曹興華

教學內(nèi)容：人教版一年級上冊第8單元例2，3 p91～92頁

教學目標（重難點）：

1.掌握用“湊十法”計算8、7、6加幾的進位加法。（重點）

2.能正確計算8、7、6加幾。（難點）

教學過程：

一、學案導學

自學課本91-92頁，完成以下相關內(nèi)容。

1.用“湊十法”計算

9+5=6+9=

二、合作探究

小組活動探究，教師巡視

1.8+5=想：5分成（）和（）

8和（）湊成10

10+3=（）

所以8+5=（）

2.7+5=想：5分成1和（）

7和3湊成（）

10+2=（）

所以7+5=（）

3.自己完成6+5=

4.小組討論;可以怎樣用湊十法計算

8+9=

三、小組展示

小組展示交流探究內(nèi)容。教師根據(jù)學生展示情況機動處理。

四、點撥拓展

教師要求學生做筆記、填寫學案，把做的好的或共性的錯誤填上，便于復習。

五、提煉總結

教師帶領學生一起梳理本節(jié)課的目標，重點、難點，并引導學生記憶、背誦。

六、診斷評價教師當堂校對，當堂批改，可以利用小組長、副組長進行交叉批改，同時做簡單的師生間評價。

1.計算

2.看圖列式計算