遼寧師范大學教授楊淑萍、碩士研究生張闖在《教育探索》2021年第10期上撰文認為，網(wǎng)絡文化影響下的學生責任意識培育工作，需要整合網(wǎng)絡文化優(yōu)勢資源，以規(guī)避和消解網(wǎng)絡文化對學生的消極影響，具體做法如下。一是依托學校道德教育，以主流文化為支撐，弘揚先進網(wǎng)絡文化，使學生對“責任”有深刻的認知，明確自我責任、他人責任、集體責任、家庭責任、社會責任的范圍和要求，清楚應負什么責任、履行責任的方式和不承擔責任的后果。二是利用網(wǎng)絡文化育人因素，如挖掘網(wǎng)絡微電影、網(wǎng)絡課程等文化內(nèi)容的情感因素與育人價值，激發(fā)青少年的責任情感。三是開展線上線下實踐活動，強化青少年責任行為傾向，如學?？梢酝ㄟ^班級責任管理、責任主題活動、競技比賽活動等，使學生體會責任的意義與價值，還可以利用微信、微博、貼吧、小程序等網(wǎng)絡應用軟件，為學生提供線上責任實踐活動，引導學生在實踐活動中履行責任。

（責編 歐孔群）