潘海波

從前，有個縣遭了災(zāi)，村民們推薦一個老者去衙門報告災(zāi)情，請求減點稅。老者來到縣衙，縣官問他：“小麥?zhǔn)樟藥壮桑俊崩险叽穑骸拔宄??！薄懊藁?？”“三成?！薄坝衩啄兀俊薄皟沙??！笨h官聽了大怒道：“有了十成收獲，年景不壞，你還來報災(zāi)，真是大膽！”老者忙說：“我活了180歲，還沒有遇到過如此嚴(yán)重的災(zāi)情??！”縣官聽了說：“胡說！你怎么活了180歲呢？”老者說：“大兒子50歲，二兒子30歲，小兒子20歲，老漢我今年80歲，合起來正好180歲，一點兒也不胡說?！笨h官拍著桌子說：“哪有如此算法？”老者說：“大老爺息怒！剛才你計算收成，不也是這樣算的嗎？”

這則故事中，老者駁斥昏庸無道的縣官，用的就是類比的方法。在實際生活中，我們把一些“似曾相識”的事物加以比較，常常會有新的發(fā)現(xiàn)。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，“把類似問題進(jìn)行比較和聯(lián)想，由一個數(shù)學(xué)對象已知的性質(zhì)遷移到另一個數(shù)學(xué)對象上去，從而獲得另一個數(shù)學(xué)對象的性質(zhì)”，這種思維方法就是類比。

實數(shù)的知識點與之前許多知識點有很多類似之處，下面我們將采用類比的方法加以學(xué)習(xí)。

一、概念類比

1.平方根與立方根。

從平方根與立方根的概念上看，兩者的表述方式完全一樣：如果一個數(shù)的平方等于a，那么這個數(shù)叫作a的平方根，也叫二次方根，求一個數(shù)的平方根的運算叫作開平方，開平方與平方互為逆運算;如果一個數(shù)的立方等于a，那么這個數(shù)叫作a的立方根，也叫三次方根，求一個數(shù)的立方根的運算叫作開立方，開立方與立方互為逆運算。

從方根的個數(shù)上看，只有非負(fù)數(shù)才有平方根，正數(shù)有兩個平方根，它們互為相反數(shù)，0的平方根是0，負(fù)數(shù)沒有平方根;任何一個數(shù)都有立方根，正數(shù)的立方根是正數(shù)，0的立方根是0，負(fù)數(shù)的立方根是負(fù)數(shù)。

從符號表示上看，一個數(shù)a的平方根，記作±[a];一個數(shù)a的立方根，記作[a3]。

2.有理數(shù)與實數(shù)的其他概念。

我們知道：一個正有理數(shù)的絕對值是它本身，一個負(fù)有理數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)，0的絕對值是0。類似地：一個正實數(shù)的絕對值是它本身，一個負(fù)實數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)，0的絕對值是0。事實上，無論是在有理數(shù)范圍內(nèi)，還是在實數(shù)范圍內(nèi)，相反數(shù)、倒數(shù)的意義及求法都是一樣的。

另外，有理數(shù)與實數(shù)在數(shù)軸上的點的對應(yīng)關(guān)系也是類似的。任何一個有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點來表示，任何一個實數(shù)也都可以用數(shù)軸上的點來表示;反過來，我們要注意，數(shù)軸上的點都可以表示一個實數(shù)，這里既包括有理數(shù)，又包括無理數(shù)，而不僅僅只表示一個有理數(shù)。

二、分類類比

有理數(shù)，將其按性質(zhì)可以分為整數(shù)和分?jǐn)?shù)（如圖1），按符號可以分為正有理數(shù)、0和負(fù)有理數(shù)（如圖2）。

類似地，實數(shù)按性質(zhì)可以分為有理數(shù)和無理數(shù)（如圖3），按符號可以分為正實數(shù)、0和負(fù)實數(shù)（如圖4）。

三、運算類比

在有理數(shù)范圍內(nèi)，運算法則包括加、減、乘、除、乘方。運算順序為：先算乘方，再算乘除，最后算加減，如果有括號，就先算括號里的。運算律有加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律。同樣，在實數(shù)范圍內(nèi)，這些運算法則、運算順序、運算律仍然適用。

著名數(shù)學(xué)家波利亞說過：“類比是一個偉大的引路人。”希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中不斷領(lǐng)會，并加強(qiáng)運用。

（作者單位：江蘇省常州市實驗初級中學(xué)天寧分校）