楊冬妮

2021年3月15日，《留學(xué)》名企探營項目正式啟動。《留學(xué)》記者歷時6個月，圍繞“留學(xué)事務(wù)所”十一大辦事處業(yè)務(wù)內(nèi)容，對留學(xué)行業(yè)內(nèi)的語培機構(gòu)、留學(xué)中介、移民置業(yè)機構(gòu)、出國金融服務(wù)等25家機構(gòu)和企業(yè)進(jìn)行了深度考察與探訪，搭建了留學(xué)行業(yè)機構(gòu)（企業(yè)）與消費者間誠信為本、真誠溝通的平臺。

在2021年所探訪的這25家機構(gòu)和企業(yè)當(dāng)中，有17家從事留學(xué)服務(wù)的機構(gòu)，其中包括提供一站式留學(xué)咨詢服務(wù)機構(gòu)8家，核心提供留學(xué)背景提升服務(wù)機構(gòu)1家、藝術(shù)留學(xué)2家、語言培訓(xùn)3家，以及專注于歐洲留學(xué)的服務(wù)機構(gòu)2家，從事簽證移民服務(wù)機構(gòu)1家；8所國際學(xué)校/公立學(xué)校國際班。在《留學(xué)》名企探營過程中，留學(xué)行業(yè)內(nèi)大咖們輸出了眾多有價值的觀點。

《留學(xué)》名企探營之精彩節(jié)選（排名按照探營時間先后順序）

金吉列留學(xué)總裁、金吉列大學(xué)長董事長鄭應(yīng)文

看留學(xué)“老店”金吉列的保持、突破與創(chuàng)新

從2020年3月起，我們利用金吉列大學(xué)長平臺推出了“金吉列大學(xué)長線上教育展”，為疫情期間海外院校提供了發(fā)聲平臺。通過這一平臺，多國駐華大使館、海外院校、咨詢顧問等進(jìn)行政策解讀和信息分享。目前已有幾十家國內(nèi)語言培訓(xùn)機構(gòu)，以及上千所海外院校入駐了我們的平臺。

我們注重是不是真正解決了學(xué)生和家長的痛點，是不是真的幫他們達(dá)到了心理預(yù)期。所以，在主營業(yè)務(wù)做大做強的同時，我們繼續(xù)秉承著給客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的初衷，逐步形成線上線下相結(jié)合的OMO模式。

斯芬克CEO郝斌

“新東方體系”下的斯芬克國際藝術(shù)教育

學(xué)生的色彩、結(jié)構(gòu)、造型、創(chuàng)意、技能熟練度、主題明確度等都有很多的評價維度，這些都是可以被標(biāo)準(zhǔn)化，可以被衡量的，但這種衡量標(biāo)準(zhǔn)比一般單純的分?jǐn)?shù)要復(fù)雜很多。所以我們做作品的評估和把關(guān)，也要借鑒這些評價標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能保證我們的教學(xué)邏輯和評價標(biāo)準(zhǔn)與頂尖的藝術(shù)院校要求產(chǎn)出的作品是一樣的，這是已經(jīng)沉淀了幾十年的教學(xué)模式，這些方法論被事實證明是非?？茖W(xué)的，我們會全面植入到教學(xué)里面去。

美世教育集團(tuán)COO喬美華

以服務(wù)贏得高凈值家庭信任的美世教育

學(xué)生進(jìn)來之后，首先我們的導(dǎo)師會組成一個團(tuán)隊，進(jìn)行多對一的服務(wù)。這些導(dǎo)師會根據(jù)孩子的特點，做一個興趣探索，比如說針對國際K12的這部分學(xué)生，他們會出一個測評報告，展現(xiàn)學(xué)生興趣和優(yōu)勢是在人文上、在歷史上還是在理工上，應(yīng)該從哪個方向著手。

當(dāng)然不管是哪個方向，我們的導(dǎo)師給學(xué)生拆分成了300多個“標(biāo)準(zhǔn)動作”，去陪著孩子一起做。具體到周，甚至具體到每周幾次，去跟孩子溝通，我們家孩子現(xiàn)在在這個體系里面，導(dǎo)師基本上每周都會跟他約兩到三次溝通，每次溝通都會布置作業(yè)，下一次溝通前應(yīng)該完成的任務(wù)。

啟德教育北京分公司副總經(jīng)理王婷

啟德不止于“報告”

啟德的小程序叫“i啟德”。這是我們結(jié)合過往線上產(chǎn)品、借助科技手段做出的資源重新整合，具有很強的綜合功能。小程序提供“啟德課堂”中2000多門熱門留學(xué)國家的課程，內(nèi)容涉及海外院校、使領(lǐng)館、專業(yè)顧問的介紹和解答。

此外，這些年啟德一直在打造我們的報告系統(tǒng)。2020年，我們對很多原有的報告作了相應(yīng)的更新，比如澳大利亞留學(xué)報告、英國留學(xué)報告、日本留學(xué)報告、理工科留學(xué)報告，還有一些白皮書。

美行思遠(yuǎn)國際教育創(chuàng)始人、集團(tuán)總裁劉冬冬

美行思遠(yuǎn)，有結(jié)果有溫度的藝術(shù)留學(xué)

我們會從綜合藝術(shù)素養(yǎng)和作品集兩個方向提升學(xué)生的能力。在學(xué)習(xí)階段，內(nèi)部3S系統(tǒng)監(jiān)控學(xué)員完成進(jìn)度的情況，根據(jù)學(xué)習(xí)情況隨時調(diào)整教學(xué)方向。在作品集階段，學(xué)員每完成一個項目，美行的學(xué)術(shù)委員會都會以Critique形式對項目進(jìn)行復(fù)核。完成作品集所有項目后，我們還會對作品集進(jìn)行復(fù)盤，復(fù)盤后展開MAX最終評審，由教學(xué)總監(jiān)和海外院校教授共同評估，確保學(xué)員作品集符合海外院校要求，以高品質(zhì)完成作品集提交。

康聯(lián)出國董事長許靜

康聯(lián)出國：純移民機構(gòu)的自我修養(yǎng)

無論任何時候任何方式，我們的服務(wù)是不會打折扣的，甚至可以說，線上的服務(wù)需要付出得更多。因為如果是線上，客戶是隨時都有可能來找顧問的。無論是吃飯、看電視還是出差，都要隨時看手機，只要客戶有問題，顧問就要及時回復(fù)解決，如果在國外，還面臨時差的問題。

做我們這一行，最重要的是要有一顆服務(wù)的心，愿意真心地幫助客人，不能只考慮掙錢。掙錢也是要有的，但是它應(yīng)該放在第二位。

再來人國際教育創(chuàng)始人、集團(tuán)CEO諶烜沙 Alan

再來人國際教育，“教育+科技”的全新思維

作為一個產(chǎn)品驅(qū)動的教育機構(gòu)，我們所秉持的一個理念就是人才的產(chǎn)品化，讓最優(yōu)秀的人更好地發(fā)揮作用，不只在于做服務(wù)，也有可能是做內(nèi)容、做產(chǎn)品。我們會借助導(dǎo)師的力量，去做產(chǎn)品的研發(fā)。另一方面，我們用科學(xué)系統(tǒng)的方法和體系進(jìn)行產(chǎn)品打造，以確保老師不成為孩子的上限，個人經(jīng)驗不成為孩子的上限。我們的定位是“教育+科技”，因為我們從不認(rèn)為科技本身比教育重要，我們永遠(yuǎn)希望科技是輔助型的工具，是孩子成長的加速器，不要忘記教育本身的目的。

匯佳學(xué)校執(zhí)行校長李艷麗

北京市私立匯佳學(xué)?！吓茋H學(xué)校的堅守

匯佳一直不是一個掐尖教育的學(xué)校，我們堅持以尊重差異，建立每個學(xué)生都適合發(fā)展的生態(tài)環(huán)境為根本。在目前的教育形勢下，與國家均衡教育政策要求是非常匹配的，但我們已經(jīng)有了28年的歷史和經(jīng)驗。針對不同層次的孩子，不同興趣的個體，我們有自己的方法去幫助每個孩子找到自己的位置和價值。我覺得教育收獲最大的一個地方，并不是我們考出了多少名校，多少藤校的學(xué)生，更重要的是我們幫助了多少孩子在這個校園里面找到了自我，最后找到了適合自己的平臺，這個是匯佳最大的優(yōu)勢。

橘郡國際學(xué)校中國總校校長左陽

橘郡國際學(xué)?！兜摹懊朗浇逃?/p>

國際教育是我們集團(tuán)目前的一個重要板塊，這個板塊我們以中學(xué)教育為主，引進(jìn)美國加州橘郡國際教育發(fā)展署的課程資源。橘郡位于南加州地區(qū)，英文名稱是Orange County，應(yīng)該說這是整個加州教育資源最豐富的一個郡。

橘郡國際學(xué)校采用美國加州Anaheim聯(lián)合高中學(xué)區(qū)的課程資源。目前，我們在中國開設(shè)了五大校區(qū)。我們致力于看到每一個學(xué)生的優(yōu)點，啟迪每一個學(xué)生的智慧，改變每一個學(xué)生的人生。

耀華國際教育學(xué)校校長葉天有

耀華國際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)——拓中外雙重視野，樹自信健康人格

學(xué)校有負(fù)責(zé)幫助學(xué)生升學(xué)的老師，可以幫助預(yù)備留學(xué)的學(xué)生。從6年級開始，我們每周會為學(xué)生安排一節(jié)有關(guān)職業(yè)規(guī)劃和選擇大學(xué)的課程。在學(xué)生的第11、12年時，我們也會為學(xué)生指派專業(yè)教師，幫助學(xué)生解決升學(xué)、就業(yè)方面的疑惑。例如告訴他們選哪一門A—Level課程，報考哪個大學(xué)。另外我們擁有一名總負(fù)責(zé)人，可以幫助學(xué)生升入美國、加拿大、英國、澳大利亞、歐洲、新加坡等國外的院校。

北京市第三十五中學(xué)國際部常務(wù)副校長吳昊

北京市第三十五中學(xué)國際部——有志必成，贏在未來

在九年的發(fā)展歷程中，三十五中國際部已形成促進(jìn)學(xué)生自主、全面、個性發(fā)展的“志成”課程體系。其課程體系是在中國基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上融入了美國高中IB課程中為學(xué)生所需的內(nèi)容，追求“西為中用，中西合璧”，培養(yǎng)既有堅實的民族文化基礎(chǔ)又有獨到的世界眼光的國際創(chuàng)新人才。

學(xué)校倡導(dǎo)揚長教育。通過項目式、合作式、探究式的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性，提高學(xué)生深入?yún)⑴c程度。

嘉華少城教育創(chuàng)始人楊小東

成都嘉華少城教育咨詢有限公司——做切實服務(wù)學(xué)生的咨詢機構(gòu)

“很多學(xué)生不見得喜歡他本科的專業(yè)，那么他出國讀研究生究竟該怎樣去選擇？該選什么樣的專業(yè)？畢業(yè)之后他應(yīng)該選擇什么樣的就業(yè)之路？我們會在整個流程中輔導(dǎo)學(xué)生。

我們會讓學(xué)生知道，第一，留學(xué)要學(xué)什么；第二，畢業(yè)之后做什么；第三，畢業(yè)之后職業(yè)的最高點是什么，最低點是什么，我的薪酬是多少。畢竟學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目的是為了就業(yè)?！?p>

宏文學(xué)校成都安仁校區(qū)初中部校長豐久光

宏文學(xué)校成都安仁校區(qū)——從川西古鎮(zhèn)出發(fā)，邁向世界

我們的校園環(huán)境是我們的一個優(yōu)勢。整個校園基本是平房，比較分散且開闊。另外我們的校園綠化率很高達(dá)到了50%，有些樹是古樹已有一百年的樹齡了。

同時，我們還擁有現(xiàn)代化的音樂教室、美術(shù)教室、3D打印室、沙畫教室、戲劇教育、實驗室、功能教室。這些現(xiàn)代化的教室不是擺設(shè)，而是學(xué)生發(fā)展興趣特長的地方。我們還為學(xué)生準(zhǔn)備了功能教室，實驗室與理科功能教室相連，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中就可以做實驗，學(xué)習(xí)知識可以在實驗中被運用到。

美聯(lián)國際高中校長司東林

美聯(lián)國際高中——“小而美”也可以很精彩

MPA課程是我們學(xué)校最具特色的課程，這是我們與其他國際學(xué)校、國際部最大的差別。我們是全英文授課，課程內(nèi)容基本與美國高中的內(nèi)容同步，我們引進(jìn)的是美國藍(lán)帶高中項目。

在教學(xué)中我們會讓學(xué)生學(xué)習(xí)英國歷史、美國歷史、世界地理，讓孩子們在探索這個世界的過程中，自己編排戲劇、模擬政府選舉制度、完成海報。通過融入式的學(xué)習(xí)加強語言溝通、表達(dá)能力以及認(rèn)知水平。

啟揚創(chuàng)想教育日語考試研究院理事長符金華

啟揚創(chuàng)想教育日語考試研究院院長羅鵬

啟揚創(chuàng)想教育日語考試研究院——深入貧困山區(qū)，做日語教育扶貧

這是一個以教育形式進(jìn)行扶貧的項目，我們做這個項目不為盈利。第一，我們不向貧困生收取費用。第二，我們會把收入的10%捐贈給當(dāng)?shù)氐慕逃龕坌幕?。第三，學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，我們也會授予他獎學(xué)金。

拿2021年高三零起點班來說，在我們的幫助之下，班上的學(xué)生成績普遍提高了30分到40分。我們沒來之前，很多學(xué)生都不敢想象自己能考上一本。

成都市武侯高級中學(xué)對外交流合作中心前負(fù)責(zé)人錢莉

武侯高級中學(xué)——為“一帶一路”建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)海歸人才

我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行深入培養(yǎng)，不僅要讓學(xué)生有入校的能力，還要讓學(xué)生具備畢業(yè)的前提。

同時我們會培養(yǎng)學(xué)生的一專多長，讓學(xué)生學(xué)習(xí)擊劍、書法、美術(shù)、音樂等課程，具備德、智、體、美、勞綜合能力，讓學(xué)生走出國門后能展現(xiàn)新時代中國青年的個人風(fēng)采，講好中國故事、傳播中國文化。

美中國際教育集團(tuán)創(chuàng)始人王寅

美中國際教育集團(tuán)——深耕二十五載，成就行業(yè)老牌

美中剛剛過了25周歲生日。過去20年我們的企業(yè)文化可以用三組詞匯來概括，“責(zé)任、誠信”“尊重、關(guān)愛”以及“忠誠、敬業(yè)”。20周年時，美中國際教育集團(tuán)又增加了一組詞匯，即“變革、創(chuàng)新”，這代表著我們的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。2018年，美中國際愛智學(xué)校GIA（西區(qū)）成立，主要面向中小學(xué)生。2020年，美中國際教育集團(tuán)籌建了美中國際愛智學(xué)校GIA（東區(qū)），主要提供AP、A—Level、美高課程。

朗閣教育西南區(qū)總經(jīng)理李成龍

朗閣教育集團(tuán)——專注于標(biāo)準(zhǔn)化語言考試培訓(xùn)的“老店”

我們要求全職教師必須擁有教師資格證。一般來說，從事語培行業(yè)的教師只須有出國留學(xué)歸國的經(jīng)歷就可以任職，但朗閣額外要求教師必須考取教師資格證。我們認(rèn)為在中國從事教育必須要懂中國學(xué)生的特色。還有就是每年IELTS都會為我們的教師做三次左右的培訓(xùn)，我們的教師都受過培訓(xùn)的。

中西橋教育創(chuàng)始人劉波

中西橋教育——為中西教育筑夢前行

在語言教學(xué)領(lǐng)域，中西橋開設(shè)了各類西語課程，例如西班牙語高考班，西班牙留學(xué)預(yù)備課程班，DELE/SIELE考級輔導(dǎo)班，ELE教師培訓(xùn)課程等。

在留學(xué)業(yè)務(wù)方面，中西橋擁有著行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的留學(xué)項目，獨家創(chuàng)立了針對中國學(xué)生的西班牙大學(xué)語言預(yù)科課程（CAU）。同時，是國內(nèi)首家引進(jìn)西班牙高中課程體系的公司，在國內(nèi)中學(xué)開設(shè)西班牙高中國際課程班，滿足學(xué)生多樣化的留學(xué)需求。此外，還代表巴塞羅那自治大學(xué)和薩拉曼卡大學(xué)與國內(nèi)大學(xué)開展友好合作學(xué)校為學(xué)生搭建出國升學(xué)的機會，為大學(xué)西語專業(yè)學(xué)生提供國際學(xué)分交流項目。

中西橋教育創(chuàng)始人劉波：“近些年的留學(xué)人群的對于留學(xué)的認(rèn)知變寬了，需求變得更加多元化了，人們不再執(zhí)著于選擇那些主流的留學(xué)國家，而是逐漸開始關(guān)注、選擇像西班牙這樣的小語種國家去留學(xué)?！?/p>

森淼茂溢教育常務(wù)副校長張雯：“我覺得最大的一個變化是普通家庭的留學(xué)數(shù)量在變多，留學(xué)本身不再是精英階層的專屬?！?/p>

啟德教育北京分公司副總經(jīng)理王婷：“很多學(xué)生可能會選擇‘多國聯(lián)申的方式，去避免各種風(fēng)險，保障自己能夠在各個國家里選擇到更優(yōu)質(zhì)、更適合自己的學(xué)校和專業(yè)。”

科技+教育趨勢：借助科技手段，以線上線下相結(jié)合的方式，完善服務(wù)模式

美行思遠(yuǎn)國際教育創(chuàng)始人、集團(tuán)總裁劉冬冬：“2021年美行隆重推出美行思遠(yuǎn)云平臺MAXONLINE，應(yīng)用商店搜索‘小美在線即可下載App。小美在線匯集全球6000多位專業(yè)設(shè)計師/藝術(shù)家/名校教授，結(jié)合‘雙師同步+一站式升學(xué)的先進(jìn)模式，打造集美術(shù)音樂培訓(xùn)、升學(xué)于一體的全齡段在線約課平臺。”

美世教育集團(tuán)COO喬美華：“美世教育在2019年上半年時就已經(jīng)完成了線上簽約、線上教學(xué)。疫情來的時候，我們沒有怎么費勁，直接搬到線上去了。”

匯佳學(xué)校執(zhí)行校長李艷麗：“在疫情前我們已經(jīng)與微軟有合作，開始了線上教學(xué)的嘗試，因此，從線下轉(zhuǎn)移到線上速度很快?！?/p>

北京市第三十五中學(xué)國際部常務(wù)副校長吳昊：“學(xué)校第一時間對老師們進(jìn)行了線上教學(xué)的系統(tǒng)培訓(xùn)，組織線上教學(xué)課程安排，所有學(xué)生及家庭均正常如期在線上開學(xué)?！?/p>

新通教育集團(tuán)副總裁滕文崢：“新通教育的IT團(tuán)隊以最快的速度在2020年2月中旬完成了App線上簽約流程的開發(fā)?！?/p>

朗閣西南區(qū)總經(jīng)理李成龍：“朗閣教育集團(tuán)自己有一套完整的線上教育體系。其實在2013年、2014年左右，我們就推出了線上教學(xué)系統(tǒng)。在疫情沒開始前我們就有20%的學(xué)生是通過線上方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的。因此當(dāng)疫情來臨時，我們就把所有在線下學(xué)習(xí)的學(xué)生都轉(zhuǎn)移到了線上。”

美中國際教育集團(tuán)創(chuàng)始人王寅：“我們用小鵝通、騰訊課堂、zoom為學(xué)生上課，幫助他們完成考試的進(jìn)度。另外我們2020年還使用了海納課堂?！?/p>

對即將出國留學(xué)的同學(xué)有什么建議？

金吉列留學(xué)總裁、金吉列大學(xué)長董事長鄭應(yīng)文：“第一，一定要繼續(xù)關(guān)注你的目標(biāo)國家和目標(biāo)院校；第二，可以關(guān)注因疫情可能會火起來的某些專業(yè)，如生物制藥類、大健康類、在線教育、互聯(lián)網(wǎng)科技等；第三，利用這段時間充實自己，做好語言方面的準(zhǔn)備；第四從更深層次思考出國留學(xué)的目的和意義。有的人對于留學(xué)寄予厚望，可能最后的結(jié)果卻達(dá)不到預(yù)期，這時就要回歸平常心：留學(xué)只不過是換了一個國家學(xué)習(xí)而已?！?/p>

學(xué)為貴創(chuàng)始人劉洪波：“我覺得大部分學(xué)生仍然看重當(dāng)前比較熱的專業(yè)，但是教育是有滯后性的，我們現(xiàn)在熱的專業(yè)并不一定是三年、四年之后熱的專業(yè)。所以我們希望能夠引導(dǎo)學(xué)生選擇能夠符合國家‘十四五發(fā)展戰(zhàn)略需要同時又在未來受到歡迎的專業(yè)?！?/p>

Special A特優(yōu)生創(chuàng)始人兼CEO黃中陽：“我覺得新時代的學(xué)生最核心需要解決的問題就是動力問題，我們希望培養(yǎng)學(xué)生拼搏向上的意識，為了自己的目標(biāo)和信念去奮斗?！?/p>

菁英懷思學(xué)院創(chuàng)始人兼運營總監(jiān)劉宇熙：“留學(xué)的收獲是伴隨終身的，同時為出國留學(xué)而做的學(xué)術(shù)科研項目也對自己有益?！?/p>

新通教育集團(tuán)副總裁滕文崢：“留學(xué)的意義并非一定是讓留學(xué)生在未來事業(yè)有成。其實學(xué)生通過留學(xué)服務(wù)、留學(xué)本身找到自己的定位和規(guī)劃方向，有所成長本身就是一件有意義的事情?！?/p>