陳燕霞 曾正 嚴志龍 江雨雯

江西師范大學

引言：現(xiàn)如今，因快速、便捷、全面與碎片化結(jié)合的相關(guān)特性，發(fā)展迅猛的互聯(lián)網(wǎng)已成為人們獲取社會信息的主要途徑。在以互聯(lián)網(wǎng)作為主要獲取信息途徑的社會群體當中，大學生這個特殊的社會群體，無疑是這項信息獲取源的主要支持者，而且其方式更是多種多樣，其中最常見的就是知乎、微信、QQ、微博等大學生網(wǎng)絡文化消費的主要市場。本文主要從四個方面展開相關(guān)的分析，主要討究網(wǎng)絡文化消費對大學生培養(yǎng)社會主義核心價值觀的影響，希望對大學生正確看待網(wǎng)絡文化、健康消費提供一定的參考基礎(chǔ)。

一、豐富的教育資源，傳遞正能量

網(wǎng)絡文化在當今社會欣欣向榮，為大學生提供了多層次、高質(zhì)量的教學資源，此類教學資源體現(xiàn)在方方面面，特別是思想政治理論方面的關(guān)聯(lián)資源。首先，網(wǎng)絡可以為大學生提供更多的學習資源，將馬克思主義理論知識進行了一定的補充說明，經(jīng)過對難懂之處的再闡述，大學生可以在深層上對它進行較為深入的理解。課后時間，大學生還可以在網(wǎng)絡上閱讀自己感興趣的相關(guān)書籍，既方便又快捷，這也是很多人選擇閱讀電子書的根本原因。豐富的教育資源在一定程度上充實了大學生的課余時間，豐富了其對于外界事物的認識經(jīng)歷，增加了其人生閱歷和有關(guān)的知識儲備。

二、價值觀的多元化，削弱愛國意識

當然，許多網(wǎng)絡文化產(chǎn)品與服務沒能結(jié)合大學生提升文化的需要，發(fā)展優(yōu)秀文化的同時還面臨著糟粕文化并行的局面，這就會導致大學生的網(wǎng)絡文化消費觀、價值觀以及社會道德認知下降。例如，當代大學生的愛國情感表現(xiàn)模糊，態(tài)度淡漠，究其原因，是他們理性意識的缺乏?；诖?，加強他們對愛國情懷的培養(yǎng)至關(guān)重要，在此過程中，要以培養(yǎng)大學生情感為基礎(chǔ)，增強他們對國家的認識和對民族的認同。很多大學生都在潛意識里淡化了對傳統(tǒng)觀念的秉承，將國家的相關(guān)主權(quán)也逐漸隱藏于其中，并且在整個虛擬的網(wǎng)絡環(huán)境中，大學生對于碎片化知識的各種拼湊使他們?nèi)諠u喪失了應有的分析能力，逐漸將世界一體化的概念植入大腦，逐步淡化了國家與國家之間的界限及隔閡問題。碎片化的網(wǎng)絡知識促使大學生形成了多元化的價值觀念，從而極度減弱了傳統(tǒng)文化觀念中的愛國意識。

三、傳統(tǒng)文化缺失使道德素養(yǎng)退化

網(wǎng)絡文化是一種新型的溝通形式與文化新載體，但網(wǎng)絡世界也充斥著西方文化霸權(quán)與價值觀，年輕世代也愈加對傳統(tǒng)文化感到疏離。傳統(tǒng)文化觀念中的誠信、友善可以將人與人之間的關(guān)系進行有效的改善，是和諧相處的主要紐帶。隨著網(wǎng)絡時代的快速發(fā)展，大學生的人際交往能力與網(wǎng)絡的發(fā)展呈現(xiàn)嚴重的負相關(guān)。在這種情況下，同學關(guān)系漸行漸遠，師生感情若即若離，傳統(tǒng)的交流方式不知不覺地正在退化。

在發(fā)展迅猛的互聯(lián)網(wǎng)時代，相較于交流方式的改變，倒不如說是大學生對網(wǎng)絡應用的肆意性，他們能夠通過一定的網(wǎng)絡途徑對他人的知識成果進行肆無忌憚的竊取，對于一些相關(guān)的問題，直接從相應的平臺上進行搜取等，其相關(guān)道德素養(yǎng)以及保護他人相關(guān)權(quán)益的品行修養(yǎng)受到的社會的嚴重質(zhì)疑。另外，在開放的網(wǎng)絡平臺中，部分大學生為了一己私欲，胡亂散布一些他人不好或者發(fā)布一些虛假的消息，擾亂大眾視聽，其道德素養(yǎng)受到社會懷疑。換句話說，這些喪失道德素養(yǎng)的大學生，其心靈已經(jīng)受到了多元化網(wǎng)絡知識的嚴重毒害。

四、網(wǎng)絡依賴使創(chuàng)新力受限

任何事物要想獲得革命性的發(fā)展，都離不開創(chuàng)新。面對多樣化的網(wǎng)絡平臺，許多大學生會直接從關(guān)聯(lián)平臺中獲取所需要的相關(guān)知識。面對問題，不愿思考，對網(wǎng)絡產(chǎn)生了極大的依賴性，進而造成了當代大學生普遍缺乏創(chuàng)新能力的現(xiàn)象。此種現(xiàn)象帶來的影響呈現(xiàn)為，一旦遇到問題，大學生第一反應就是通過搜索引擎進行查找，這種不予思考的行為基本上源于其條件反射。大學生網(wǎng)絡知識消費的過程中，他們寧愿更多地借助于網(wǎng)絡知識的支撐，很少甚至不會思考如何去創(chuàng)新，在信息社會呼之欲出的今天，這些對于大學生自主學習能力的養(yǎng)成和獨立思考習慣的形成非常不利。

五、結(jié)語

網(wǎng)絡的持續(xù)發(fā)展是順應時代變化的必然條件，網(wǎng)絡知識是對各種來源信息的多樣化集合。當下網(wǎng)絡文化一日千里，繁雜多樣的網(wǎng)絡文化對大學生的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了不可磨滅的影響，尤其是在養(yǎng)成社會主義核心價值觀方面，其影響是十分顯著的。為了促進其健康的成長，我們必須切實注重對其的消費引導，調(diào)整文化作品結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的同時，還要切實強化對其的監(jiān)督，才能更好地引導其樹立良好的網(wǎng)絡文化消費觀和價值觀。