郭宇楠

摘要：思想政治教育是中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)事業(yè)順利發(fā)展的思想保證。我國在歷史上就是一個(gè)族稱眾多、民族支系繁雜的國家，民族問題對中華民族偉大復(fù)興中國夢實(shí)現(xiàn)有舉足輕重的作用。為了推進(jìn)民族工作的順利開展，對民族地區(qū)進(jìn)行思想政治教育的具有極端重要性。2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕，從百年發(fā)展歷史的視角對中國共產(chǎn)黨在民族地區(qū)思想政治教育變遷與發(fā)展進(jìn)行研究意義重大?；仡櫜憠验煹陌倌瓴浑y發(fā)現(xiàn)，在中國發(fā)展的不同時(shí)期，黨對民族地區(qū)思想政治教育牢牢把握時(shí)代脈搏，反應(yīng)時(shí)代特征，彰顯時(shí)代精神，具有十分生動(dòng)體現(xiàn)。通過回顧和探究黨在民族地區(qū)關(guān)于思想政治教育的歷史，對其進(jìn)行總結(jié)研究，從而充分認(rèn)識做好民族工作必要性，牢固樹立馬克思主義民族觀，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，堅(jiān)持新時(shí)代民族工作的正確方向，推進(jìn)民族工作的順利進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：中國共產(chǎn)黨;民族地區(qū);中華民族共同體

一、中國共產(chǎn)黨在民族地區(qū)思想政治教育歷史回顧

（一）中國共產(chǎn)黨在民族地區(qū)思想政治教育的建基

1921年中國共產(chǎn)黨成立之初，黨還處在幼年期，黨對我國的各項(xiàng)事業(yè)處在探索時(shí)期，對民族地區(qū)的工作重視程度相對欠缺，民族地區(qū)的思想等方面尚未形成正確而深刻的認(rèn)識，因而對我黨革命工作有一定程度上的阻礙作用。在對國民黨進(jìn)行第五次“反圍剿”失利后，于1934年10月，我黨進(jìn)行了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移——長征。長征期間，紅軍經(jīng)過 11 個(gè)省，通過苗、瑤、壯等 10 多個(gè)少數(shù)民族聚集的地區(qū)，大量接觸了少數(shù)民族，遇到了許多少數(shù)民族問題，如少數(shù)民族認(rèn)為其與漢族地位上的不平等，使得我黨革命工作遭到了當(dāng)?shù)厝嗣竦牟恢С趾头磳ΑＣ鎸ι贁?shù)民族的排斥、敵軍的圍追堵截，我黨對民族地區(qū)開展了思想政治教育，糾正了民族地區(qū)人民對中國共產(chǎn)黨的錯(cuò)誤認(rèn)識，提高了他們的思想，為中國革命的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。在抗戰(zhàn)中提出：“實(shí)行正確的民族政策，以團(tuán)結(jié)國內(nèi)各少數(shù)民族共同抗日圖存，就是當(dāng)前抗戰(zhàn)中的嚴(yán)重任務(wù)之一?！?對民族地區(qū)人民的思想進(jìn)行洗禮和重塑，為倡導(dǎo)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，致力于民族團(tuán)結(jié)和民族發(fā)展提供了理論遵循。解放戰(zhàn)爭時(shí)期新的矛盾對民族地區(qū)開展思想政治教育的任務(wù)也有所不同。這一時(shí)期，在民族地區(qū)開展以和平民主統(tǒng)一的民族思想政治教育，動(dòng)員少數(shù)民族爭取和平民主自治，加強(qiáng)當(dāng)色政治教育和宣傳，建立愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，為解放戰(zhàn)爭取得勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）中國共產(chǎn)黨在民族地區(qū)思想政治教育的繼替

新中國成立伊始，我國各項(xiàng)事業(yè)百廢待興，新生政權(quán)亟待鞏固。但國內(nèi)外反對勢力企圖利用民族問題為新中國的成立和統(tǒng)一制造麻煩。因而，建國初期少數(shù)民族地區(qū)如何通過黨的思想政治教育的達(dá)到鞏固國家統(tǒng)一、消除民族隔閡是中國共產(chǎn)黨面臨的重要課題。毛澤東同志曾指出：“少數(shù)民族在政治上、經(jīng)濟(jì)上、國防上，都對整個(gè)國家、整個(gè)中華民族有很大的幫助” 基于此，為了促進(jìn)各項(xiàng)民族工作的開展，我國采取在民族識別中加強(qiáng)思想政治教育、大力培養(yǎng)民族思想政治教育人才，普遍推行民族區(qū)域自治制度中的思想政治教育的方式方法，通過在民族地區(qū)土地改革中、民族牧區(qū)民族改革中以及民族地區(qū)社會主義改造中大力宣傳思想政治教育，從思想上保證新中國民族工作的順利進(jìn)行。全面建設(shè)社會主義時(shí)期，從正反兩方面對黨在民族地區(qū)進(jìn)行思想政治教育留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

（三）中國共產(chǎn)黨在民族地區(qū)思想政治教育的突圍

改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，黨對民族地區(qū)思想政治教育面對新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)的過程中有了新得探索與發(fā)展。十一屆三中全會的召開，對黨民族地區(qū)想想政治教育是在撥亂反正的工作中開展的。黨的民族政策再教育在全國開展，1978年黨中央和國務(wù)院指出：“各民族要相互尊重、相互幫助、相互學(xué)習(xí)。認(rèn)真執(zhí)行民族區(qū)域自治制度，切實(shí)保障少數(shù)人民的平等權(quán)利和自治權(quán)利……”為了實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)，通過對民族地區(qū)進(jìn)行思想政治教育，在民族地區(qū)宣傳黨的改革開放政策、開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，以此鞏固祖國邊疆，發(fā)展安定團(tuán)結(jié)的政治局面。

1992年社會主義市場經(jīng)濟(jì)新時(shí)期。這一時(shí)期，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民族思想政治教育面臨新形勢新問題新挑戰(zhàn)。第二次民族工作會議明確提出了以民族地區(qū)思想政治教育要始終堅(jiān)持社會主義發(fā)展方向，有力的推進(jìn)了少數(shù)民族和民族地區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。

（四）中國共產(chǎn)黨在民族地區(qū)思想政治教育的張揚(yáng)

回溯歷史脈絡(luò)，審視當(dāng)下形勢，放眼世界大局。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為代表的中國共產(chǎn)黨人，始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義為指導(dǎo)，將馬克思列寧主義基本原理與我國具體實(shí)際相聯(lián)系，提出了一系列具有戰(zhàn)略性和前瞻性的重要論斷。全面對標(biāo)對表習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述，要充分認(rèn)識做好新時(shí)代民族工作的極端重要性，切實(shí)增強(qiáng)加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的責(zé)任感使命感緊迫感要堅(jiān)持以鑄牢中華民族共同體意識為主線，牢固樹立馬克思主義民族觀，始終堅(jiān)持新時(shí)代民族工作的正確方向。筑牢中華民族共同體意識不僅彰顯了我國民族工作的價(jià)值皈依，也豐富和拓展了中國特色社會主義民族理論，更好的推動(dòng)國家統(tǒng)一。在發(fā)展的過程中，提高中華民族命運(yùn)共同體的團(tuán)結(jié)意識，鑄牢中華民族命運(yùn)共同體的思想基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中，我們要全面貫徹黨的民族政策，以“五個(gè)認(rèn)同”為本，在實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義現(xiàn)代化目標(biāo)的引領(lǐng)下，不斷增強(qiáng)中華民族的凝聚力和向心力，真正推動(dòng)中華民族命運(yùn)共同體建設(shè)。

二、中國共產(chǎn)黨在民族地區(qū)思想政治教育未來展望

第一，堅(jiān)持馬克思主義處理問題的基本原則。立足于新的時(shí)代背景和以往歷史經(jīng)驗(yàn)，習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，要“深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢中華民族共同體意識”，堅(jiān)持民族平等，團(tuán)結(jié)自制，發(fā)展，是中國共產(chǎn)黨根據(jù)馬克思主義對民族問題的處理，遵守的基本原則，我們要堅(jiān)定不移，堅(jiān)持馬克思主義民族理論，將馬克思主義民族平等觀教育貫徹到每個(gè)人民的心中，對馬克思主義民族平等觀有深刻的了解，在此基礎(chǔ)上才能使各民族團(tuán)結(jié)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)民族和諧，保證社會的穩(wěn)定秩序，從而促進(jìn)實(shí)現(xiàn)中華民族共同體意識。

第二，鞏固中華優(yōu)秀文化教育和愛國主義教育，增強(qiáng)對中華民族的認(rèn)同。中華民族的認(rèn)同既具有政治性亦具有文化性。就其政治性而言，主要表現(xiàn)在三點(diǎn)：在身份認(rèn)同上、在社會意識形態(tài)上、在領(lǐng)導(dǎo)權(quán)上。就其文化性而言，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：其一，對本民族自身文化的認(rèn)同上;其二，對中華文化的認(rèn)同上?？傊腥A民族的政治性和文化性二重性統(tǒng)一于中國國家認(rèn)同之中，是珠聯(lián)璧合、相得益彰的：政治性認(rèn)同是文化性認(rèn)同的前提，文化性的認(rèn)同是政治性認(rèn)同的保障，只有矢志不移的加強(qiáng)和加深各族人民中華民族政治性和文化性的認(rèn)同，才能更好的鑄牢中華民族共同體意識。

總之，堅(jiān)持培育和鑄牢中華民族共同體意識，堅(jiān)持馬克思主義民族觀，把各民族的命運(yùn)同中華民族的命運(yùn)聯(lián)結(jié)起來，步調(diào)一致、推進(jìn)民族工作穩(wěn)步向前，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夙愿。

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成果由內(nèi)蒙古大學(xué)研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（項(xiàng)目號：11200-121024）資助。