李紅紅 楊文靜

“青石階、老衙門、古書院、欞屋門……”金秋十月，一群小萌娃搖頭晃腦地走在榆次老城的大街小巷，腦袋里不斷冒出許多小問號：這個樓怎么長著“角”?。窟@個大缸怎么放在這里??？里面的水能喝嗎？

乘著“晉中市第二幼兒園第二屆‘傳圣賢智慧，品家鄉(xiāng)文化’民間游戲節(jié)”的東風(fēng)，幼兒在這座迄今1400余年的古城里開始了尋根之旅。氣勢磅礴的古城建筑、花樣百出的民間游戲、身懷絕技的藝人表演……與現(xiàn)代的ipad、手機(jī)、動畫片中完全不一樣的古文化氣息沖擊著幼兒大腦中的每一根神經(jīng)，一個個關(guān)于老城的“疑惑不解”噴涌而出，“快樂老城娃”主題油然而生。

中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，而榆次老城更是一座集政治、文化、建筑、民俗為一體的文化寶庫。收集回幼兒的“老城大發(fā)現(xiàn)”記錄表后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對榆次老城的古建筑興趣濃厚，可是以往的PPT圖片只能讓幼兒了解老城建筑的局部美，無法感受古代建筑群的宏偉與壯觀。怎樣才能把整個榆次老城“搬”到幼兒園，讓幼兒隨時能看到、感受到、領(lǐng)略到它的全貌，完整清晰地了解古代建筑的結(jié)構(gòu)美和藝術(shù)美呢？

解決的辦法：VR全景影像助力挖掘老城建筑美。

一天的來園時間，哈哈興奮地跟桐桐聊著自己去榆次老城的經(jīng)歷：“媽媽開車帶我去老城，結(jié)果路給堵住了，媽媽就在手機(jī)上看地圖找到了另外一條路，我們才趕到老城?！甭牭剿麄兊膶υ?，我靈機(jī)一動，對啊，我們可以借助百度地圖里的VR全景地圖幫助幼兒再逛老城?。?/p>

由此，我們生成了“老城里的建筑”“古建筑特點(diǎn)”等美術(shù)欣賞活動，帶領(lǐng)幼兒通過百度VR全景地圖和3D影像詳細(xì)回顧老城各處建筑景象，飛檐、斗拱、屋脊獸等古代建筑的經(jīng)典工藝盡收眼底。幼兒興致勃勃，驚嘆連連，紛紛在畫紙上將自己心中的老城淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

啟示：

互聯(lián)網(wǎng)讓榆次老城建筑“活”了起來！借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，榆次老城的建筑活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在幼兒眼前，實(shí)現(xiàn)了古建筑文物的線上化、生動化、近距離化展示，讓老祖宗留下來的東西在幼兒心中留下了深刻的印象。

幼兒在了解了老城的美、老城歷史、老城文化的基礎(chǔ)上，迫切地想要將自己喜歡的老城介紹給更多的人知道?？紤]到以往做宣傳畫的方式根本起不到實(shí)質(zhì)作用，我們怎樣才能幫助幼兒真正實(shí)現(xiàn)“為榆次老城代言”做宣傳的愿望呢？

解決的辦法：潮娃曬圈為老城做代言。

針對這個問題，我們決定先聽聽幼兒的想法：“大家都想讓更多的人來我們榆次老城做客，有什么辦法可以讓別人知道我們的榆次老城有這么多的好東西呢？”

“我覺得可以讓媽媽發(fā)到微信朋友圈！”“我在抖音里看到過老城，我們也可以給老城拍個抖音！”“還可以在網(wǎng)上做廣告！”幼兒七嘴八舌地說了起來，想出很多很“潮”的點(diǎn)子，讓教師都驚嘆連連。順應(yīng)幼兒的想法，“我為榆次老城做代言”活動如火如荼地拉開了序幕。家長們積極配合轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，幼兒則大顯身手畫宣傳畫、編宣傳詞、自拍抖音上傳，還有幼兒想出了要把老城介紹給外國友人的點(diǎn)子，自編英語宣傳語，錄制視頻進(jìn)行上傳。一次簡單的游覽活動，在幼兒積極的渲染下變成了一場轟轟烈烈的“潮娃曬圈行動”，周圍的朋友們紛紛為幼兒的行為點(diǎn)贊。

啟示：

互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)文化的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，打造出了榆次老城這款“爆款”產(chǎn)品，用一種全新的方式使中國的傳統(tǒng)文化散發(fā)出全新的光彩。此次活動不僅打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的枷鎖，也讓教師摸索出一條更加符合引導(dǎo)當(dāng)代幼兒了解和宣傳傳統(tǒng)文化的路徑。

“老師，我們拍的視頻只能在自己的手機(jī)上看嗎？怎么就能讓更多的人也能在他們的手機(jī)上看到呢？”

解決的辦法：二維碼技術(shù)掃除傳播壁壘。

在咨詢了專業(yè)教師之后，我們決定把幼兒拍攝的視頻制作成二維碼貼在幼兒園門口，方便路過的人們掃碼觀看?？粗约号臄z的視頻被人們掃碼觀看，幼兒十分激動。

啟示：

傳統(tǒng)文化不缺內(nèi)容，缺的是傳播渠道。借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有更多機(jī)會打破傳播壁壘，而潮娃們已經(jīng)學(xué)會乘著互聯(lián)網(wǎng)的東風(fēng)將自己了解的傳統(tǒng)文化傳播出去。

讓傳統(tǒng)文化流行起來就是對傳統(tǒng)文化最好的傳承，作為數(shù)字時代的“原住民”，新一代兒童正在茁壯成長，我們要讓傳統(tǒng)文化在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代活起來，就需要幫助幼兒打通傳播壁壘，讓“用科技傳承文明”在幼兒心中真正落地生根。

（責(zé)任編輯：郭凱云）