趙學(xué)潮

親愛的“紅粉”們，寫作世界里有一種神奇的魔法，它能大大增加故事的起伏性和可讀性。這種魔法，就是一種叫“曲筆”的寫作手法。曲筆，即在寫文章時(shí)故意設(shè)置波折，使文章跌宕起伏，以吸引讀者。今天，跟小編一起來(lái)看看曲筆使用手冊(cè)吧！

一、逐層設(shè)疑

運(yùn)用曲筆，可在文章中逐層設(shè)置疑團(tuán)，如同把它們藏在“包袱”里一樣，先不急著解開，而是讓讀者去揣摩、去猜測(cè)。隨著情節(jié)發(fā)展、故事展開，再逐漸抖“包袱”，直至文末才徹底解開謎團(tuán)，令讀者恍然大悟。

教室南邊的第一個(gè)窗臺(tái)上，每天早晨總會(huì)有一瓶溫?zé)岬募t糖水……這是誰(shuí)放的？為什么要擱在這兒？

……

從教室窗臺(tái)上的一瓶紅糖水起筆設(shè)疑。

原來(lái)，紅糖水是陳爺爺送來(lái)的。。那陳爺爺為何每天要送一瓶紅糖水來(lái)呢？

待第一個(gè)疑團(tuán)解決后，小作者又設(shè)置了第二個(gè)疑團(tuán)，誘使讀者讀下去。

——王柯《偵破“紅糖水案”》

二、顛倒順序

運(yùn)用曲筆，可先在文章開頭寫出事情結(jié)局，再按照事情發(fā)展或時(shí)間順序，講述事情的起因、經(jīng)過(guò)，交代清楚事情的來(lái)龍去脈，寫明事情的具體過(guò)程。

故事發(fā)生于我還在讀幼兒園小班的時(shí)候，現(xiàn)在回想起來(lái)，還是會(huì)讓我羞紅臉。

——袁雨薇《我要“生小孩”了》

開篇采用倒敘方法，將故事結(jié)局先寫出來(lái)，再在后文中交代事件過(guò)程，讓讀者有解謎的快樂(lè)。

三、巧設(shè)誤會(huì)

運(yùn)用曲筆，可先在文章前部分花費(fèi)大量筆墨，故意寫出誤會(huì)，給讀者以誤導(dǎo)，待文末再揭示事件或人物的真實(shí)面目，使讀者大呼“上當(dāng)受騙”。

我蹲下身子，正準(zhǔn)備玩耍時(shí)，忽然瞥見葡萄架上吊著一條一尺來(lái)長(zhǎng)、黑乎乎的蛇，它正扭動(dòng)著身子，好像要襲擊我。

……

老姑來(lái)了，她雙手握住鐵锨把，用鐵锨頭去挑，可仍然毫無(wú)效用。奇怪，“眼鏡蛇”為什么老是死死纏住葡萄架不肯離去？

……

小作者在文章開頭用了大量的篇幅描寫遭遇“眼鏡蛇”的經(jīng)歷，給讀者以誤導(dǎo)。在文末陡然揭示“眼鏡蛇”的真實(shí)面目，使一切發(fā)生在意料之外，卻又在情理之中。

……

這時(shí)，“眼鏡蛇”的廬山真面目露了出來(lái)。我們一看，全都哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)那根本不是什么“眼鏡蛇”，而是葡萄樹干上掉下的一截干皮兒。哈哈，原來(lái)是眼睛欺騙了我們！

——韓樂(lè)《遭遇“眼鏡蛇”》

所謂“人貴直，文貴曲”，讓我們巧妙地運(yùn)用曲筆，把作文寫得更加精彩吧。