謝有利

他曾帶領(lǐng)30名學(xué)生代表廣西赴澳門參加2018年亞洲地區(qū)青少年千人軍操大會演，表演了民族特色節(jié)目《瑤族羊角長鼓舞之傳承》，與來自馬來西亞等國家及港澳臺地區(qū)的青少年同臺獻(xiàn)技，共同慶祝澳門回歸十八周年，贏得了觀眾經(jīng)久不息的掌聲。

他帶領(lǐng)一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)大力發(fā)展民族優(yōu)秀文化，研發(fā)了一系列備受師生喜愛的民族特色課程，如打陀螺、踩高蹺、拋接繡球、三人板鞋等，教學(xué)成效突出，學(xué)校于2016年獲評為自治區(qū)民族優(yōu)秀文化教育示范學(xué)校。

他就是賀州市鐘山縣兩安民族中學(xué)（以下簡稱兩安民族中學(xué)）校長甘霖。從教多年來，他始終以傳承民族優(yōu)秀文化為己任。2013年擔(dān)任兩安民族中學(xué)校長后，他更是積極帶領(lǐng)師生打造以“尚學(xué)·瑤韻”為主題的特色文化，讓民族優(yōu)秀文化之魂厚植于學(xué)生心中。

積極打造民族特色文化

“身材雖小，能量卻大?！边@是兩安民族中學(xué)師生對甘霖的評價。這樣的“能量”是什么？來自哪里？“那是一種堅定不移傳承民族優(yōu)秀文化，為學(xué)生鑄就民族之魂的決心。因為有了民族之根，所以我們有了底氣，有了立起來的根本?！备柿剡@樣回答。

1992年，甘霖來到兩安民族中學(xué)任教。有著深厚民族情懷的他，時常在工作之余走訪當(dāng)?shù)?，感受?dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情。在此過程中，他發(fā)現(xiàn)兩安瑤族鄉(xiāng)歷史悠久，民族優(yōu)秀文化底蘊深厚，民風(fēng)民俗濃郁純樸，而坐落于此的兩安民族中學(xué)，對當(dāng)?shù)孛褡鍍?yōu)秀文化的傳承卻顯得薄弱。

為了讓民族優(yōu)秀文化之花在美麗校園里綻放，讓學(xué)生獲得民族優(yōu)秀文化的熏陶，甘霖決定開展教育教學(xué)與民族優(yōu)秀文化融合研究。起初，他只是在自己的學(xué)科教學(xué)中融入民族文化因素，在課外指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)一些民族體育項目，如踩高蹺、打陀螺、三人板鞋等，工作只在班內(nèi)開展。

2001年，甘霖成為兩安民族中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的一員，提出了將民族優(yōu)秀文化與學(xué)校辦學(xué)理念有機(jī)融合的設(shè)想，得到了時任校長和其他校領(lǐng)導(dǎo)的贊同。于是，甘霖在學(xué)校的支持下，開始進(jìn)行將民族優(yōu)秀文化深植校園的探索。2013年，他擔(dān)任該校校長后，全力打造“瑤文化”，引領(lǐng)學(xué)校走上了民族優(yōu)秀文化與學(xué)校辦學(xué)互融共生的發(fā)展道路。

近年來，兩安民族中學(xué)圍繞“瑤文化”，以“尚學(xué)·瑤韻”為主題，編寫了校本教材和宣傳畫冊，并在“三月三”期間開展打油茶比賽、賽歌會等多姿多彩的民族文化活動，深入挖掘、傳承兩安瑤族鄉(xiāng)的特色美食文化，展現(xiàn)瑤鄉(xiāng)風(fēng)情。

兩安民族中學(xué)在體育課程中融入了豐富的民族體育元素，開展了打陀螺、踩高蹺、拋繡球、三人板鞋、車竹圈等民族體育項目教學(xué)。為了營造濃厚的傳承氛圍，該校還把冬季校運會更名為民族體育運動會，將民族體育項目作為了運動會的主體內(nèi)容，為傳承民族優(yōu)秀文化筑牢基礎(chǔ)。

甘霖始終認(rèn)為，民族文化不僅是一種區(qū)域文化，更是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，把民族優(yōu)秀文化引進(jìn)校園、融入辦學(xué)，既是創(chuàng)建特色校園文化的題中之意，也是更好傳承和發(fā)揚民族優(yōu)秀文化的有效途徑。

凝聚專業(yè)團(tuán)隊力量

與師生同甘苦、共努力，是甘霖成功傳承民族優(yōu)秀文化的“秘訣”。他認(rèn)為，傳承民族優(yōu)秀文化是一件繁雜且艱難的事情，需要投入大量人力搜集、整理相關(guān)素材，需要投入財力購置相應(yīng)器材，還需要一支專業(yè)的教師隊伍。

雖然困難重重，但是甘霖從不退縮。在缺乏專業(yè)教師的情況下，他成立了本校傳承民族優(yōu)秀文化的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，安排專人負(fù)責(zé)，制定實施計劃，根據(jù)學(xué)校實際合理開設(shè)校本課程，并提出民族文化教學(xué)與其他教育教學(xué)工作同布置、同指導(dǎo)、同檢查、同考核，確保該項工作能夠常態(tài)化開展。

甘霖認(rèn)為，要想在學(xué)校里發(fā)展、弘揚民族優(yōu)秀文化，就必須有一支專業(yè)的教師團(tuán)隊，因此該校十分重視民族文化教育師資的培養(yǎng)。一方面，從學(xué)校教師隊伍中篩選有興趣、有基礎(chǔ)的教師進(jìn)行專門培養(yǎng)，安排教師參加自治區(qū)教育廳舉辦的民族文化教育培訓(xùn)班，或到其他民族學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，參與各種民族文化教育教研活動，不斷提高教師開展民族文化教育的專業(yè)能力;另一方面，聘請民間藝人到?，F(xiàn)場教學(xué)，邀請民族文化教育專家到?！皢栐\把脈”，探索民族文化教育的新形式、新方法。

甘霖積極向上級申請民族文化教育專項經(jīng)費，購置了羊角長鼓、葫蘆絲等器材，建設(shè)了民族舞蹈室，為學(xué)生創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)民族文化的良好環(huán)境。在他的提議下，兩安民族中學(xué)購買了一批民族樂器，成立了葫蘆絲隊，在校內(nèi)開展門唻歌、羊角長鼓舞、葫蘆絲演奏等一系列文體活動，搭建了廣闊的展示舞臺，讓學(xué)生都有一展才藝的機(jī)會，助力實現(xiàn)“讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展”的目標(biāo)。

在沒有專業(yè)教材的情況下，甘霖帶領(lǐng)教師團(tuán)隊下鄉(xiāng)村、進(jìn)機(jī)構(gòu)，通過采訪民間藝人和專業(yè)人士，投入相應(yīng)經(jīng)費編寫了《兩安瑤族文化》校本教材和《兩安民族文化宣傳畫冊》，在校園內(nèi)營造了濃厚的民族文化教育氛圍?！半S著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，民族傳統(tǒng)文化受到的沖擊日益加大，許多學(xué)生都不知道自己民族的文化。我們做這么多工作，就是為了將民族優(yōu)秀文化播撒在學(xué)生心中，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。”甘霖如是說。

“甘校長為了弘揚民族優(yōu)秀文化，帶領(lǐng)老師們做了很多工作。在甘校長的引領(lǐng)下，學(xué)校文化建設(shè)越來越好，辦學(xué)成績有了很大提高。”兩安民族中學(xué)的一名教師說。

大力開展民俗活動

門唻歌、羊角長鼓舞，在鐘山當(dāng)?shù)赜兄凭玫臍v史，歌舞內(nèi)容豐富多彩，曲調(diào)和韻律富于變化，動作舒展大方，具有濃郁的瑤族風(fēng)情。其中，羊角長鼓舞主要是紀(jì)念瑤族先祖盤王，也用于慶豐收、賀喜等，每逢當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)節(jié)日，群眾都會跳羊角長鼓舞以示慶祝。

經(jīng)過多方調(diào)查研究后，甘霖提議將羊角長鼓舞引進(jìn)學(xué)校，每到校慶、盤王節(jié)等重大節(jié)日，該校就成了歌舞的海洋：學(xué)校舞蹈隊的演員們，身背羊角長鼓，隨著音樂歡樂舞動，其他師生也身著民族服裝，跟隨舞蹈隊的鼓點，載歌載舞，場面十分熱鬧?！拔液芟矚g這項活動，每一次都很期待?，F(xiàn)在我也學(xué)會了跳羊角長鼓舞，不僅增強(qiáng)了身體素質(zhì)，還提高了自己的文化素養(yǎng)?！眱砂裁褡逯袑W(xué)的一名學(xué)生說。

甘霖認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該走出去，在表演中提升技藝。為此，他經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校，在縣里組織的中小學(xué)文藝匯演中表演羊角長鼓舞，還積極參加兩安瑤族鄉(xiāng)成立30周年慶典，得到了群眾的一致好評。

2016年，甘霖帶隊參加了由賀州市民族宗教事務(wù)局舉辦的賀州市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建進(jìn)瑤寨活動，表演了羊角長鼓舞、葫蘆絲演奏等節(jié)目，得到了主辦方及當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢抡J(rèn)可。2018年，該校師生又受邀在鐘山縣婦女聯(lián)合會舉辦的“多彩樂園·歡樂童年”慶“六一”愛心感恩活動上演出，同樣廣受好評。

在甘霖的帶領(lǐng)下，兩安民族中學(xué)民族文化教育取得了豐碩的成果，在該校展覽室陳列的近年來師生獲得的證書、獎狀、獎牌和獎杯，如廣西民族文化教育示范性學(xué)校、自治區(qū)文明校園、湘粵桂三?。▍^(qū)）四市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步區(qū)域聯(lián)創(chuàng)共建“民族精品歌舞會演”優(yōu)秀組織獎、賀州市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位等，就是該校推進(jìn)民族優(yōu)秀文化傳承教育取得成績的力證。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校堅守28年，甘霖始終把傳承、發(fā)揚民族優(yōu)秀文化視為自己的使命。“今后，我將繼續(xù)做好民族文化教育工作，即使以后退休了，也會繼續(xù)參與這項工作，努力把本土的優(yōu)秀民族文化發(fā)揚光大?！备柿貓远ǖ卣f。

（責(zé)編 蒙秀溪）