劉凌

摘? 要：根據(jù)朱永新教授提出的“開展新教育實(shí)驗(yàn)‘每月一事’的項(xiàng)目，試圖在每個(gè)月中，讓孩子有重點(diǎn)地養(yǎng)成一種終身受益的良好習(xí)慣”這一理念，結(jié)合殘障學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際需求，在特殊學(xué)校中，我們認(rèn)為“每月一事”活動(dòng)實(shí)質(zhì)就是建構(gòu)一個(gè)培養(yǎng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育課程，是幫助殘障孩子建立健全的人格，融入主流社會，創(chuàng)造美好生活的重要載體。我校通過一系列大主題“每月一事”活動(dòng)，取得了可喜的成效。

關(guān)鍵字：新教育;“每月一事”活動(dòng);習(xí)慣養(yǎng)成;主題實(shí)踐

新教育創(chuàng)始人朱永新教授指出“教育最重要的是培養(yǎng)習(xí)慣，我們要教給學(xué)生一生有用的東西?！毙陆逃龑?shí)驗(yàn)的核心理念之一是“教給學(xué)生一生有用的好習(xí)慣”。從2006年11月開始，朱永新教授正式提出了開展新教育實(shí)驗(yàn)“每月一事”的項(xiàng)目，試圖在每個(gè)月中，讓孩子有重點(diǎn)地養(yǎng)成一種終身受益的良好習(xí)慣。這是新教育實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)重要工程，是培養(yǎng)一個(gè)真正的人，形成人的良好素養(yǎng)的基本保證。

孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！绷?xí)慣其實(shí)是一個(gè)人不假思索、不知不覺就表現(xiàn)出來的一種穩(wěn)定行為，習(xí)慣是人心理素質(zhì)的重要組成部分，貫穿于人的一生。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣終身受害。對于殘障學(xué)生來講，良好習(xí)慣的形成過程，就是不斷發(fā)展和完善人格的過程，良好的習(xí)慣能最大限度地補(bǔ)償生理上的缺陷，幫助殘障孩子建立健全的人格，融入主流社會，創(chuàng)造美好生活?！懊吭乱皇隆被顒?dòng)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要載體。

在特殊學(xué)校中，我們認(rèn)為“每月一事”活動(dòng)實(shí)質(zhì)就是建構(gòu)一個(gè)培養(yǎng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育課程，結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)的六大行動(dòng)，從對一個(gè)人一生最重要、最有價(jià)值的角度思考，結(jié)合殘障學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際需求確定相關(guān)主題。根據(jù)學(xué)生的年齡段和智力發(fā)展水平，把生命教育、生存教育貫穿其中。以一個(gè)月為基本周期，每個(gè)月有一個(gè)大主題，重點(diǎn)養(yǎng)成一種好習(xí)慣，經(jīng)過幾年的鞏固，使一種行為成為個(gè)體終生良好的習(xí)慣。

在新教育的大環(huán)境下，我校自2008年起全面開展了“每月一事”活動(dòng)。首先由學(xué)校層面選擇切合殘障學(xué)生身心特點(diǎn)的大主題，再以班級為單位從一個(gè)相關(guān)的角度、一個(gè)具體的點(diǎn)切入開展活動(dòng)。

一、圍繞大主題，開展閱讀活動(dòng)

選擇與大主題相關(guān)的兒歌、詩詞、資料、美文等，各班根據(jù)年級段和學(xué)生的認(rèn)知能力開展階梯閱讀。如：培智低年級選取一些繪本，簡單通俗的兒歌，以及一些繪聲繪色的動(dòng)畫視頻資料，通過聽老師講故事，跟老師念兒歌，師生共讀、親子閱讀等多種形式開展廣泛深入的閱讀活動(dòng)。中高年級組織學(xué)生開展“晨誦午讀”，選擇有益學(xué)生身心健康的書籍。如勵(lì)志類的《假如給我三天光明》、校園文學(xué)《淘氣包馬小跳》、外國經(jīng)典《夏洛的網(wǎng)》、科普類的《昆蟲記》等等。幫助學(xué)生訂閱一些雜志，如：《中國少年兒童》《大蘋果》等等。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步讓閱讀成為學(xué)生生命的一部分。每學(xué)期，開展相關(guān)活動(dòng)，如：故事會、課本劇表演、經(jīng)典誦讀、師生共寫讀書筆記等，展示閱讀成果，分享閱讀收獲。

二、結(jié)合大主題，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)

幾年來，我校組織開展了一系列行之有效的“每月一事”活動(dòng)。例如：以“學(xué)會生存”為大主題，以“珍愛生命”“注意安全”“學(xué)會自立”“熱愛勞動(dòng)”等為分板塊的生命教育系列;以“學(xué)會感恩”為大主題，以“愛老師”“愛長輩”“愛家鄉(xiāng)”“愛祖國”為分板塊的感恩教育系列;以春節(jié)、清明、端午、重陽等我國傳統(tǒng)節(jié)日為內(nèi)容的“節(jié)日文化”教育系列。每一個(gè)大主題由學(xué)校組織各班主任共同研討商定，緊緊圍繞新教育理念，緊密結(jié)合殘障學(xué)生的身心特點(diǎn)，制訂詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，使“每月一事”活動(dòng)課程化、常態(tài)化，持之以恒地進(jìn)行。

目前為止，我校積累了六十多個(gè)資料包，內(nèi)容包括活動(dòng)方案、圖片資料、各類手工作品、閱讀材料、PPT課件、相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)報(bào)道等等。組織開展了省級、市級、縣級、校級等多個(gè)層面的公開課展示活動(dòng)，獲得了一致好評。學(xué)生在“每月一事”活動(dòng)中，知識面得到了拓展，實(shí)踐能力得到較大提高，生活情趣和審美能力都有所提升，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣，形成了尊敬師長、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛勞動(dòng)等優(yōu)秀品質(zhì)，具備了基本的自理能力、生活技能。

三、班級為單位，舉辦展示活動(dòng)

在每個(gè)月圍繞一個(gè)主題，各班開展具有班級特色的“每月一事”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校安排一個(gè)班級在月底進(jìn)行全校性展示。展示環(huán)節(jié)包括：（一）閱讀篇。采用集體朗誦、知識競答、兒歌表演、圖片介紹等豐富多彩的形式展示閱讀成果。（二）實(shí)踐篇。從月初起，班主任組織學(xué)生分組開展實(shí)踐活動(dòng)。如：節(jié)日文化大主題中“端午”這一板塊，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜集采訪家長、查看書籍等途徑自主搜集相關(guān)端午節(jié)文化的資料，教師再進(jìn)行篩選和整合;帶領(lǐng)學(xué)生外出采摘蘆葉，聘請有經(jīng)驗(yàn)的師傅指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)包粽子、做香囊;根據(jù)本地端午節(jié)的習(xí)俗，過一個(gè)具有濃濃傳統(tǒng)風(fēng)味的節(jié)日等。教師通過錄像、照片，全程記錄活動(dòng)的過程和細(xì)節(jié)，制成PPT進(jìn)行展示。（三）評價(jià)篇。根據(jù)活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn)、參與度、學(xué)習(xí)成效等方面對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)，分為教師評價(jià)和同學(xué)集體評價(jià)兩種形式，最終評定出一名各方面最出色的學(xué)生當(dāng)選為“每月一星”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)拢⒃趯W(xué)校宣傳欄里公示該生的事跡。最后將粽子和香囊等實(shí)踐成果作為禮物送給老師、家人、朋友，共同分享節(jié)日的快樂。

四、每逢一周期，及時(shí)反思總結(jié)

“每月一事”一般以一個(gè)月為一周期，每逢月底進(jìn)行反思總結(jié)。各班將一個(gè)月來的活動(dòng)資料打包匯總，學(xué)校組織進(jìn)行檢查回顧。以開展全校性展示的班級作為重點(diǎn)，由專人進(jìn)行全面點(diǎn)評，集體討論活動(dòng)過程中的得失，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使得活動(dòng)有開展有總結(jié)，有反思有評價(jià)。并著力于形成書面材料，積極撰寫相關(guān)論文、案例。定期組織沙龍活動(dòng)，集思廣益，博采眾長，著力將“每月一事”項(xiàng)目打造成我校的重點(diǎn)項(xiàng)目和精品項(xiàng)目。五年來，教師在省市級刊物上發(fā)表相關(guān)論文、案例達(dá)數(shù)十篇，來校觀摩活動(dòng)的市內(nèi)外兄弟學(xué)校同行達(dá)數(shù)百人次。

與此同時(shí)，我校注重對“每月一事”活動(dòng)的宣傳和推廣，借助博客、微博、校園網(wǎng)、報(bào)紙雜志等平臺擴(kuò)大影響，讓同行、家長和社會了解我們的活動(dòng)，努力爭取各方支持我們的活動(dòng)。

“每月一事”活動(dòng)是一項(xiàng)長效持久的系統(tǒng)課程，在接下來的教學(xué)實(shí)踐中，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)這項(xiàng)課程的建設(shè)。例如：組織力量編寫“每月一事”的校本課程;發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神拓展活動(dòng)的深度和廣度，使活動(dòng)形式更具多樣化;匯總相關(guān)資料撰寫系列經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，爭取更多論文在各級刊物上發(fā)表;開展成果展示活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大影響和輻射作用等等。良好的習(xí)慣是規(guī)訓(xùn)的結(jié)果，是濡染的結(jié)果，也是引領(lǐng)的結(jié)果?？傊?，我們將通過“每月一事”這項(xiàng)活動(dòng)，努力提高殘障學(xué)生的生存能力、生活能力，提高殘障學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使良好的習(xí)慣伴隨他們一生。

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