黃廷國(guó)

為了深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，特別是在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，以及現(xiàn)階段我國(guó)大中小學(xué)因思想教育不夠重視所引起的一些負(fù)面影響，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，由此，拉開了新時(shí)期學(xué)校思想政治教育改革的帷幕。

我們經(jīng)過深入研究實(shí)踐，逐步探索出了特教學(xué)?！耙恢魅o”思想政治教育新模式，即發(fā)揮課堂教學(xué)的這個(gè)主渠道作用，附之紅色影視教育、傳統(tǒng)節(jié)日教育、紅色研學(xué)教育三個(gè)途徑，對(duì)特教學(xué)生思想教育實(shí)現(xiàn)全方位、全員化、豐富化和常態(tài)化。

一、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，樹立“大思政觀念”，實(shí)現(xiàn)思想政治課與其他學(xué)科的“有效融合”。

課堂是學(xué)校育人的主陣地，是學(xué)生精神成長(zhǎng)的主要營(yíng)養(yǎng)。

1、選好配齊思想政治課教師。學(xué)校除了校長(zhǎng)、書記、德育處主任親自擔(dān)任思想政治課教師外，還選拔思想政治專業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)秀的教師擔(dān)任專職思想政治課教師，通過專題課、班會(huì)、黑板報(bào)、課本劇等形式，把思想政治課上得生動(dòng)活潑，喜聞樂道，形式新穎，保證了學(xué)校思想政治教育的高起點(diǎn)。

2、上好政治思想教育課。學(xué)校把思想政治課作為學(xué)校思想政治教育的主陣地，抓好教師的備課、講課，力求每節(jié)課都做到新穎別致、易懂好學(xué)、讓孩子在快樂中接受教育，保證了上課質(zhì)量。

3、樹立“大思政觀念”。每個(gè)學(xué)科、每位教師都要擔(dān)負(fù)起特教學(xué)生思想政治教育的責(zé)任，把思想政治教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)學(xué)科和不同環(huán)節(jié)。針對(duì)特教學(xué)校學(xué)生的特殊情況，我們采取講故事、聽紅色歌曲等方法，把思想政治教育滲透在生活語文、唱游、勞動(dòng)實(shí)踐等課程中，取得了良好的效果。

二、充分利用紅色影視教育、傳統(tǒng)節(jié)日教育、紅色研學(xué)教育三個(gè)途徑，對(duì)初中智力障礙學(xué)生進(jìn)行思想教育。

1、利用紅色影視培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)熱情。

學(xué)校制定年度學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片計(jì)劃，每次觀看影片前，根據(jù)不同影片，下發(fā)觀影指導(dǎo)，推薦學(xué)生閱讀相關(guān)革命史料，幫助學(xué)生了解相關(guān)英雄人物故事，師生共同賞析老一輩革命家的詩詞文章;觀影后，開展評(píng)影、演影、等活動(dòng)，通過活動(dòng)啟迪學(xué)生牢記過去苦難滄桑的革命歲月，弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)主義精神。比如：

三月“學(xué)雷鋒”。組織學(xué)生觀看電影《雷鋒》和《離開雷鋒的日子》，舉行“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，開展“學(xué)雷鋒，從我做起，從小事做起”講故事比賽，指導(dǎo)學(xué)生制作學(xué)雷鋒心愿卡、組織班級(jí)學(xué)雷鋒小隊(duì)等。讓影視提高智障孩子的思想認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐強(qiáng)化智障孩子的行為習(xí)慣。

四月“祭英烈”。學(xué)校集中舉辦“祭英烈，鑄忠魂” 主題系列活動(dòng)，組織學(xué)生觀看《劉胡蘭》、《黃繼光》等革命先烈影片，組織學(xué)生祭掃烈士沈星墓，繪制“英雄在我心中”人物畫，制作“清明祭英烈”手抄報(bào)等，通過活動(dòng)培養(yǎng)智障學(xué)生禮敬先烈、熱愛祖國(guó)的情感。

2、通過傳統(tǒng)節(jié)日教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化。

學(xué)校精心設(shè)計(jì)組織傳統(tǒng)節(jié)日文化教育，突出節(jié)日主題，召開主題班隊(duì)會(huì)，開展黑板報(bào)比賽等活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)日文化氣氛，使智力障礙學(xué)生潛移默化中受到祖國(guó)優(yōu)秀文化熏陶。比如：

春節(jié)，開展移風(fēng)易俗過春節(jié)活動(dòng)。組織學(xué)生閱讀有關(guān)春節(jié)的文章，背誦有關(guān)春節(jié)的詩詞，到敬老院、社區(qū)開展送溫暖活動(dòng)，倡導(dǎo)移風(fēng)易俗文明過春節(jié)。

仲秋，開展詩詞賞月活動(dòng)。教師講解仲秋的來歷，學(xué)生搜集有關(guān)仲秋的詩詞文章，組織學(xué)生開展詩詞朗讀比賽。

3、紅色研學(xué)讓學(xué)生深度體驗(yàn)革命成功的不易，加深愛國(guó)情感。

依托長(zhǎng)秋、段村抗日基地、石河紅色保育院遺址、胡林谷益都縣委縣府遺址等進(jìn)行紅色研學(xué)。研學(xué)活動(dòng)前，學(xué)校都預(yù)先制定詳細(xì)的研學(xué)方案，確定研學(xué)主題、活動(dòng)內(nèi)容和研學(xué)路線，設(shè)計(jì)發(fā)放研學(xué)手冊(cè)，做好研學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備。研學(xué)后，適時(shí)開展研學(xué)收獲與心得作文比賽，進(jìn)一步鞏固研學(xué)成果。這樣，既開闊了孩子的眼界，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)情感。

三、年終開展講革命故事、演革命話劇、唱紅色歌曲、寫心靈感觸等思想政治教育成果展評(píng)活動(dòng)。

學(xué)校每年年終，以班級(jí)為單位，開展思想政治教育成果展評(píng)活動(dòng)，通過豐富多彩的節(jié)目，寓教于樂，展示學(xué)校一年來思想教育的成果，并表彰一批在思想政治教育成果突出的班級(jí)和個(gè)人，以起到激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的目的。

通過“一主三輔”思想政治教育，提升了師生思想境界，培養(yǎng)了師生愛國(guó)主義精神。