周學(xué)軍

童年時，我閱讀的第一本書是封面上寫著“簡明讀本”的《鋼鐵是怎樣煉成的》。翻開書后，我發(fā)現(xiàn)里面的文字是豎排的，而且全是筆畫繁復(fù)的繁體字。那時，我剛上小學(xué)三年級，所以只能借助家中的《新華字典》，花了整整半個月的時間，才把全本書讀下來。光是生字、生詞就抄了一個練習(xí)本。

通過閱讀這本書，我感受到了主人公保爾對待工作、生活的積極態(tài)度和戰(zhàn)勝疾病的堅強意志，讀到感人情節(jié)時幾次熱淚盈眶。由此開始，我體驗到了閱讀的美妙，漸漸迷上了讀書。

當(dāng)時，鎮(zhèn)上只有一兩家書店可以借書。每當(dāng)借到了書，我都高興得跟過年差不多。

那時候，每天放學(xué)后得去田間挖野菜。挖夠了，我就在大樹下寫作業(yè)、看書。吃晚飯時，常常要媽媽叫幾遍才肯回家。

有時為了盡快把書看完再去借下一本，我便突擊看——吃飯時捧著看，上學(xué)時邊走邊看，晚上站在昏黃的路燈下看……就差廢寢忘食了。

有一次，我借到了一本舊版的《三國演義》，因為還書的期限比較緊張，我便準(zhǔn)備上課時偷偷看。我覺得下午的音樂課不重要，就假裝打瞌睡，趴在桌子上偷偷看書。沒想到，卻被音樂老師逮了個正著。他把我的書沒收了，還告訴我，想要的話，去找班主任說。

雖然那本書的標(biāo)價只有幾角錢，但對當(dāng)時的我來說，也是天價了。所以我必須把它要回來。

放學(xué)了，我不敢直接去要，就站在辦公室門口往里面看。班主任看到我，招呼我進(jìn)去。我紅著臉說：“陳老師，我錯了！我保證以后再也不帶課外書到學(xué)校來了……”

陳老師把書還給了我，說：“多讀課外書可以提高寫作能力，是好事，但是不能在課堂上看！另外，建議你閱讀時記一些讀書筆記。我這里也有書，想看的話找我來拿也可以?！?/p>

聽完陳老師的話，我太激動了，因為不但《三國演義》拿回來了，我還增加了一個借書的渠道！

后來，我曾在一個月內(nèi)連續(xù)四次作文成績第一名，最后當(dāng)選了班里的語文課代表。

可以說，是閱讀啟蒙了我，讓我成為更好、更優(yōu)秀的自己。