教師教育、教師培訓(xùn)、教師隊伍建設(shè)的理想境界，一定是打造教育家型教師隊伍。

我堅定地相信，打造教育家型教師隊伍，第一位的工作是組織教師讀書學(xué)習(xí)。優(yōu)秀教師一定是能夠給一所學(xué)校、一個區(qū)域帶來聲譽的好教師、名教師，一定是愛好讀書，善于思考，并且富有創(chuàng)造力的教師。要成為教育家型教師，首先應(yīng)該成為一個學(xué)習(xí)的專家。

讀什么？哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)都可以，關(guān)鍵是要讀經(jīng)典好書。因為閱讀是和歷史上的偉大靈魂交談，從而吸收他們的精神財富，比如赤子之心?！兜赖陆?jīng)》有言：“含德之厚，比于赤子。”意思是道德厚重的人，比得上嬰兒。閱讀經(jīng)典名著，能讓我們對教育，對社會，對生活，對人生，永葆一顆赤子之心。多讀經(jīng)典好書，改變教育觀念也十分重要。搞教育，觀念是第一位的，因為你怎樣理解教育，就會有怎樣的教育;你期待怎樣的結(jié)果，就會有怎樣的行動和努力。書籍是教育之母，書香是教育家不可或缺的土壤！

教師閱讀經(jīng)典，應(yīng)當(dāng)讀以下這三類好書。

第一類好書：理論著作

教師一定要讀的第一類好書，是以哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)特別是積極心理學(xué)為主要內(nèi)容的理論著作。《論語》和蘇霍姆林斯基的書是首選。《論語》是中國人的圣經(jīng)，我們身上都流淌著儒家文化的精神血液，我們的道德倫理、價值判斷和審美認(rèn)識，都自覺或不自覺地、直接或間接地受到儒家的巨大影響。我讀《論語》幾十年來，最大的收獲有三點。

首先，知道了學(xué)習(xí)的重要和怎樣學(xué)習(xí)。走近孔子，讓我明白，只要愛學(xué)習(xí)，讀懂、讀通理論經(jīng)典，人人都能成才，人人都能成為圣人。作為人類歷史上最偉大的教育家之一，孔子是怎樣煉成圣人的？我研究的結(jié)果是這樣十六個字：單親家庭，自學(xué)成才;閱讀經(jīng)典，成就人才。孔子求學(xué)，最大的特點是讀最好的書，學(xué)最好的東西。

其次，知道了應(yīng)該如何做人。一部《論語》，核心內(nèi)容是君子之道。幾十年來，《論語》中的幾段話一直在我耳邊回響：“君子務(wù)本，本立而道生。孝悌也者，其為人之本歟！”“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”做君子的學(xué)問很簡單，每天只須用這三件事考察對照自己。第三件事“傳不習(xí)乎”特別重要，老師教了我做人做事的道理，我真正對照反省，落實在行動上沒有？孔子的君子之道很接地氣，操作性很強。“君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！薄熬又芏槐龋∪吮榷恢?。”“君子懷德，小人懷土?！薄熬佑饔诹x，小人喻于利。”“君子成人之美，不成人之惡，小人反是。”……

最后，知道了怎樣搞教育?？鬃拥慕逃枷牒蛯嵺`，是最早、最好的“全人教育”?？鬃拥慕逃鞄蒙?，大寫著六個字：禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中對藝術(shù)、體育的重視，至今無法逾越?？鬃拥慕逃枷胧侨说娜姘l(fā)展，核心是立己立人?！傲嚒碧貏e強調(diào)的是生活方式和生活情趣?；A(chǔ)教育是常人、常態(tài)和公民素質(zhì)教育，根本目的是提高人的生命質(zhì)量和人生的幸福指數(shù)。而藝體教育的根本使命正是強健體魄，幫助人建立良好的生活習(xí)慣和生活情趣。

蘇霍姆林斯基的教育思想是人類精神的高地。他的全部理論和畢生實踐，都可以用一句話來概括：培養(yǎng)全面發(fā)展、和諧發(fā)展的大寫的人！

什么是“大寫”的人？這是一個精神高尚的人。教育必須保護孩子心中巨大的、無可比擬的精神財富——幸福和歡樂的感覺。這是一個信仰神圣的人。信任理想，信仰神圣的東西，這是生活充實和真正幸福的根源。這是一個誠實可信的人。在人類所有的美德中，誠信是第一位的，誠信是道德的基石。這是一個富有同情心的人。沒有對人的同情心就沒有仁愛精神。愛全人類容易，愛身邊的每一個人難。這是一個懂得合作的人。一個人最大的幸福和歡樂，就在于和他人交往。這是一個懂得審美的人。蘇霍姆林斯基特別強調(diào)對人性美，尤其是女性美的欣賞和尊重，人是最高尚的美的化身，女性是人類美的最高表現(xiàn)。這是一個熱愛勞動的人。面包是神圣的，勞動是神圣的。誠實的人，核心品德就是熱愛勞動，懂得用勞動為自己也為社會創(chuàng)造財富和幸福。這是一個熱愛自然的人。一個人的道德和對人們的態(tài)度，往往取決于小時候?qū)︼w鳥、花草、樹木的態(tài)度。這是一個熱愛科學(xué)的人、一個孝敬父母的人、一個敬畏生命的人。還有，格外重要的是，這是一個酷愛讀書的人。少男少女，要是沒有自己心愛的作家和心愛的作品，是不可能實現(xiàn)真正的教育的。

在所有的外國教育家中，蘇霍姆林斯基對當(dāng)代中國基礎(chǔ)教育的影響最為顯著?？鬃雍吞K霍姆林斯基，都是我的精神之父。

柏拉圖、盧梭、蒙臺梭利、杜威、陶行知、陳鶴琴、朱永新、李鎮(zhèn)西、葉瀾、魏書生等，他們的經(jīng)典好書都是教師閱讀的最佳選擇。讀理論經(jīng)典，可以讓教師擁有思想和尊嚴(yán)。教育家型教師，他們的全部社會價值都在于擁有思想和尊嚴(yán)。

第二類好書：人物傳記

教師一定要讀的第二類好書，是以優(yōu)秀知識分子和教育家為主的人物傳記，如范仲淹、盧梭、左宗棠、嚴(yán)復(fù)、梁啟超、蔡元培、晏陽初、陳嘉庚、張伯苓、陶行知等。和一個個偉大的靈魂交流，我們就能朝著成為一個有大愛情懷和社會擔(dān)當(dāng)?shù)娜饲斑M，而這一點正是教師特別重要的職業(yè)素養(yǎng)。比如范仲淹——我家鄉(xiāng)蘇州的“老市長”，和孔子一樣，范仲淹也是閱讀經(jīng)典、自學(xué)成才的偉大楷模。

范仲淹是天下學(xué)子的榜樣，他從小便有凌云壯志，廟中苦讀，劃粥充饑，留下千古美談。他是天下文人的榜樣，以《岳陽樓記》為代表的詩文作品，成為中華文化寶庫不可或缺的珍藏。他是天下公民的榜樣，一生清廉，剛正不阿，寧鳴而死，不默而生，他的人格是天地間的一股浩然正氣。他是天下父母的榜樣，教子有方，兒孫中滿門忠臣良將。蘇州滄浪亭五百名賢祠共列594人，范仲淹及其子孫后代有9人上榜。

嚴(yán)復(fù)，公派留英，畢業(yè)于英國皇家海軍學(xué)院?；貒笙群髨?zhí)教于母校福州船政學(xué)堂和北洋水師學(xué)堂，是北洋水師——中國海軍的奠基人之一。他翻譯的有濃重原創(chuàng)成分的《天演論》，成為近代中國變法圖強的偉大啟蒙教材。他為中華民族走出“中世紀(jì)”做出了巨大的貢獻！更讓教育工作者感動的是，他是提出“教育救國，德智體三育強國”的第一人。中國往哪里去？中國如何才能真正強大？嚴(yán)復(fù)說唯一的出路是變法維新，而教育又是第一位的。教育救國，強我華夏，體育為先！他是時代的先知先覺。他的嫡傳弟子張伯苓以辦學(xué)偉業(yè)踐行了他的教育思想。

古圣先賢，彪炳千秋。他們共同的情感人格特征，一定是大愛情懷和社會擔(dān)當(dāng)。這也正是教育家型教師成長中不可或缺的精神力量。

第三類好書：文學(xué)作品

教師一定要讀的第三類好書，是以詩歌和小說為主的文學(xué)作品。因為教育是科學(xué)，也是藝術(shù)，文學(xué)能給我們帶來詩意和創(chuàng)造情懷。任何一位真正優(yōu)秀的教師，本質(zhì)上一定是一位具有創(chuàng)造情懷的詩人。

什么是詩？在古希臘語言里，詩就是創(chuàng)造，詩人就是創(chuàng)造者。在我看來，詩的本質(zhì)是情感、想象和創(chuàng)造。中國是世界上獨一無二的詩的國度，中華民族的文化基因便是《詩經(jīng)》《楚辭》，傳統(tǒng)文化發(fā)展到無以倫比的高峰的是唐詩宋詞。中華五千年歷史擁有的輝煌物質(zhì)文明和精神文明，是和詩歌的基因力量密不可分的。教育是文化傳承，教師應(yīng)該是擁有詩意和播種詩意的人。一個教師可以不是詩人，但教育中一定要有詩意?！安粚W(xué)詩，無以言”，沒有文學(xué)素養(yǎng)和詩意情懷的一定不是好教師。

我做校長時，不僅讓學(xué)生讀背古典詩詞，也要求全體教師和學(xué)生一起學(xué)點詩詞，張家港高級中學(xué)教學(xué)區(qū)的長廊里，至今掛滿作為校本教材的唐詩宋詞。我不僅組織教師閱讀教育理論和人物傳記方面的名著，也給教師發(fā)放《魯濱遜漂流記》《老人與海》等經(jīng)典小說。有人說，上帝賜給人類兩件禮物——希望和夢想，用來減輕人類的痛苦。不讀點文學(xué)作品的人，是無緣享用這兩件禮物的。一個人總要長大，總要變老，但擁有詩意的人，他的眼睛永遠(yuǎn)不會疲倦，他的心永遠(yuǎn)不會變老。

讓教師都擁有詩意和純真，這是校園里最高貴和久遠(yuǎn)的時尚。讓教師都擁有想象力和創(chuàng)造力，這是教師教育和隊伍建設(shè)的至美境界。

（高萬祥先后任張家港市第一中學(xué)、張家港高級中學(xué)、蘇州大學(xué)附屬中學(xué)校長，蘇州工業(yè)園區(qū)教育督導(dǎo)和江蘇省教育廳蘇派教育研究中心秘書長。全國優(yōu)秀教師，江蘇中學(xué)語文特級教師及蘇州市首屆名校長。2004年獲《中國教育報》全國首屆十大讀書人物稱號，2005年入選教育部組織編輯出版的首批《教育家成長叢書》二十人和二十本書之一。）