小龍女問(wèn)：從這學(xué)期起我進(jìn)入初中了，頓時(shí)感覺(jué)無(wú)形的壓力撲面而來(lái)，因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師都在念緊箍咒：中考后面臨上普高還是職高的問(wèn)題，將直接決定我走什么樣的人生道路！因此我想問(wèn)問(wèn)你們這些過(guò)來(lái)人，對(duì)初中生有沒(méi)有什么建議？

有能一起玩的同學(xué)圈子！

初中已走過(guò)兩年半的網(wǎng)友MuKn答：現(xiàn)在的我就活得很開(kāi)心，跟同學(xué)混得好，老師喜歡我，成績(jī)也挺好，下面是我總結(jié)出來(lái)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，僅供參考。

1.一定要搞好成績(jī)，這樣在優(yōu)秀的同學(xué)面前才能自信，優(yōu)秀的人一般都有自己的思想和價(jià)值觀，跟他們做朋友會(huì)對(duì)你有很大幫助。

2.在第一條的基礎(chǔ)上，擇友也很重要，和優(yōu)秀的學(xué)生交朋友更有利于自己進(jìn)步。

3.認(rèn)真了解每一個(gè)老師，特別是理科老師。初中和小學(xué)不一樣，理科有難度了，不能因?yàn)槟悴幌矚g這個(gè)老師，或者他說(shuō)了你幾句就對(duì)他有心理障礙，老師還是要尊敬的。

4.和同學(xué)建一個(gè)討論組，討論題目對(duì)數(shù)學(xué)、物理的提升真有幫助，我的理科就是被我們班的兩個(gè)“學(xué)神”帶起來(lái)的。

5.一定要有能一起玩的同學(xué)圈子，這是你放松自己的重要港灣。

6.培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)好，學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器，對(duì)提升你的個(gè)人魅力有很大幫助。

7.不要輕易陷入情感糾纏，否則得不償失。

8.作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)，上課認(rèn)真聽(tīng)，補(bǔ)習(xí)班認(rèn)真學(xué)，這真的很重要。尤其要獨(dú)立完成作業(yè)，要把手機(jī)里的“作業(yè)幫”“小猿搜題”之類亂七八糟的都刪了，作業(yè)不會(huì)做就問(wèn)老師和同學(xué)，有百利而無(wú)一害！

網(wǎng)友陌·塵問(wèn)：現(xiàn)在同學(xué)們都有著各自的小伙伴，而我總一個(gè)人背著書(shū)包獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我自認(rèn)為對(duì)朋友或同學(xué)都挺好的，他們有什么需要幫忙的，我會(huì)盡自己最大的努力幫助他們，有時(shí)還會(huì)犧牲自己的利益?？墒遣恢罏槭裁?，總感覺(jué)他們對(duì)我挺疏遠(yuǎn)的，我該怎樣去改變呢？

希望你學(xué)會(huì)交友的文墨答：“對(duì)同學(xué)挺好”是一個(gè)很籠統(tǒng)的概念，交朋友不是要你當(dāng)“老好人”，沒(méi)有自己的價(jià)值觀、原則和主見(jiàn)。一味以討好的姿態(tài)迎合他人，像蠟燭一樣，恨不得兩頭都點(diǎn)亮，給別人送去光明，如此“友善”“無(wú)私”的結(jié)果會(huì)給自己造成損失，甚至形成低自尊，把自己的生活弄得一團(tuán)糟，導(dǎo)致越來(lái)越迷失自我。站在別人的角度來(lái)看，對(duì)人有求必應(yīng)，不管對(duì)與錯(cuò)，什么事都去做的人就是“濫好人”。在這個(gè)意義上，“濫好人”包含了虛偽、懦弱和討好的成分。其實(shí)，友誼不是別人的施舍，而是兩顆心的相互靠攏。在人際交往中，善良、樂(lè)于助人是傳統(tǒng)美德。但善良不等于毫無(wú)原則地對(duì)所有人和善，不等于無(wú)底線的軟弱、妥協(xié)和退讓，無(wú)私也不等于一味地犧牲自我！做一個(gè)不卑不亢、愛(ài)憎分明、有明確是非觀的人，會(huì)更讓人覺(jué)真實(shí)和可以信賴。

網(wǎng)友云的孩子問(wèn)：你覺(jué)得學(xué)習(xí)成績(jī)不好的人，就應(yīng)該被孤立嗎？

老編牧童答：當(dāng)然不應(yīng)該被孤立，只是物以類聚、人以群分，如果你成績(jī)不好，那你可能難以進(jìn)入好學(xué)生的群體。當(dāng)然，事出必有因，被人孤立的你需要從自身查找原因，也許不僅僅是成績(jī)不好。一般來(lái)講，內(nèi)向孤僻、喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往的學(xué)生，自私自利、脾氣暴戾古怪的學(xué)生，以及說(shuō)話尖酸刻薄、狂妄自大的學(xué)生都容易受人排斥。如果你單純因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而被孤立，則證明你們班級(jí)出現(xiàn)了不良的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，需要由老師出面，營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛(ài)互助的氛圍，并給“學(xué)困生”提供學(xué)習(xí)上的幫助。當(dāng)然，不甘受孤立的你，更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，把壓力當(dāng)作動(dòng)力，爭(zhēng)取將成績(jī)趕上來(lái)。

讀者小劉問(wèn)：我的后桌是個(gè)女生，她老是喜歡把筆尖對(duì)著我放，把我白色校服上扎了好多筆芯印子，我好心跟她提一下意見(jiàn)，她根本就不聽(tīng)。還有一次就是，剛剛軍訓(xùn)完，我想起了看過(guò)的一個(gè)視頻蠻好笑的，就在班里分享給周圍的同學(xué)聽(tīng)，結(jié)果我后桌的這個(gè)女生，就公開(kāi)懟我，說(shuō)我惡心，要我別再出聲……請(qǐng)問(wèn)碰上處處針對(duì)你的同學(xué)該怎么辦？該怎么反擊呢？

老編彬彬答：建議你先徹底弄清楚情況，后桌的她是出于何種原因要針對(duì)你？或者你們之間有什么誤會(huì)？至于她的筆尖在你衣服上扎了印子，你分享笑話時(shí)她直接懟你，這要看她平時(shí)是什么樣的人，是專門(mén)針對(duì)你才這樣，還是對(duì)所有同學(xué)她都大大咧咧的。如果你真的有理由去反擊的話，那就直接反擊，不過(guò)要注意分寸，得饒人處且饒人吧！如果你覺(jué)得沒(méi)必要理她，就可以微微一笑。如果你很在意的話，可以私下找她聊一聊，了解她的真實(shí)想法。因?yàn)橛行┤说男愿袷潜容^直率的，她也許沒(méi)發(fā)現(xiàn)是在得罪或者針對(duì)你！