王戰(zhàn)龍

初心一片育桃李，青春奮斗終不悔，要像牛一樣踏實(shí)的辛勤耕耘，盡情的揮灑汗水，為成為優(yōu)秀的人民教師而奮斗不止，努力讓桃李滿天下！這就是我自大學(xué)畢業(yè)到任教以來至今堅(jiān)持的教育信念。

我是從陜西省渭南山區(qū)里走出來的山里娃，孩提時(shí)代總是與泥土為侶，終日與大山為伴。清晨，一輪紅日冉冉升起，沉睡的山莊便從漆黑的夜里清醒了。我常常站在塬上向遠(yuǎn)處眺望，眼前的大山一重又一重，溝壑一道又一道，重重疊疊的山溝阻隔了山外繁華熱鬧的世界。我也是山區(qū)里走出來的山里娃，孩提時(shí)代總是與泥土為侶，與大山為伴。故鄉(xiāng)的記憶里既有兒時(shí)的歡愉，還有來自于革命先烈事跡的感動(dòng)。在求學(xué)時(shí)的課余時(shí)間，我總是纏著啟蒙老師黎老師講述發(fā)生在我們家鄉(xiāng)紅色故事。久而久之，一個(gè)個(gè)既鮮活又遙遠(yuǎn)的英雄人物常常浮現(xiàn)在我的腦海里。那時(shí)的我，是如此的崇拜故事中的英雄。直到有一天，我看到了黎老師身上曾經(jīng)的累累疤痕，才明白故事中的英雄就是他自己。在全國解放后，他隱藏了赫赫戰(zhàn)功，默默做了一名山區(qū)教師，春風(fēng)化雨，想把黨奮斗的歷史講給下一代，傳承黨史，培育人才。年少的我，也在心里悄悄的埋下了奮斗的火種，就算為了黎老師，我也要努力考出大山，出人頭地，去外面的繁華世界闖一闖。

還記得，黎老師帶我們參觀富平縣的習(xí)仲勛紀(jì)念館。他說：“在革命遭受嚴(yán)重挫折的危機(jī)關(guān)頭，習(xí)仲勛在此主持開展革命工作，為紅軍的發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)條件艱苦，情況惡劣，敵人猖獗，形勢嚴(yán)峻。但黨和人民群眾不畏艱難，團(tuán)結(jié)一心，同仇敵愾，以熱心鑄就革命之偉業(yè)，以星星之火，終成燎原之勢。”黎老師講的慷慨激昂，我們聽得熱淚盈眶。那時(shí)的我，心里既有對(duì)黎老師的崇敬，更有對(duì)革命先烈的崇拜?！白鲆幻窭枥蠋熞粯拥娜嗣窠處煛?，這個(gè)夢想就此在我心里深深地扎下了根。

帶著黎老師的榜樣力量，也揣著對(duì)現(xiàn)代教育的深思，畢業(yè)那年，我拒絕了繁華都市的挽留，堅(jiān)守初心，執(zhí)著追逐自己的夢想，接過黎老師的教鞭，成為了一名光榮的人民教師。通過幾年的教育探索實(shí)踐，讓我深深地愛上了教師——這一平凡而又偉大的職業(yè)。我深知作為一名青年黨員教師，更要時(shí)刻不忘教育初心，努力拼搏，甘于奉獻(xiàn)，更要做好為教育事業(yè)奮斗一生的準(zhǔn)備！

夢想擁有雄鷹的翅膀，夢想實(shí)現(xiàn)超越的輝煌，回眸往事，我卻發(fā)現(xiàn)夢想的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，都能聽見翅膀扣擊理想天堂的回響。在從教的時(shí)光里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入進(jìn)小小的三尺講臺(tái)，使鄉(xiāng)村教育沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。清晨，當(dāng)黎明的曙光灑進(jìn)教室，我靜候于三尺講臺(tái)旁，聆聽孩子們朗朗書聲，那是我奉獻(xiàn)青春的樂章;課上，當(dāng)求知的目光滿懷渴望，我耕耘于知識(shí)殿堂中，幫助孩子們竿頭日上，那是我繼續(xù)前行的力量;課間，當(dāng)清澈的心靈激情碰撞，我漫游于歷史瀚海里，培育孩子們繼承黨優(yōu)秀文化，那是我不忘初心的執(zhí)著。

站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言，也不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。憑借著這種對(duì)教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著執(zhí)著的敬業(yè)精神、忘我的樂業(yè)精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以，面對(duì)家人的不解時(shí)不曾退卻，面對(duì)眾多的誘惑時(shí)不曾動(dòng)搖，面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！

每當(dāng)我陷入迷茫之時(shí)，我的腦海中總是浮現(xiàn)黎老師偉岸的身影。他在他42年的教學(xué)生涯中，把滿腔熱血獻(xiàn)給了學(xué)校，獻(xiàn)給了大山里的孩子們，把自己最美的青春獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè)。在教育學(xué)生時(shí)，他總是率先垂范，給學(xué)生做榜樣。無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學(xué)生，嚴(yán)于律己。這么多年來，當(dāng)教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，他沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程，始終記得要用自己的實(shí)際行動(dòng)去教育每一個(gè)孩子，讓他們能夠快樂的成長，安心學(xué)習(xí)。我的老師，用他的一言一行，為我做了最好的示范。

像黎老師這樣從事教育工作的人還有很多很多，他們春風(fēng)化雨，潤物無聲?！白蠲澜處煛睆堺惱蛟谏镭P(guān)時(shí)刻，舍生取義，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)學(xué)生的生命安全，撐起了一片師者大愛的天空;“教師媽媽”領(lǐng)路人陳錦華，用她的仁愛之心守護(hù)了留守兒童的健康成長，讓愛不再缺席;聾啞教師“鄭璇” ，“唇耕手耘”推開聾啞人的希望之門，用愛搭建了“聾聽”世界的橋梁，她讓無聲的翅膀盡情飛翔！正是他們的無私奉獻(xiàn)和執(zhí)著堅(jiān)守，才讓孩子們的未來充滿希望，充滿光明！

作為一名黨員教師，我在教育教學(xué)中，更是帶著榜樣的力量，用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)，以成為“四有”教師為目標(biāo)，踐行著人民教師職責(zé)，詮釋著一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠！ 黨的精神，已為我們鋪就宏偉藍(lán)圖，教師更應(yīng)堅(jiān)守心中的理想信念——不忘教育初心，牢記教師使命。要以百倍的努力和對(duì)黨無限的忠誠，砥礪前行，不負(fù)韶華，踐行自己的諾言！開啟一扇扇心靈之窗，讓每一個(gè)幼小的生命熠熠閃光！

桃李不言，下自成蹊，換了桃李滿天下。這就是教師職業(yè)的幸福，這就是教師職業(yè)的崇高。在教育的路上，讓我們?yōu)辄h育人獻(xiàn)青春，追夢赤子守初心！