黃伊航 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

合唱藝術(shù)是一種集體合作的藝術(shù)表現(xiàn)手法，它要求成員必須具備集體協(xié)作意識(shí)，同時(shí)又必須具備專業(yè)合唱能力。伴隨合唱藝術(shù)的不斷普及和發(fā)展，很多高職院校也開始重視并建立合唱團(tuán)，積極發(fā)展合唱藝術(shù)。高職院校的合唱團(tuán)不但能夠豐富校園文化，還能增強(qiáng)學(xué)生合作協(xié)作意識(shí)和能力，開拓視野，提升審美和鑒賞美的能力。此外，合唱藝術(shù)還能推動(dòng)學(xué)生智力提升，陶冶情操，提升學(xué)生自信心，增強(qiáng)個(gè)人魅力，尤其是提升愛國(guó)情懷、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。高職學(xué)生大多沒(méi)有接觸過(guò)專業(yè)的音樂(lè)知識(shí)，因此，他們?cè)诤铣?xùn)練中必然會(huì)遇到各種問(wèn)題。因此，高職院校的合唱團(tuán)在訓(xùn)練和管理過(guò)程中必須要有科學(xué)的指導(dǎo)方法，才能推動(dòng)合唱藝術(shù)的提升。

一、合唱團(tuán)在高職院校教育中的重要作用

當(dāng)前社會(huì)快速發(fā)展，對(duì)職業(yè)技能人才提出新的要求，企業(yè)和社會(huì)日益重視技能型人才的綜合素質(zhì)。所以，高職院校的教育也不能只注重技術(shù)技能的培訓(xùn)和教育，學(xué)生的綜合素質(zhì)提升應(yīng)成為高職學(xué)校的教育目標(biāo)。高職學(xué)校不但要重視和發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，還要重視和提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。合唱藝術(shù)是一種團(tuán)隊(duì)集體合作創(chuàng)作和表現(xiàn)的藝術(shù)形式，它能夠在高職學(xué)校的教育過(guò)程中發(fā)揮積極作用。合唱藝術(shù)是高職學(xué)校美育的重要表現(xiàn)形式，將合唱團(tuán)管理工作做好不僅具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，其作用和影響也很深遠(yuǎn)。

（一）合唱團(tuán)可以培養(yǎng)和提升學(xué)生自身品質(zhì)

首先，合唱藝術(shù)能夠增強(qiáng)高職學(xué)生自信心。合唱團(tuán)的本質(zhì)是群體性表演藝術(shù)，它是將性格迥異的學(xué)生集合起來(lái)，學(xué)生在同一集體中，合作協(xié)作共同完成演唱表演。合唱團(tuán)為不同年級(jí)和班級(jí)的學(xué)生提供了解和接觸的契機(jī)，在集體排練和演出中，膽小害羞的學(xué)生會(huì)勇敢起來(lái)，自卑孤僻的學(xué)生會(huì)日益開朗。另外，合唱團(tuán)大多會(huì)參與學(xué)校或校外的各種大型演出或比賽，這些演出經(jīng)歷也會(huì)在很大程度上增強(qiáng)高職學(xué)生的信心和勇氣。

其次，合唱藝術(shù)能提高高職學(xué)生的自控能力。合唱藝術(shù)為了呈現(xiàn)出更好的舞臺(tái)效果，必然要經(jīng)過(guò)多次枯燥乏味的辛苦訓(xùn)練，甚至還會(huì)針對(duì)演唱中出現(xiàn)的各種小問(wèn)題不斷的糾正、排練和磨合。這些過(guò)程都需要學(xué)生具備強(qiáng)大的意志力、毅力和體力，因此合唱排練的過(guò)程，也是學(xué)生毅力、堅(jiān)韌性以及自控力的提高過(guò)程。

再次，合唱藝術(shù)能夠提高高職學(xué)生審美水平。合唱藝術(shù)本身就具備陶冶情操的功能，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)歌曲的分析、初學(xué)和試唱等，了解和體會(huì)音樂(lè)的不同風(fēng)格、情感表達(dá)方式等。通過(guò)詞、曲和情感的表演，學(xué)生可直觀的感受到音樂(lè)的力量，體會(huì)到作品的魅力和內(nèi)涵，感受到音樂(lè)的魅力。

最后，合唱藝術(shù)能夠提高高職學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。合唱團(tuán)自身是一個(gè)集體，而且它是有組織、有紀(jì)律、有要求的集體。合唱演出要求表演者必須要和諧、統(tǒng)一，需要集體成員的服從配合，并且要聽從指揮。在合唱的日常排練中，成員在音準(zhǔn)、節(jié)奏、音量、換氣口等方面有嚴(yán)格的要求。這些都要求合唱團(tuán)成員具備團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，具備責(zé)任感，才能更好的呈現(xiàn)出合唱表演。

（二）合唱團(tuán)可以推動(dòng)高職學(xué)生人文素養(yǎng)的提升

合唱藝術(shù)不但可以為高職學(xué)生樹立審美導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高審美能力，而且可以提高學(xué)生人文素養(yǎng)。在我國(guó)傳統(tǒng)文化中，孔子曾說(shuō)“三月不知肉味”，聽了美妙的韶樂(lè)，身體感官很長(zhǎng)時(shí)間都處在愉悅和回味中，可見音樂(lè)可以深入人心，感化人，由此可知音樂(lè)的力量。合唱是音樂(lè)藝術(shù)中極為重要的表現(xiàn)方式之一，學(xué)生從樂(lè)曲和詞曲中學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也能學(xué)習(xí)音樂(lè)審美知識(shí)，從而提高自身音樂(lè)審美水平。合唱團(tuán)在選歌、排練以及表演等一系列過(guò)程中，學(xué)生都能得到全方面的鍛煉。不僅是音樂(lè)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還能培養(yǎng)專注力、堅(jiān)毅品質(zhì)等，潛移默化中不斷提升學(xué)生品質(zhì)和素養(yǎng)。

（三）合唱團(tuán)可以推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展和進(jìn)步

校園是合唱藝術(shù)發(fā)展的根基和搖籃。校園是中國(guó)合唱藝術(shù)的發(fā)源地，從民國(guó)時(shí)期開始，幾乎所有的學(xué)生運(yùn)動(dòng)和愛國(guó)運(yùn)動(dòng)都是隨著學(xué)生合唱或歌詠演出展開。這些合唱活動(dòng)都為社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮著積極推動(dòng)作用。五四運(yùn)動(dòng)、抗日救國(guó)等運(yùn)動(dòng)中，出現(xiàn)了很多首激情澎湃的合唱歌曲，鼓勵(lì)著學(xué)生和愛國(guó)志士投身愛國(guó)護(hù)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)中。例如著名的《黃河大合唱》借用勞動(dòng)號(hào)子的方式，表達(dá)了強(qiáng)烈了愛國(guó)情懷，它唱出了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神。

二、如何高效地管理高職院校合唱團(tuán)

合唱團(tuán)是高職院校學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)展興趣愛好和集體學(xué)習(xí)的重要陣地，良好的管理好合唱團(tuán)顯得尤為重要。如何科學(xué)有效的管理合唱團(tuán)，促使其良性循環(huán)發(fā)展值得我們研究分析。

（一）邀請(qǐng)專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)、規(guī)范、長(zhǎng)期的訓(xùn)練指導(dǎo)

合唱團(tuán)演出水平的高低，主要受指導(dǎo)老師的管理、影響和指揮。專業(yè)老師可以從專業(yè)角度為學(xué)生提供專門的日常排練、訓(xùn)練模式，并根據(jù)合唱團(tuán)的特點(diǎn)制定長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。因此，合唱團(tuán)必須需要專業(yè)的老師指導(dǎo)，對(duì)合唱團(tuán)實(shí)施長(zhǎng)期的、規(guī)范的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和排練，才能提高合唱水平。專業(yè)的教師指導(dǎo)，首先從成員招募開始。通過(guò)日常的音樂(lè)選修課，挑選出音樂(lè)才能突出的學(xué)生。比如：音準(zhǔn)、音色、節(jié)奏、表現(xiàn)力優(yōu)秀的學(xué)生。其次通過(guò)學(xué)校內(nèi)部社團(tuán)，發(fā)現(xiàn)其中優(yōu)秀的文藝骨干，主動(dòng)吸收優(yōu)秀學(xué)生。最后，還可以通過(guò)校園內(nèi)的海報(bào)宣傳，邀請(qǐng)有音樂(lè)特長(zhǎng)的學(xué)生參與。

（二）建立并完善合唱團(tuán)教學(xué)考核管理機(jī)制

首先，建立和完善考勤機(jī)制。合唱團(tuán)每周的排練時(shí)間都是固定的，排練之前團(tuán)長(zhǎng)要點(diǎn)名。在合唱排練過(guò)程中，不認(rèn)真訓(xùn)練或三次以上無(wú)故不參加排練的學(xué)員，輕者可判其考試不合格，嚴(yán)重的可取消其合唱資格，不能獲得合唱榮譽(yù)。

其次，建立并完善日常教學(xué)和排練制度。雖然高職院校的合唱團(tuán)性質(zhì)屬于社團(tuán)性質(zhì)，但也要有一定的教學(xué)制度進(jìn)行規(guī)范。高職院校可以為學(xué)生設(shè)置合唱選修課，滿足學(xué)生興趣愛好的同時(shí)，也能獲得選修課學(xué)分。通過(guò)學(xué)分吸引更多學(xué)生參與合唱團(tuán)表演，借助課程特點(diǎn)讓學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，方便老師課堂教學(xué)和管理，也能更好的教授合唱專業(yè)知識(shí)。音樂(lè)藝術(shù)課可以促使專業(yè)技能性質(zhì)的合唱排練演出升華為合唱教育，這就更突顯出了合唱的重要現(xiàn)實(shí)意義、功能和作用。

（三）建立并完善合唱團(tuán)日常激勵(lì)措施

高職院校合唱團(tuán)的激勵(lì)措施可以從兩個(gè)方面進(jìn)行：

首先，指導(dǎo)教師的激勵(lì)。大多數(shù)高職院校的合唱團(tuán)是社團(tuán)性質(zhì)，指導(dǎo)老師大多是兼職指導(dǎo)。指導(dǎo)老師的主要問(wèn)題是工作量太大。高職合唱團(tuán)大多是業(yè)余隊(duì)伍，學(xué)員沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，指導(dǎo)老師的工作量大，而且任務(wù)艱巨。老師的兼職補(bǔ)貼很少，但工作量大，其工作積極性必然受影響。這不利于合唱團(tuán)的學(xué)習(xí)和排練，合唱演出成績(jī)也不理想。因此，高職學(xué)校可以增加一定獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，減少指導(dǎo)老師其它不必要的工作，給予指導(dǎo)老師一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校的激勵(lì)措施到位，教師的工作積極性就能調(diào)動(dòng)起來(lái)，合唱團(tuán)的演出效果會(huì)更理想。

其次，合唱團(tuán)內(nèi)部激勵(lì)。合唱團(tuán)本身是社團(tuán)性質(zhì)的文藝表演團(tuán)隊(duì)，只有讓成員在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有歸屬感，團(tuán)隊(duì)才會(huì)有凝聚力和力量感。因此，在團(tuán)隊(duì)管理時(shí)，要增加隊(duì)員歸屬感的激勵(lì)措施。例如：合唱團(tuán)統(tǒng)一的隊(duì)徽、服裝，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建微信群、QQ 群，團(tuán)隊(duì)官方旗幟和微博等。通過(guò)這些舉措樹立合唱團(tuán)統(tǒng)一的形象，并對(duì)合唱團(tuán)形象進(jìn)行管理，增加隊(duì)員的歸屬感、認(rèn)同感和榮譽(yù)感。

（四）開展校際交流，定期實(shí)踐演出

合唱藝術(shù)的本質(zhì)是一種演唱表演方式，因此要多進(jìn)行實(shí)踐演出，不能封閉在校園中，要走出去，多多參與校際交流。合唱藝術(shù)只有經(jīng)過(guò)多次演出的歷練，更多的舞臺(tái)鍛煉，才能增加演出經(jīng)驗(yàn)，不斷完善才能完善表演。

首先，高職院校的合唱團(tuán)要積極參與校園內(nèi)的各種文藝活動(dòng)。例如：迎新晚會(huì)、民歌民樂(lè)大賽、學(xué)院文藝對(duì)抗賽、社團(tuán)聯(lián)誼晚會(huì)、五四青年晚會(huì)等，這些都是合唱團(tuán)演出鍛煉的契機(jī)。其次，與音樂(lè)專業(yè)人士進(jìn)行專業(yè)合作，積極參與專業(yè)音樂(lè)演出，與其它專業(yè)音樂(lè)院校多多進(jìn)行溝通和交流，提高音樂(lè)水平。最后，積極參與校內(nèi)外的各種文藝演出和比賽，通過(guò)比賽實(shí)戰(zhàn)提高演出水平。合唱團(tuán)只有日常訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須經(jīng)常參加各種表演和比賽。合唱能力和水平，只有在舞臺(tái)上表演出來(lái)，才能評(píng)價(jià)水平高低。因此，實(shí)踐演出非常有必要。在排練和表演過(guò)程中，合唱團(tuán)大多會(huì)發(fā)現(xiàn)各種小問(wèn)題，大家可針對(duì)舞臺(tái)演出中的問(wèn)題和意外情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，給出應(yīng)對(duì)方案，為未來(lái)的演出打好基礎(chǔ)。

此外，還要積極鼓勵(lì)合唱團(tuán)走出校園，積極進(jìn)行校際交流，借助合唱團(tuán)演出，促進(jìn)不同院校間的交流合作。還可以學(xué)習(xí)和借鑒其它樂(lè)團(tuán)的演出經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)鼓勵(lì)合唱走向社會(huì)，比如社區(qū)慰問(wèn)、貧困山區(qū)慰問(wèn)、社區(qū)新年文化晚會(huì)等，借助社會(huì)資源和舞臺(tái)來(lái)不斷提升其專業(yè)水平。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，高職院校應(yīng)重視并大力支持合唱團(tuán)的發(fā)展，充分發(fā)揮合唱團(tuán)在教育過(guò)程中的積極作用。通過(guò)師生共同學(xué)習(xí)合唱藝術(shù)來(lái)不斷提升校園文化素質(zhì)，提升審美能力和水平，從而帶動(dòng)和影響周邊同學(xué)和老師的審美，最終實(shí)現(xiàn)校園文化、生活氛圍更加積極健康向上發(fā)展。

合唱是一種音樂(lè)表達(dá)方式，因此要多多進(jìn)行音樂(lè)的交流和互動(dòng)，增加表演實(shí)踐，才能在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，共同推動(dòng)合唱藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)步。不能封閉發(fā)展，學(xué)校要提供更多的演出機(jī)會(huì)和舞臺(tái)展示。合唱團(tuán)自身也要勇敢走出去，用實(shí)踐檢驗(yàn)自身，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)和理念，多多展開校際文化藝術(shù)交流，推動(dòng)院校間的合作和交流。通過(guò)借鑒和學(xué)習(xí)其它合唱團(tuán)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和表演方式，積極向更大的舞臺(tái)發(fā)出挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)更專業(yè)的表演，不斷提升合唱藝術(shù)水平。