回應(yīng)“被義務(wù)教育‘遺漏的村落”

2021年1月21日《南方周末》頭版

無(wú)論富與窮、貴與賤、智與愚、孝與逆、善與惡……都可以進(jìn)行教育，都應(yīng)該接受教育。“有教無(wú)類”，先賢孔子的理想教育與教育理想；“有教無(wú)類”，既是緣由，又是結(jié)果，數(shù)千年來(lái)一直為人們津津樂(lè)道、孜孜以求。因?yàn)槿祟?、社?huì)、個(gè)人發(fā)展進(jìn)步的實(shí)踐與實(shí)例都證明，教育是消除（縮小）差異、激發(fā)潛能、走向文明的堅(jiān)實(shí)“路徑”與有效“捷徑”。

來(lái)自17個(gè)縣、316戶，因向往美好生活而在過(guò)去37年間陸續(xù)“自主搬遷”而成的一個(gè)村落，因“難落戶”與處于管理盲區(qū)，致使學(xué)生“遺漏”而享受不到應(yīng)有的義務(wù)教育。或許僅是個(gè)案，抑或是極少數(shù)存在，但也說(shuō)明“有教無(wú)類”之路仍漫長(zhǎng)，需要依靠政府公共服務(wù)的延伸與覆蓋。

江蘇無(wú)錫?盛小偉?市場(chǎng)監(jiān)管局調(diào)研員

（欄目主持：溫翠玲）