楊潔儀 江蘇師范大學(xué)傳媒與影視學(xué)院
紀(jì)錄電影作為電影的初始形態(tài),是電影類型的重要分支。紀(jì)錄電影具有豐富的藝術(shù)價(jià)值和社會價(jià)值,并且在不斷發(fā)展中逐漸形成了自己獨(dú)特且穩(wěn)定的美學(xué)風(fēng)格,以區(qū)別于電視紀(jì)錄片和故事片。第14屆FIRST青年電影展最佳紀(jì)錄片和第10屆“光影紀(jì)年”中國紀(jì)錄片學(xué)院獎最佳紀(jì)錄電影——《棒!少年》是2020年12月11日在院線上映的一部集兒童、體育、公益題材為一體的紀(jì)錄電影,元旦三天上座率高居新片第一,豆瓣評分高達(dá)8.7分。盡管好評如潮,但它仍同許多紀(jì)錄電影一樣難以突破“高口碑、低票房”的困境。導(dǎo)演許慧晶客觀地看待排片較低、票房成績不佳的結(jié)果,他認(rèn)為紀(jì)錄電影是小眾的,處于市場化的發(fā)展階段,他想嘗試通過《棒!少年》去尋找一種良心創(chuàng)作的方式。他相信只有讓大家都看到這樣一種可能性,大家才會對紀(jì)錄電影更有信心。
美國學(xué)者比爾·尼克斯在其著作《紀(jì)錄片導(dǎo)論》一書中,通過對紀(jì)錄電影定義的審視和修正,提出了一個較為準(zhǔn)確和復(fù)雜的定義:“紀(jì)錄電影談?wù)撆c真實(shí)人物(社會演員)相關(guān)的環(huán)境和事件。真實(shí)人物在故事中按照他們本來面貌向我們現(xiàn)身說法,對影片描寫的生活、環(huán)境和事件表達(dá)令人信服的主張或看法。電影制作者獨(dú)特的視點(diǎn)將故事整合成一種直接觀察世界的方式,而不是一個虛構(gòu)的寓言”。
國內(nèi)很少出現(xiàn)兒童體育題材的紀(jì)錄電影,因此從題材和內(nèi)容上來說《棒!少年》無疑是小眾的,但它的價(jià)值傳播和傳播效果并不會因此而減弱。下面筆者從影片的藝術(shù)價(jià)值和社會價(jià)值這兩方面嘗試探析兒童體育題材紀(jì)錄電影的價(jià)值表達(dá)與人文關(guān)懷。
格里爾遜的紀(jì)錄電影《漂網(wǎng)漁船》的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作方式,打破了“所有電影都是為了盈利”而制作的固有觀念?!八槐卦傧窆适缕菢訛榱擞橘朐谟^眾的腳下,也不必為了爭奪一個能掙錢的題材而同自己的同行打得頭破血流。它顯得靈巧而飄逸,在商業(yè)海錢潮中或浮或沉,從容不迫,讓人嘆為觀止。是誰造就了它?——是非投資性的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作方式?!痹缙诘募o(jì)錄電影以其“非投資性”經(jīng)濟(jì)運(yùn)作方式的特點(diǎn)形成了一種獨(dú)特的電影樣式。大多數(shù)紀(jì)錄電影的目的不在于盈利,而是通過對真實(shí)的社會生活加以藝術(shù)化的表達(dá),從而揭露社會問題、關(guān)心社會功利、傳遞人文關(guān)懷。總而言之,對現(xiàn)實(shí)的觀照才是多數(shù)紀(jì)錄電影的特征。
紀(jì)錄電影由于紀(jì)實(shí)的媒介特征,帶有特定的認(rèn)知、教育、審美價(jià)值,常被劃分到“精英文化”的范疇。由于紀(jì)錄電影的創(chuàng)作并非以盈利為目的,因此與許多商業(yè)電影相比,紀(jì)錄電影在內(nèi)容上顯得較為嚴(yán)肅、缺乏娛樂性。許多歷史題材或社會類的紀(jì)錄電影在影像風(fēng)格上會帶給觀眾枯燥、不接地氣的刻板印象,這就可能導(dǎo)致它在很大程度上缺乏廣泛的觀影群眾。另外,中國內(nèi)地的影院大多是商業(yè)化影院,電影的上座率和票房很大程度上影響著影院的生存和發(fā)展,因此,許多商業(yè)影院在考慮影院的收益時,會傾向于衡量一部電影是否具有可觀的商業(yè)價(jià)值,進(jìn)而決定該影片的排片量。盡管紀(jì)錄電影在觀影群體的廣度和電影市場化的深度這兩方面都不占優(yōu)勢,但經(jīng)過紀(jì)錄片人多年的努力,紀(jì)錄電影在不斷摸索和發(fā)展的過程中還是找到了適合自身的發(fā)展策略。近年來,許多院線紀(jì)錄電影開始凸顯出影片題材“主流化”和“分眾化”的特征,并收獲了一批穩(wěn)定的用戶。這些用戶的職業(yè)和興趣愛好一般都與紀(jì)錄電影的題材密切相關(guān),從而使得他們自發(fā)成為影片推廣和宣傳的志愿者。
在近些年體育和兒童題材的國內(nèi)院線紀(jì)錄電影仍占少數(shù)的情況下,筆者認(rèn)為《棒!少年》贏得好口碑的很大一部分原因在于影片題材的突破和創(chuàng)新。這種在題材方面的成功探索無疑給國內(nèi)的紀(jì)錄電影注入了活力,也為國內(nèi)紀(jì)錄電影市場化增強(qiáng)了信心。
“紀(jì)錄電影呈現(xiàn)的影像和聲音直接來自現(xiàn)實(shí)世界”,但“這種電影不是檔案文獻(xiàn),而是以事實(shí)為基礎(chǔ)的再現(xiàn)性表達(dá),體現(xiàn)了對世界的獨(dú)特觀察”,紀(jì)錄電影的創(chuàng)作離不開“真實(shí)”,紀(jì)實(shí)美學(xué)的賦能為紀(jì)錄電影帶來了無可比擬的魅力。紀(jì)錄電影的“真實(shí)”體現(xiàn)在:一是影片形式上的真實(shí),即影像語言多運(yùn)用長鏡頭、自然光、同期聲等,杜絕3D特效、情景再現(xiàn)、人物扮演等表現(xiàn)手段;二是內(nèi)容上的真實(shí),即真實(shí)的時空、真實(shí)的故事、真實(shí)的人物等??傊?,“真實(shí)性”是紀(jì)錄電影重要的藝術(shù)特征之一,也是紀(jì)實(shí)美學(xué)的基本特征之一。
《棒!少年》作為一部優(yōu)秀的紀(jì)錄電影,不單單在題材上有所創(chuàng)新,而且還反映了現(xiàn)實(shí)生活中最“真實(shí)的本質(zhì)”,將紀(jì)實(shí)美學(xué)的藝術(shù)特征貫穿于影片始終。下面,筆者從紀(jì)實(shí)美學(xué)的基本特征——真實(shí)、深度、細(xì)節(jié)這三個層面分析《棒!少年》的藝術(shù)價(jià)值。
首先,導(dǎo)演反映的對象是真實(shí)的。影片中的雙主人公“小雙”和“馬虎”還有“愛心棒球基地”以及“愛心棒球基地”的工作人員都是真實(shí)存在的,并非由演員扮演。另外,整部電影的敘事線索也并不是導(dǎo)演有意安排策劃的,而是真實(shí)的紀(jì)錄。并且影片的影像風(fēng)格是較為冷靜和客觀的,導(dǎo)演沒有刻意的渲染和煽情,影片傳達(dá)的所有情感和觀點(diǎn)都交給觀眾自己體會和思考。
其次,紀(jì)實(shí)美學(xué)中的“深度”表現(xiàn)在紀(jì)錄電影“要求通過個別性去體現(xiàn)典型性,以揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律”,并且“往往通過紀(jì)實(shí)性的畫面去暗示哲理,忌諱直露的意指性”。在《棒!少年》這部影片中導(dǎo)演并沒有用直白的語言或者采訪的方式反映貧困兒童們的處境,而是通過紀(jì)錄一些場景畫面和表現(xiàn)主人公自身的行為、反應(yīng)、性格、態(tài)度,從側(cè)面揭露原生家庭、留守兒童、兒童教育、城鄉(xiāng)差距等社會問題。影片的最后一個鏡頭畫面是“小雙”站在一棵巨大的松樹下,面朝獨(dú)坐在石頭上的大伯大聲呼喊:“大伯,你不能扔下我不管!”導(dǎo)演采用固定仰拍鏡頭“注視”著“小雙”,樸素的鏡頭語言的背后暗藏著真摯的情感,委婉地呼吁觀眾們給予貧困兒童的生活和成長多一些的關(guān)愛和幫助,并且暗示著“小雙”仍會歸隊(duì),因?yàn)椤皭坌陌羟蚧亍笔且粋€“大家庭”,這里的宗旨是不拋棄不放棄每一位為中國棒球事業(yè)努力奮斗的貧困兒童們。
最后,紀(jì)實(shí)美學(xué)中的“細(xì)節(jié)”層面強(qiáng)調(diào)“表露微妙的心理變化,往往比語言更富于感染力”?!栋簦∩倌辍窙]有因?yàn)閼阉孤降摹安徊稍L、不控制、不介入”的方式而采取一種精英式的旁觀與中立態(tài)度。影片運(yùn)用近景、特寫、小景深等拍攝手法刻畫細(xì)節(jié),表現(xiàn)兒童們細(xì)微的心理變化。例如:“強(qiáng)棒天使棒球隊(duì)”在美國輸?shù)舯荣惡?,身為?duì)中主力的“小雙”認(rèn)定“機(jī)會只有一次”,因此內(nèi)心自責(zé)號啕大哭。平時性格頑劣的隊(duì)中的刺頭小子“馬虎”此刻毫不猶豫地蹲下,遞來食物安慰“小雙”。“馬虎”安慰“小雙”的動作細(xì)節(jié),刻畫了“馬虎”心理的轉(zhuǎn)變。
隨著觀眾的觀影需求日益多元化、審美能力逐步提升、觀影素養(yǎng)不斷提高,紀(jì)錄電影紀(jì)實(shí)美學(xué)的優(yōu)勢在娛樂消費(fèi)文化中日漸凸顯,紀(jì)錄電影如“清流”匯入商業(yè)化的影院文化中,為泛娛樂化傾向日趨明顯的影視行業(yè)帶來了現(xiàn)實(shí)的思考、啟示與反思。
《棒!少年》是一部符合院線上映標(biāo)準(zhǔn)和院線傳播要求的紀(jì)錄電影,因此它在內(nèi)容講述以及影像語言方面,與一些獨(dú)立紀(jì)錄電影或者電視紀(jì)錄片相比在表達(dá)方式上有所創(chuàng)新。
1.“電影化”的內(nèi)容講述方式
由于院線上映的紀(jì)錄電影需要更大的銀幕空間,觀眾需要花幾個小時久坐觀看,電影的畫面是否精美且富有沖擊力影響著觀眾的觀影體驗(yàn)。一些獨(dú)立紀(jì)錄電影或者電視紀(jì)錄片在制作過程中考慮到放映渠道是網(wǎng)絡(luò)平臺或電視,傳統(tǒng)的“解說詞+畫面”的表達(dá)方式仍然適用。但對院線上映的紀(jì)錄電影而言,傳統(tǒng)的“格里爾遜”模式似乎太普通?!栋簦∩倌辍酚星逦臄⑹戮€索、鮮明的人物塑造、內(nèi)部外部多樣的矛盾沖突,表達(dá)方式上“不采訪、不解說”,完全根據(jù)影片中人物的行為動作、語言表達(dá)細(xì)節(jié)刻畫等來講述真實(shí)故事。這部電影在題材的選取上具有可看性,兒童、體育、公益題材適合大多數(shù)的觀影群體觀看,年輕有活力的影像風(fēng)格也符合年輕觀眾的口味。
2.影像語言的“電影化”處理
首先,導(dǎo)演在光線色彩上做了一些處理,并沒有完全真實(shí)地還原現(xiàn)實(shí)。導(dǎo)演運(yùn)用非常明亮的光線映襯著生機(jī)勃勃的草地,展現(xiàn)棒球基地的訓(xùn)練場?!皭坌陌羟蚧亍钡挠?xùn)練場是兒童們艱苦訓(xùn)練的場所,也是“愛心棒球基地”每個人心中最向往的地方。其次,影片在剪輯節(jié)奏和風(fēng)格上更具表現(xiàn)力。影片中有一段是兒童們赴美國參加比賽,他們在美國度過了難忘又快樂的時光。第一次出國的孩子們眼里滿是好奇,在他們眼里“這個國家全是棒球場”,歡快的剪輯和動感的音樂表現(xiàn)出兒童們贏得比賽的信心和決心。最后,影片中的畫面和聲音富有一定的象征意義。影片開頭導(dǎo)演在表現(xiàn)訓(xùn)練場上的“馬虎”時,畫面前景總有一大塊藍(lán)色的球網(wǎng),象征著“馬虎”很難融入集體。愛惹事的“馬虎”酷愛唱歌,他時常會唱起那一首《再見》——“我會牢牢記住你的臉,我會珍惜你給的思念,這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會抹去。”這首《再見》不僅是孩子們對家人的一份思念,也是孩子們對愛心棒球基地的愛與依賴,是對“師爺”和教練們的感恩。
《棒!少年》在影像語言上有所創(chuàng)新,更符合紀(jì)錄電影院線上映和傳播的要求,也更迎合了年輕受眾的審美。
紀(jì)錄片作為電視藝術(shù)的主要形式之一,是塑造地區(qū)乃至國家形象的重要載體,是文化軟實(shí)力提升的重要輸出窗口,是實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國戰(zhàn)略不可或缺的堅(jiān)實(shí)力量。責(zé)任與影響力,應(yīng)該是紀(jì)錄片的重要品性。一部優(yōu)秀的紀(jì)錄電影應(yīng)該具備社會價(jià)值,應(yīng)該發(fā)揮反映社會的當(dāng)前狀態(tài),揭露社會問題,激發(fā)社會責(zé)任感的作用。
一部優(yōu)秀的紀(jì)錄電影一定是與觀眾產(chǎn)生情感上的共鳴,傳遞人文關(guān)懷,關(guān)注“人”本身,回歸對“人性”的探討。只有上升到人文層面,紀(jì)錄片才有了鮮活的生命,而對“人”的關(guān)懷與感召又使得每部優(yōu)秀的紀(jì)錄片都背負(fù)上了“時代”二字。
《棒!少年》這部影片體現(xiàn)出中國人對中華傳統(tǒng)文化中“家”觀念的重視?!皭坌陌羟蚧亍钡陌羟蜻\(yùn)動員們都是由孤兒、貧困兒童組成起來的邊緣化的人群。“小雙”和“馬虎”是典型的孤兒和貧困兒童的代表,他們一個內(nèi)向一個乖張,“小雙”渴望長大后能與他的雙胞胎哥哥相聚,“馬虎”也渴望與離家出走的母親相聚,他們的內(nèi)心都渴望得到愛和尊重。他們在“愛心棒球基地”中訓(xùn)練和成長,早已將基地視為自己的“家”。當(dāng)他們得知熟悉的訓(xùn)練場被劃為拆遷區(qū)域時,他們紛紛落下了不舍的眼淚?!皭坌陌羟蚧亍钡目偨叹毷?0歲高齡的張錦新,孩子們叫他“師爺”,在“師爺”言傳身教下,孩子們領(lǐng)略到了頑強(qiáng)拼搏的體育精神,樹立了團(tuán)隊(duì)意識,踐行了主流價(jià)值觀。另外,導(dǎo)演花了大量的篇幅記錄了教練們化解“馬虎”和其他隊(duì)員們之間的矛盾,以及教練如何同性格各異的兒童們和諧相處。影片通過平實(shí)質(zhì)樸的鏡頭語言傳達(dá)了因材施教、有教無類、師道傳承、家國情懷等中國傳統(tǒng)文化精神,注重現(xiàn)實(shí)觀照中的主流表達(dá),表現(xiàn)出積極向上的價(jià)值觀。
《棒!少年》將視角聚焦在一群邊緣化的人群中——鄉(xiāng)村貧困兒童、留守兒童和孤兒,他們相聚在北京市郊的“愛心棒球基地”,在教練的幫助下通過努力打棒球?yàn)樽约旱娜松鷮こ雎贰S捌瑢⒇毨和某砷L與棒球緊密關(guān)聯(lián),表現(xiàn)了貧困兒童們團(tuán)結(jié)和拼搏的體育精神。兒童們瘦小的身軀在訓(xùn)練場上迎著寒風(fēng)竭力地奔跑,揮灑著汗水,不畏寒冷和困難,奮力地?fù)]動著球棒喊著“強(qiáng)棒來一棒”的口號“叫板命運(yùn)”。
《棒!少年》反映了兒童教育、愛心公益、城鄉(xiāng)差距等多個社會焦點(diǎn)問題。影片播出后,引發(fā)了積極正面的社會效應(yīng),越來越多的人關(guān)注貧困兒童這一弱勢群體。一些愛心機(jī)構(gòu)和愛心人士眾籌資金為孩子們購買生活用品、學(xué)習(xí)用品,在衣食住行等多個方面關(guān)愛棒球基地里的貧困兒童們。許多媒體也前去采訪電影的主創(chuàng)人員,讓更多人能了解到兒童們的生活狀況。《棒!少年》不僅是一部聚焦兒童成長題材的紀(jì)錄電影,也是一部熱血的兒童體育題材的紀(jì)錄電影,更是啟發(fā)家長關(guān)注兒童心理成長的紀(jì)錄電影。
《棒!少年》這部兼具藝術(shù)價(jià)值和社會價(jià)值的優(yōu)秀紀(jì)錄電影,實(shí)現(xiàn)了題材上的創(chuàng)新,以“小眾”的兒童體育題材為突破口,揭露社會問題,傳達(dá)人文關(guān)懷,激發(fā)社會責(zé)任感,以年輕化的影像表達(dá)方式啟發(fā)和號召更多觀眾關(guān)愛貧困兒童的身心成長,關(guān)注中國棒球事業(yè)的發(fā)展。相信未來國內(nèi)市場上會出現(xiàn)更多優(yōu)秀的紀(jì)錄電影,以現(xiàn)實(shí)觀照傳達(dá)主流化的表達(dá),向世界傳遞中國紀(jì)錄電影的責(zé)任和影響力。