李馥玲

【摘要】初中英語教學(xué)中，聽、說、讀、寫是四大基本技能。其中最難的就是“寫”，因為“寫”是語言輸出的重要途徑，最能體現(xiàn)學(xué)生語言綜合運(yùn)用的能力，所以初中階段培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力是英語教學(xué)中重要目標(biāo)之一

【關(guān)鍵詞】初中英語;基本技能;時態(tài);文章結(jié)構(gòu);語言

初中英語教學(xué)中，聽、說、讀、寫是四大基本技能。其中最難的就是“寫”，因為“寫”是語言輸出的重要途徑，最能體現(xiàn)學(xué)生語言綜合運(yùn)用的能力，所以初中階段培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力是英語教學(xué)中重要目標(biāo)之一。八年級是初中知識體系成長中關(guān)鍵的一年，而其重難點在于寫作，所以教會學(xué)生英語寫作在這時間段極其重要。對于如何上好八年英語寫作課，我認(rèn)為應(yīng)該至少做到以下三點：

第一，確定文章時態(tài)。在過去十幾年的教學(xué)當(dāng)中遇到非常多學(xué)生在寫英語作文時總是用錯時態(tài)，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。所以我經(jīng)常在寫作課上強(qiáng)調(diào)，作文落筆之前先認(rèn)真審題，看清楚事情發(fā)展的時間，再確定時態(tài)。例如八年上冊第一單元作文要求學(xué)生講述暑假旅游經(jīng)歷，所以這篇文章必須用一般過去時來完成。當(dāng)時我先請幾位學(xué)生講述他們暑假的旅游經(jīng)歷，引導(dǎo)他們先用最簡單的句子表達(dá)，如：I went to Shanghai with my parents on my vacation; I climbed mountain with my friends on my vacation...在他們講述過程中及時糾正他們犯的錯誤，反復(fù)強(qiáng)調(diào)本次寫作主要用一般過去時來完成。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，在本次寫作過程中很多學(xué)生能正確使用一般過去時。

第二，安排好文章結(jié)構(gòu)。輔導(dǎo)英語作文時讓學(xué)生明白英語寫作跟語文作文一樣，動筆前應(yīng)該安排好文章結(jié)構(gòu)。正常文章包含三個部分：開頭，主體，結(jié)尾。文章的開頭應(yīng)該注意用簡潔中肯的語言引入文章主題。主體部分是文章靈魂所在，所以寫好文章主體部分是能否得高分的關(guān)鍵。如何寫好文章主體部分，下面以八年上冊第二單元作文為例進(jìn)行講解。

第二單元作文要求是寫一篇關(guān)于你的習(xí)慣和壞習(xí)慣的報告。開始可以簡單介紹本人的習(xí)慣，習(xí)慣分成：study habits;sports habits;eating habits;sleeping habits and others.而這些習(xí)慣可以進(jìn)一步細(xì)化，如：good study habits包括：read a lot of books、pay attentions in class and take notes、ask the teacher for help;bad study habits包括：forget to do homework、 do not pay full attention in class、today's work till tomorrow等。農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生普遍存在知識面狹窄的問題，無法用英語表達(dá)自己的想法，所以寫作課上我經(jīng)常講清楚本次作文話題的相關(guān)內(nèi)容，列舉與本次作文相關(guān)的短語和句型，讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行選擇，這樣學(xué)生能得心應(yīng)手完成每次寫作任務(wù)。而文章結(jié)尾通?？梢赃\(yùn)用總結(jié)性預(yù)言進(jìn)行結(jié)尾，如Unit 2習(xí)作中可以這樣結(jié)尾：All in all，I must try my best to get rid of bad habits.（總而言之，我必須想盡辦法改掉我的壞習(xí)慣）這樣看起來就是一篇結(jié)構(gòu)完整的作文。

第三，文章的語言。在確保時態(tài)結(jié)構(gòu)完整的基礎(chǔ)上，想要作文取得高分就得在語言上下功夫。首先，語言要有邏輯性，讓人看起來有條理。如八年上冊第八單元習(xí)作要求介紹家鄉(xiāng)美食的食譜。我們以制作牛肉面為例完成本次習(xí)作，首先介紹牛肉面需要的食材，其次介紹制作過程，在此處應(yīng)該運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的表示順序的副詞，first boil some water，then put the noodles into the pot，next wash the vegetables and cut them up，finally add some oil and salt.因為使用：first ，then ，next， finally使文章語言條理更清晰。

其次注重關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用也比較重要，常見的關(guān)聯(lián)詞有both...and...，not only...but also...，neither...nor...，either...or...，還有諺語等。如果在作文中能運(yùn)用平時積累的關(guān)聯(lián)詞、諺語來增添文采，那也是得高分的技巧之一。

總之，八年英語寫作課從以上幾方面入手，進(jìn)而學(xué)生平時注重積累短語、句型，再多加練習(xí)，這樣一來就能相得益彰，從根本上解決寫作難題，很好地提高寫作能力。

（責(zé)任編輯：洪冬梅）