浙江省湖州市藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校（313000）楊燕

近年來(lái)，浙江省湖州市藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校緊緊圍繞湖州“4+3+N”產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展需求，實(shí)施多方合作，搭建培訓(xùn)服務(wù)、技能鑒定、技術(shù)支撐、對(duì)口跨界支持、公益服務(wù)等多元化社會(huì)服務(wù)平臺(tái)；實(shí)行多層次、多形式、多渠道、全方位向社會(huì)開(kāi)放的辦學(xué)格局，積極為企業(yè)職工和社會(huì)人員提供多樣化、個(gè)性化的繼續(xù)教育和培訓(xùn)服務(wù)；形成上掛、下聯(lián)、橫輻射的培訓(xùn)體系。學(xué)校按照“量身定制，課隨主便”原則，積極探究“1+N”培訓(xùn)新模式”。三年來(lái)，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)30 083人，其中學(xué)歷教育培訓(xùn)1 123人，職業(yè)技能考證培訓(xùn)5 276人，企業(yè)職工素質(zhì)提升及公益培訓(xùn)23 684人。多維度助力南太湖新區(qū)建設(shè)，2020年實(shí)現(xiàn)防疫與培訓(xùn)雙豐收。

1．線上線下同步培訓(xùn)

學(xué)校與鄭州大學(xué)、浙江師范大學(xué)、浙江理工大學(xué)、嘉興學(xué)院、杭州電子科技職業(yè)學(xué)院等院校合作辦學(xué)設(shè)立教學(xué)點(diǎn)，開(kāi)設(shè)”專升本”專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、工程管理、學(xué)前教育、公共事業(yè)管理、法學(xué)、英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程等；以網(wǎng)絡(luò)教育為主面向社會(huì)提供?？啤⒈究频膶W(xué)歷提升，三年來(lái)共招收學(xué)員1 123人，畢業(yè)812人，其中本科434人，?？?78人。

2．校政合作培訓(xùn)

2010年學(xué)校主動(dòng)與市公安局和保安協(xié)會(huì)合作，成為湖州市首家保安員培訓(xùn)基地。近三年來(lái)共開(kāi)設(shè)98期保安員培訓(xùn)班次，培訓(xùn)人數(shù)6 879人次，持有上崗證100%，其中取得初級(jí)證書(shū)291人、中級(jí)保安員245人，高級(jí)保安員499人。2018年開(kāi)設(shè)了湖州市首期保安管理師培訓(xùn)班，并連辦三期共培訓(xùn)201人，198人取得保安管理師。學(xué)校連續(xù)三年被湖州市保安協(xié)會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀保安員培訓(xùn)基地”，受到湖州市公安局和當(dāng)?shù)馗鞔蟊０补镜谋頁(yè)P(yáng)和肯定。

3．校企合作培訓(xùn)

學(xué)校與企業(yè)（或單位）合作，共同制定培訓(xùn)計(jì)劃，選編培訓(xùn)教材，由學(xué)校和企業(yè)（單位）共同選聘教師，企業(yè)（或單位）提供實(shí)習(xí)操作場(chǎng)所，培訓(xùn)后經(jīng)考核合格者由企業(yè)（或單位）直接錄用，實(shí)現(xiàn)“招工—培訓(xùn)—就業(yè)—提高”一條龍服務(wù)。例如，與申蘇浙皖收費(fèi)總站合作，舉辦收費(fèi)人員職業(yè)素養(yǎng)提升班，314人參加培訓(xùn)；與浙江老娘舅餐飲有限公司聯(lián)合開(kāi)展對(duì)新招職工的技能培訓(xùn)，三年來(lái)共培訓(xùn)1 020人次。

4．“超市式”培訓(xùn)

根據(jù)南太湖新區(qū)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展及市民需要，學(xué)校開(kāi)出培訓(xùn)“菜單”，讓受訓(xùn)人員自由“點(diǎn)單”，參加自己喜歡的培訓(xùn)，極大地提高了市民參加培訓(xùn)的積極性，學(xué)校對(duì)外培訓(xùn)有裝飾美工、動(dòng)畫(huà)繪制、餐廳服務(wù)員、心理咨詢師、健康管理師、公共營(yíng)養(yǎng)師，育嬰師、保育員、美容師、美發(fā)師、保安員培訓(xùn)鑒定等，努力拓展心理健康C證、家庭教育等一系列社會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目等39個(gè)工種。學(xué)校按“開(kāi)放教育、按需辦班、送教上門(mén)、主動(dòng)服務(wù)”的多元化辦班模式，注重引進(jìn)資源，移植培訓(xùn)，根據(jù)需求，完善“學(xué)校出菜單、企業(yè)（個(gè)人）下訂單、政府來(lái)買(mǎi)單”的“三單式”企業(yè)職工培訓(xùn)機(jī)制等，扎實(shí)有效地做好各類技能培訓(xùn)。近三年來(lái)，學(xué)校共舉辦各類培訓(xùn)268期，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)30 083人次，獲得各類職業(yè)技能合格證書(shū)12 000人。

5．“點(diǎn)菜式”培訓(xùn)

企業(yè)根據(jù)自身發(fā)展需求，開(kāi)出用工崗位、數(shù)量和技能標(biāo)準(zhǔn)的“點(diǎn)單”，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照“點(diǎn)單”要求列出培訓(xùn)項(xiàng)目、內(nèi)容和實(shí)施計(jì)劃，受訓(xùn)學(xué)員經(jīng)培訓(xùn)、考核合格后到企業(yè)上崗。如，浙江省長(zhǎng)湖監(jiān)獄為服刑人員開(kāi)設(shè)養(yǎng)老護(hù)理、烹飪、服裝制作等課程。三年來(lái)共舉辦29期，培訓(xùn)學(xué)員1 914人次，其中1 502人通過(guò)考試，1 020人取得職業(yè)資格證書(shū)和脫盲證書(shū)；根據(jù)培訓(xùn)人員要求，“加菜”計(jì)算機(jī)操作和新聞寫(xiě)作兩個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)員達(dá)251人次，學(xué)員學(xué)習(xí)積極性高漲。

6．“創(chuàng)業(yè)式”培訓(xùn)

根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)環(huán)境和部分市民創(chuàng)業(yè)需求，開(kāi)展旨在創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)。如，美容美發(fā)業(yè)“我要當(dāng)?shù)觊L(zhǎng)”和學(xué)前教育“我要當(dāng)園長(zhǎng)”等培訓(xùn)班。學(xué)校瞄準(zhǔn)創(chuàng)產(chǎn)急需的企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、服務(wù)禮儀、成本核算、營(yíng)銷策略、文化建設(shè)等培訓(xùn)內(nèi)容，適時(shí)開(kāi)設(shè)各類培訓(xùn)班。近三年共舉辦10多期，受訓(xùn)人員300多人。目前已有近50人自主創(chuàng)業(yè)。

7．“校校聯(lián)辦式”培訓(xùn)

為拓展培訓(xùn)市場(chǎng)，成校和職校之間、普職成之間、本地和外地之間、東西部之間開(kāi)展了多層次、多規(guī)格、多形式的校校聯(lián)辦培訓(xùn)。與鄭州大學(xué)、浙江師范大學(xué)、浙江理工大學(xué)、嘉興學(xué)院、杭州電子科技職業(yè)學(xué)院等院校合作辦學(xué)設(shè)立教學(xué)點(diǎn)，開(kāi)設(shè)”專升本”專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、工程管理、學(xué)前教育、公共事業(yè)管理、法學(xué)、英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程等；以網(wǎng)絡(luò)教育為主面向社會(huì)提供專科、本科的學(xué)歷提升，三年來(lái)共招收學(xué)員1 123人，畢業(yè)812人，其中本科434人，?？?78人。與湖州職工中專合作開(kāi)設(shè)茶藝培訓(xùn)42人、與妙西、埭溪等12所鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校合作，開(kāi)設(shè)民宿員工培訓(xùn)、客房禮儀和實(shí)操、美容師初、中、高級(jí)培訓(xùn)，共培訓(xùn)19次、232人次。與云南德宏州14名旅游服務(wù)與管理學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，7名學(xué)生順利留湖就業(yè)。

8．技術(shù)咨詢服務(wù)一對(duì)一培訓(xùn)

充分發(fā)揮各專業(yè)教師特長(zhǎng)，主動(dòng)融入行業(yè)，服務(wù)并引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。如，工藝美術(shù)專業(yè)部教師為浙江郎奧物流科技有限公司進(jìn)行PPT美化公益講座，為湖州大劇院等單位提供畫(huà)冊(cè)、折頁(yè)和手提袋的設(shè)計(jì)，并積極參加廉政漫畫(huà)大賽；幼師專業(yè)部教師為師院工學(xué)院學(xué)生進(jìn)行美術(shù)基礎(chǔ)課程的授課，送舞蹈、聲樂(lè)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)；綜合專業(yè)部旅游專業(yè)教師為德清政府采購(gòu)項(xiàng)目評(píng)標(biāo)，為景點(diǎn)景區(qū)導(dǎo)游員資格考試培訓(xùn)班授課；形象設(shè)計(jì)專業(yè)教師為歐貝拉等企業(yè)進(jìn)行員工培訓(xùn)，為杭州東站女職工進(jìn)行禮儀培訓(xùn)等。

童裝設(shè)計(jì)專業(yè)部教師為織里企業(yè)進(jìn)行品牌提升、新品開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢等。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)47個(gè)系列398套童裝新品，產(chǎn)品轉(zhuǎn)化率高達(dá)70%左右，為企業(yè)帶來(lái)了近2 300多萬(wàn)元的產(chǎn)值；浙北童裝品牌設(shè)計(jì)共同體積極引領(lǐng)織里童裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，發(fā)展民族品牌。

美容美發(fā)專業(yè)部教師2019年為歐貝拉美容美發(fā)、秀星美發(fā)造型、AG美發(fā)造型3名理發(fā)師開(kāi)展大賽技能輔導(dǎo)培訓(xùn)5次，獲得省職工技能大賽美發(fā)項(xiàng)目亞軍1人、季軍1人、優(yōu)勝獎(jiǎng)1人，并分獲“浙江省金藍(lán)領(lǐng)”“浙江省美發(fā)大師”“浙江省美發(fā)名師”等稱號(hào)，1人被評(píng)為湖州工匠。

按照“量身定制，課隨主便”原則，積極探究“1+N”培訓(xùn)新模式”，得到社會(huì)肯定和企業(yè)、學(xué)員歡迎。學(xué)校被中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)、省人力資源和社會(huì)保障廳、湖州市勞動(dòng)與社會(huì)保障局等授予先進(jìn)單位、省級(jí)文明單位等稱號(hào)。