仇愛軍 臺(tái)州學(xué)院

大學(xué)校園是師生學(xué)習(xí)并且生活的重要場所，所以對(duì)于安全管理方面，各大高校也是煞費(fèi)苦心，因?yàn)榘踩歉咝Ｎ磥戆l(fā)展最基礎(chǔ)的要求。隨著社會(huì)的發(fā)展，各大高校的校園生活環(huán)境也發(fā)生了改變，各種不安全的因素也伴隨而來。為了能夠及時(shí)將各種安全隱患掃除，提高大學(xué)生的校園安全意識(shí)。以下將詳細(xì)介紹技防與人防對(duì)于安全能夠提供的保障。

一、大學(xué)校園涉及的技防與人防實(shí)施措施

技防與人防的基本含義：

（1）對(duì)于大學(xué)校園的安全問題防護(hù)，有很多具體措施，其中最為主要的是技防與人防。技防主要的概念是在相對(duì)于近代科學(xué)技術(shù)（最初是電子報(bào)警技術(shù)）用于安全防范領(lǐng)域并逐漸形成的一種獨(dú)立防范手段的過程中所產(chǎn)生的一種新的防范概念。也可以說技術(shù)防范手段是人力防范手段和實(shí)體防范手段功能的延伸和加強(qiáng)，是對(duì)人力防范和實(shí)體防范在技術(shù)手段上的補(bǔ)充和加強(qiáng)。由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及應(yīng)用，“技防”的概念也越來越普及，越來越為警察執(zhí)法部門和社會(huì)公眾所認(rèn)可和接受，各大學(xué)院校也廣泛應(yīng)用此防護(hù)措施。以致成為使用頻率很高的一個(gè)新詞匯，技防的內(nèi)容也隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而不斷更新。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代，可以說幾乎所有的高新技術(shù)都將或遲或早的移植、應(yīng)用于安全防范工作中。因此，“技術(shù)防范”在安全防范技術(shù)中的地位和作用將越來越重要，它已經(jīng)帶來了安全防范的一次新的革命。

（2）人防相對(duì)于現(xiàn)代科技技術(shù)，是比較傳統(tǒng)的防范手段，是安全防范的最為基礎(chǔ)內(nèi)容。主要是指通過自身的力量進(jìn)行防范，對(duì)于大學(xué)生可以利用自己身上的感官系統(tǒng)（眼，手，耳等）進(jìn)行觀察，一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)安全有危害或破壞安全的目標(biāo)，作出急救反應(yīng)；可以對(duì)危險(xiǎn)任務(wù)進(jìn)行語言攻擊，威脅，陷阱，利器等有效方式來延遲或阻止危險(xiǎn)的發(fā)生，在自身力量不足時(shí)不能盲目刺激對(duì)方，需要向外界發(fā)出求援信號(hào)，根據(jù)其反應(yīng)作出進(jìn)一步的實(shí)施措施，從而達(dá)到制止危險(xiǎn)地發(fā)生或處理已發(fā)生的危險(xiǎn)[1]。

二、大學(xué)生周邊生活存在的安全隱患

（一）影響大學(xué)校園安全存在的問題

校園周邊環(huán)境人員密集而且相對(duì)于復(fù)雜，學(xué)校應(yīng)格外重視周邊人群的控制，主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面：

（1）首先，絕大多數(shù)的大學(xué)校園在一般情況下，外來人員可以隨意的進(jìn)出，并不會(huì)進(jìn)行專門的管理。這一現(xiàn)象致使校園內(nèi)的人員流動(dòng)特別大，給社會(huì)的閑雜人等有了趁虛而入的機(jī)會(huì)。其次，各大高校的也離不開與外界社會(huì)的聯(lián)系，對(duì)于后勤比如說學(xué)校食堂等涉及的相關(guān)事項(xiàng)都與校外的市場經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)，使得學(xué)校無法實(shí)行全面的安全管理。最后，可能校園周圍小區(qū)治安不到位，學(xué)校安全方面的相關(guān)部門也沒有正當(dāng)?shù)墓芾頇?quán)限[2]。

（2）很多大學(xué)生都是第一次離開家庭的庇護(hù)，來到大學(xué)校園。而且處在剛剛成年的階段，對(duì)于社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)于一張白紙。并沒有養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)，安全意識(shí)比較薄弱。對(duì)于正確的安全防護(hù)教育沒有得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在危險(xiǎn)來臨前，并不重視該項(xiàng)工作的學(xué)習(xí)。

（3）很多大學(xué)在設(shè)計(jì)最初沒有考慮安裝安防設(shè)備的配置，給設(shè)備具體實(shí)施起來造成難題，校園對(duì)于安防的設(shè)備沒有進(jìn)行未來的打算，從而致使現(xiàn)在的相關(guān)設(shè)備無法達(dá)到當(dāng)今社會(huì)對(duì)于安防的需求。創(chuàng)造一個(gè)和諧校園，安全是必備的校園基礎(chǔ)之一，所以對(duì)于安防基礎(chǔ)設(shè)備的選擇上進(jìn)一步嚴(yán)格的要求。

（二）大學(xué)校園加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于校園安全的意識(shí)

小部分的校園環(huán)境會(huì)出現(xiàn)一些硬件設(shè)施，而且相對(duì)于比較陳舊，對(duì)于這以閑情，很有可能對(duì)學(xué)生未來的安全造成一定的隱患。所以學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)此安全管理的投入。另外，學(xué)?？梢越M織學(xué)生進(jìn)行消防安全避難的應(yīng)急演習(xí)，由于近年來消防安全事件經(jīng)常報(bào)道，所以進(jìn)行相關(guān)安全演習(xí)是高校必要的環(huán)節(jié)。除此還要加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生宿舍的管理，宿舍是集體生活的公共場所，一定要保證其安全性。而且許多大學(xué)生忽視對(duì)于生命的重視程度，認(rèn)為事故永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生在自己身上。但是絕大部分發(fā)生的事故案例表明，大學(xué)生在災(zāi)難來臨之前，在緊張的時(shí)刻學(xué)生往往沒有正確的自救與互救的意識(shí)。盡管如此，對(duì)于大學(xué)校園推崇的安全知識(shí)學(xué)生仍存在抵觸心理，認(rèn)為浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間，這時(shí)可以將安全的教育融入到日常教育課堂中，傳授相對(duì)于合理的安全管理體系，使學(xué)生在耳濡目染下達(dá)到對(duì)其安全教育的目的。還可以在大學(xué)校園定期組織關(guān)于大學(xué)生安全的宣講會(huì)，對(duì)于積極參加并且能夠?qū)W習(xí)與實(shí)踐操作的同學(xué)提出表揚(yáng)，激勵(lì)其他學(xué)生意識(shí)到安全的重視。大力宣傳相關(guān)技防與人防的方式方法，讓大學(xué)生掌握基本的求救辦法[3]。

三、結(jié)束語

根據(jù)上述文章表明，大學(xué)校園的安全管理工作離不開技防與人防兩個(gè)方面結(jié)合，對(duì)于大學(xué)生的保護(hù)提供雙重保障。以人防作為學(xué)校防護(hù)工作開展的基礎(chǔ)，技防作為學(xué)校有效的實(shí)施手段，將安全防護(hù)的工作發(fā)揮到極致。進(jìn)而加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于安全防范意識(shí)的一高，有效的為大學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安全、和諧、美好的校園生活。