摘要：李斯特是19世紀(jì)浪漫樂(lè)派的代表人之一，他所作的十九首《匈牙利狂想曲》抒發(fā)他的愛(ài)國(guó)情懷。文章以李斯特第十首《匈牙利狂想曲》為例，從曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)式調(diào)性、演奏實(shí)踐等方面對(duì)這首作品的演奏實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，使人們更深入地了解這部作品，從而進(jìn)一步理解李斯特音樂(lè)思想。

關(guān)鍵詞：匈牙利狂想曲;音樂(lè)分析;演奏實(shí)踐

一、李斯特及其音樂(lè)創(chuàng)作

李斯特提出音樂(lè)應(yīng)具有標(biāo)題性，創(chuàng)立了交響詩(shī)體裁《塔索》等十三部交響詩(shī);此外，李斯特因支持柏遼茲、斯美塔那、瓦格納的創(chuàng)作從而創(chuàng)立了新的浪漫主義原則來(lái)與學(xué)院風(fēng)氣、市民風(fēng)氣相對(duì)立;在和聲創(chuàng)作方面，李斯特中晚期的創(chuàng)作偏向“印象主義”，代表作為《死神恰爾達(dá)什》和《愁云》[1-2]。

（一）“狂想曲”體裁的形成與發(fā)展

狂想曲是指將特定的地區(qū)和民族的旋律采集起來(lái)編成樂(lè)曲，并用這個(gè)樂(lè)曲來(lái)表現(xiàn)該民族的榮譽(yù)和性格。

（二）匈牙利狂想曲創(chuàng)作背景

1.客觀(guān)因素

19世紀(jì)匈牙利爆發(fā)了大規(guī)模的民族解放運(yùn)動(dòng)，正值青年時(shí)期的李斯特受到革命思潮的影響，于是《匈牙利狂想曲》便這樣誕生了。

2.主觀(guān)因素

李斯特的內(nèi)心性格有匈牙利民族天性，又抗拒陳規(guī)舊俗，這樣的天性與個(gè)性融合，也激發(fā)他創(chuàng)作《匈牙利狂想曲》這一曲民族史詩(shī)。

3.自身因素

李斯特于1839年從他的祖國(guó)匈牙利出發(fā)，開(kāi)始他的旅行歲月。李斯特走訪(fǎng)烏克蘭、法國(guó)、俄羅斯等多個(gè)國(guó)家，通過(guò)采風(fēng)，整理改編收集了大量民歌。為研究匈牙利音樂(lè)的民族特色和《匈牙利狂想曲》的創(chuàng)作做了充分的準(zhǔn)備。

二、李斯特《匈牙利狂想曲第十首》的曲式分析

（一）音階，調(diào)式體系

《匈牙利狂想曲NO.10》。該樂(lè)曲主調(diào)E大調(diào)，為無(wú)序的自由曲式結(jié)構(gòu)，同時(shí)又具有二部組曲性質(zhì)。

該曲共由引子、慢速抒情的Lsaasan（A部），快速活潑的Friska（B部）和尾聲四部分組成。

（二）曲式結(jié)構(gòu)

引子為前奏曲的寫(xiě)法，lsaasan部分為并列的單二部曲式，包括A和B兩部分。Friska部分為合成性的單三部曲式，其中部由對(duì)比的D和E兩部分組成，因而樂(lè)曲在風(fēng)格上表現(xiàn)為查爾達(dá)斯舞曲風(fēng)格。

在此風(fēng)格基礎(chǔ)上，從樂(lè)曲的主要組成材料來(lái)看，共由A B C D E C1六部分材料組成[3]。

1.引子部分（1-5）

Preludio意思為前奏曲，2/4拍，力度為F，5小節(jié)引子具有宣敘調(diào)性質(zhì)的即興幻想曲風(fēng)格;沉著冷靜，自由的節(jié)奏也體現(xiàn)出匈牙利狂想曲音樂(lè)特色中隨性的一面，音響效果華麗多彩。

2.lsaasan部分（6-39）由A和B兩大部分構(gòu)成

（1）A（6-21）Andante deciso意為堅(jiān)定的行板，該節(jié)選用吉卜賽民間歌曲旋律為主體，為重復(fù)與模進(jìn)構(gòu)成。主題出現(xiàn)在第6小節(jié)，之后出現(xiàn)在14小節(jié)的低聲部，并在18小節(jié)時(shí)回到高聲部。A部前段風(fēng)格莊重，和弦的運(yùn)用使音響效果像鼓點(diǎn)一樣振奮人心，后段大量運(yùn)用雙音、音階、跳音來(lái)構(gòu)造一種俏皮歡快的音樂(lè)風(fēng)格，音階更使得旋律像流水一樣流動(dòng)自如[4]。

（2）B（22-39）開(kāi)始進(jìn)入主題，在23、24小節(jié)，音樂(lè)分成了四個(gè)聲部，其中旋律主要集中在一聲部，23、24小節(jié)運(yùn)用連音線(xiàn)使旋律具有弧度伸展，四聲部與一聲部整體構(gòu)成和聲音響效果，24小節(jié)旋律音樂(lè)特點(diǎn)輕快，節(jié)奏規(guī)整，有很強(qiáng)的舞蹈性旋律，突出吉卜賽音樂(lè)曲調(diào)風(fēng)格。

26-29小節(jié)為過(guò)渡小節(jié)。30-39小節(jié)，由兩個(gè)前倚音進(jìn)入四聲部旋律，其中旋律主要集中在二聲部，并在后半部分進(jìn)行了變奏發(fā)展，速度迅疾。富有特色的三連音、三十二音符的集中使用使該部分音樂(lè)的氣氛非常熱鬧。

（三）Friska（40-124）分為C、D、E、C1四部分

Friska是一種快速舞蹈風(fēng)格，極具特色的切分音節(jié)奏使得這部分音樂(lè)風(fēng)格俏皮、歡快，該部分是由#F作為主要調(diào)性的四個(gè)不同材料構(gòu)成的，變奏展開(kāi)主題，速度較快[5]。

1.C（40-63）Allegretto capriccioso意為自由的小快板。左手以跳音弱進(jìn)入，進(jìn)入主題。該部分整體給人歡快的感覺(jué)。48-57小節(jié)，單音變成了八度，運(yùn)用了織體變奏的手法發(fā)展，增加和豐富了音樂(lè)的色彩感，使主題增加了重復(fù)感，此時(shí)主題柔和，旋律有弧度的伸展，八度帶有跳音記號(hào)，要求為不失優(yōu)雅的俏皮感。

C部結(jié)尾處62-63小節(jié)，譜面標(biāo)注術(shù)語(yǔ)dolcissimo非常溫柔的、甜美的、poco riten意為稍稍有點(diǎn)減慢，將該部主題進(jìn)行一個(gè)小的結(jié)束，并與D部的主題變奏展開(kāi)鋪墊。C部整體音樂(lè)風(fēng)格分為兩部分，和聲織體由前部分的八度轉(zhuǎn)為單音。前半段（40-57）是輕快俏皮的旋律，后半段（58-63）轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)雅穩(wěn)重的旋律。

2.D（64-81）#F轉(zhuǎn)為C大調(diào)展開(kāi)主題，主題反復(fù)出現(xiàn)在一聲部，通過(guò)大量運(yùn)用跳音半分解和弦來(lái)體現(xiàn)歡樂(lè)集體舞蹈場(chǎng)面，由p開(kāi)始主題變奏，f結(jié)束。在音樂(lè)材料上，D部與C部也有一定的聯(lián)系。在整個(gè)D部，和聲織體結(jié)構(gòu)方面，高音聲部由大部分連音線(xiàn)來(lái)突出吉普賽人舞步節(jié)奏，低音聲部用跳音來(lái)展現(xiàn)鼓點(diǎn)節(jié)奏，整部影響效果激昂熱烈，表達(dá)了吉普賽人熱情奔放的民族特點(diǎn)。

3.E（82-108）E部前半段（82-89）李斯特是模仿杜西瑪琴的音色，杜西瑪琴是一種擊弦古鋼琴，其音量非常小，音質(zhì)單薄，音色有一種淡淡的金屬音色，是匈牙利民間樂(lè)器，在吉普賽民間活動(dòng)中充當(dāng)著重要的角色。

82小節(jié)，a capriccio意為無(wú)事先準(zhǔn)備的，充滿(mǎn)了李斯特匈牙利狂想曲的隨想性，音樂(lè)華麗，輕巧且富有色彩。E部分是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的華彩樂(lè)章，自由的節(jié)奏，雙手連續(xù)由弱漸強(qiáng)的顫音，將杜西瑪琴的音色展現(xiàn)得淋漓盡致。

E部后半段（91-108）vivace意為活潑地，由弱起小節(jié)進(jìn)入整個(gè)E部后半段，整個(gè)后半段都是刮奏，旋律集中在低音聲部。通過(guò)主題反復(fù)，變奏，使得音樂(lè)能量也在不斷積累，達(dá)到吉普賽熱情奔放的音樂(lè)風(fēng)格

4.C1（109-124），piu animato意為速度轉(zhuǎn)快，sempre forte brioso意為自始至終地、充滿(mǎn)活力地強(qiáng)。109小節(jié)開(kāi)始，主題再現(xiàn)，高音聲部通過(guò)八度音程使和聲織體豐富，達(dá)到第十號(hào)狂想曲第一個(gè)高潮段落#F，音樂(lè)在速度轉(zhuǎn)快力度加強(qiáng)中充滿(mǎn)了活力和生氣，C1部的主題在高低音聲部中交替出現(xiàn)，以高音聲部八度音階爬行結(jié)束。

5.尾聲部分（125-148）音樂(lè)非?；顫?，125小節(jié)是全曲最高潮，音樂(lè)色彩濃烈，通過(guò)高音聲部八度進(jìn)行和低音聲部的十度的音程關(guān)系來(lái)推動(dòng)情緒發(fā)展，這一部分激昂憤慨，蓬勃向上。最后以雙手反向音階爬行推向七和弦，力度f(wàn)f，最后由力度sf的帶倚音的七和弦將全曲烘托情緒至結(jié)尾。

三、李斯特第十號(hào)《匈牙利狂想曲》演奏實(shí)踐

（一）八度

在第二部分lsaasanA（6-21）高音聲部有一個(gè)八度的前倚音，低音聲部是琶音，八度的彈奏要輕巧，聲音集中。同時(shí)，這部分彈奏要注意七和弦的七音應(yīng)該要突出，在彈奏時(shí)，八度與七音構(gòu)成了一個(gè)旋律。彈奏七和弦時(shí)，五指的力度要高出其他手指，這樣才能突出七音的聲音。練習(xí)時(shí)可先彈七音，按住不動(dòng)，再?gòu)椬嗳?、五音、根音。多次反?fù)可達(dá)到突出七音的和弦音響效果。

第三部分friskaC（40-63）48小節(jié)主題從單音變成了八度，增加織體的豐富感。 在彈奏過(guò)程中要注意左手八度觸鍵的力度，彈奏出一種俏皮、輕盈的風(fēng)格，不可拖泥帶水，左手跳音也需結(jié)合手腕，右手落鍵輕快，運(yùn)用手腕的力量帶動(dòng)八度的跑動(dòng)，在練習(xí)過(guò)程中可采取變節(jié)奏的方法適度慢練。

C1（109-124），從109小節(jié)開(kāi)始，高音聲部先運(yùn)用了八度，這一部分的八度是加快的、強(qiáng)烈的，烘托一種愛(ài)國(guó)情緒的氣氛，在彈奏中，應(yīng)當(dāng)要運(yùn)用力度變化來(lái)達(dá)到情緒的渲染。右手八度觸鍵要果斷，手腕與手掌的力量結(jié)合使用使八度跑動(dòng)更加自然，在練習(xí)過(guò)程，應(yīng)該要注意指尖的觸鍵方法：是一種像小錘子敲擊的感覺(jué)，同時(shí)慢練減少?gòu)椬鄷r(shí)錯(cuò)音的出現(xiàn)。

（二）和弦

friskaD（64-81）右手運(yùn)用和弦來(lái)加強(qiáng)音響效果，但是彈奏時(shí)要突出一聲部旋律，彈奏時(shí)還應(yīng)注意這一部分的音響效果是俏皮的，連音線(xiàn)記號(hào)是達(dá)到這種俏皮感最直接的方式。

尾聲部分的140小節(jié)，由雙手反向八度音階轉(zhuǎn)為雙手反向和弦音階最后為一串強(qiáng)有力的七和弦結(jié)束。彈奏和弦時(shí)，手指用力均勻，雙手協(xié)調(diào)，不然就會(huì)產(chǎn)生不和諧的音響效果，同時(shí)手臂肌肉需要放松，運(yùn)用背部的力量身體向前推進(jìn)來(lái)使和弦彈奏更有力度，休止符不可視為休息的部分，140小節(jié)之后是一個(gè)力度循序漸進(jìn)由弱漸強(qiáng)的過(guò)程，最后fff結(jié)束在最后一個(gè)音。

（三）跑動(dòng)

引子部分（1-3）每小節(jié)有單音引導(dǎo)開(kāi)始雙手音階的跑動(dòng)，這部分音階練習(xí)，應(yīng)當(dāng)雙手結(jié)合變節(jié)奏慢練，可用一帶四，或二帶三的節(jié)奏形式，雙手彈奏一定要保持一致，觸鍵要穩(wěn)，保持高抬指，同時(shí)雙手保持水平方向運(yùn)動(dòng)，手腕不要有大幅度動(dòng)作，力度慢慢由弱到強(qiáng)，最后一個(gè)音為跳音。在踏板方面，雙手第一個(gè)音彈奏時(shí)踏板一起踩下，之后保持到音階彈完即可放松。最后兩小節(jié)的七和弦琶音要突出高音聲部，休止符時(shí)值要均勻，雙手協(xié)調(diào)彈奏。

34-39小節(jié) 34小節(jié)上方egualmente音樂(lè)術(shù)語(yǔ)意為平穩(wěn)地、均勻地，因此這部分右手跑動(dòng)應(yīng)該是均勻，平穩(wěn)，右手水平移動(dòng)，力度由弱漸強(qiáng)，大指要有意識(shí)弱一點(diǎn)。從音響效果來(lái)看，這部分是浪漫地、自由的、旋律集中在左手。39小節(jié)，右手跑動(dòng)由慢到快，最后以琶音結(jié)束。

（四）雙音

lsaasanA部分第14小節(jié)，主旋律出現(xiàn)在低音聲部，左手的雙音彈奏，音響效果聽(tīng)起來(lái)非常有力且構(gòu)造出一種循序漸進(jìn)感，在演奏過(guò)程中一定要突出左手旋律。樂(lè)譜上標(biāo)記的Non legato意思為非連奏，那么在實(shí)際演奏過(guò)程中要注意不能采取連奏的彈奏方法，也不能跳著彈，應(yīng)該下鍵實(shí)而穩(wěn)，雙手保持水平運(yùn)動(dòng)方向，力度由弱到強(qiáng)。此時(shí)右手變?yōu)榘樽?，是六十四分音符，演奏時(shí)，要清晰像流水一樣，雖然弱但也不能虛。

（五）刮奏

friskaE（82-108）小節(jié)是一個(gè)非常長(zhǎng)的華彩樂(lè)章。此處部分是為了保持杜西瑪琴的音色。

89-108小節(jié)為刮奏，刮奏上行用手臂力量帶動(dòng)右手指甲刮奏，刮奏下行用右手大拇指指甲，刮奏要均勻，不能斷，不能終止，要按照左手旋律配合刮奏。

（六）踏板

李斯特第十首《匈牙利狂想曲》踏板的運(yùn)用分為兩部分。

1.踏板可跟左手旋律來(lái)更換，踏板的踩與送應(yīng)干凈利落。

例如：6-21小節(jié)、40-60小節(jié)、64-77小節(jié)等

2.踏板根據(jù)右手旋律來(lái)更換，換踏板時(shí)在松到一半的時(shí)候換，不可全松，否則會(huì)影響旋律的走向。

例如：22-39小節(jié)、82-89小節(jié)等

四、結(jié)語(yǔ)

李斯特是一名出色的鋼琴演奏家、藝術(shù)家，杰出的作曲家，他利用《匈牙利狂想曲》宣揚(yáng)匈牙利民族風(fēng)格，使得全世界人們開(kāi)始關(guān)注匈牙利民族民間文化和吉普賽音樂(lè)，為后世匈牙利民族音樂(lè)創(chuàng)作和匈牙利音樂(lè)家樹(shù)立了典范。同時(shí)，《匈牙利狂想曲》也是不可多得的鋼琴作品，為后世浪漫主義樂(lè)派、印象主義樂(lè)派的創(chuàng)作起到了奠基石的作用。無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，音樂(lè)總是無(wú)處不在，李斯特用《匈牙利狂想曲》告訴世人，民族的才是世界的。因此，大力弘揚(yáng)推廣本民族文化也是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該做的，當(dāng)代的中國(guó)音樂(lè)家、作曲家也應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的一份力量。

作者簡(jiǎn)介：王婧（1993—）女，漢族，湖南永州人，永州市李達(dá)中學(xué)二級(jí)教師，本科，音樂(lè)教師。

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