周芃宇

在我心中，有一種樹，屹立不倒，高大雄偉，枝繁葉茂，它，就是校園的梧桐。

校園的梧桐是我和同學(xué)小學(xué)近六年友誼的見證者。從入學(xué)的第一天起，我們?cè)谒闹ο伦分疰覒颍苤苤?，跑過時(shí)光的河流;追著追著，追進(jìn)哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī);笑著笑著，就悄無聲息地長大了。變了的是我們不斷上躥的身高，不變的是我們天真爛漫的笑臉。有時(shí)偶爾會(huì)發(fā)下脾氣，說聲“絕交”，但換來的是三秒鐘后勾肩搭背的和好。梧桐樹葉綠了又黃，黃了又綠，我們似乎每天上學(xué)都在撿梧桐葉，每撿一片，都仿佛撿起了小學(xué)的快樂時(shí)光。這些快樂時(shí)光就像是一顆顆種子，生根發(fā)芽，成為了百年梧桐，這里承載了我們快樂的回憶，也承載了一代又一代城中學(xué)子的美好童年。

梧桐樹，總是像一位慈祥的長者，無聲無息地注視著一代代畢業(yè)班揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，對(duì)他們給予深深地祝福。這次，我成為了新一屆小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生，教我們的老師可能會(huì)對(duì)下一屆學(xué)弟學(xué)妹們開玩笑地說：“看看你們，還不如我上次教的學(xué)生。”而聽到這句耳熟能詳?shù)脑挼娜?，卻再也不是我們。

校園的梧桐是勇氣與堅(jiān)毅的代言人。上次臺(tái)風(fēng)席卷，一棵梧桐樹被攔腰折斷，而它，卻十分堅(jiān)強(qiáng)，在春天來臨之際，上方樹枝上冒出了綠葉，如今的它，已經(jīng)“滿樹開花”，尤為引人注目，吸人眼球。

校園的梧桐是城中實(shí)小亮麗的風(fēng)景線。一想到城中實(shí)小那所百年老校，別人腦中呈現(xiàn)的第一個(gè)畫面就是：百年老校中十棵筆挺、蒼勁有力的梧桐樹和掛上“八字真言”的教學(xué)樓。城中實(shí)小1896年建校，梧桐樹也度過了生命的124個(gè)春秋，看著近百屆孩子成長，如果它有情感，也一定感慨萬千。

校園梧桐寄托童年，代表勇氣，成為風(fēng)景，它總是巍然屹立，傲對(duì)碧空。

夕陽的余暉映在教學(xué)樓，反射到梧桐樹上，片片梧桐葉上面仿佛有許多小精靈在跳躍……這情景好迷人，令人沉醉。

（指導(dǎo)教師：張淑君）