摘要：青年是祖國的未來，也是人民銀行未來發(fā)展的棟梁， 隨著社會的飛速發(fā)展，央行青年干部職工在思想上出現(xiàn)了不同層次的問題。幫助青年干部樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀，讓他們健康成長是目前人民銀行不可忽視的現(xiàn)實問題。在青年干部職工中廣泛開展黨史國史宣傳和教育，引導青年干部牢記初心使命、堅定理想信念，從重大歷史事件中尋找坐標，激勵自己，尋找自己的青春動力。

一、央行青年干部的思想特征

（一）文化學識不斷提高，政治理論學習缺乏熱情。隨著社會文化教育普及，青年人的文憑基本上都比較高，學的知識面也比較廣。近年來人民銀行招錄的青年干部全是大學生或研究生、碩士生等等，這對人民銀行各項業(yè)務發(fā)展帶來了質(zhì)的飛躍，也為人民銀行未來儲備了大量人才。但是，相對于大部分青年干部重視文憑、文化知識和業(yè)務知識的提高和拓展，對政治理論學習缺乏興趣和熱情，認為政治理論學習是虛事、政治形勢，政治敏銳性不強，意識形態(tài)教育重視不夠。

（二）個性思維活躍，理想信念不夠成熟。青年人個性張揚，思維活躍，接受信息能力較強，同時參與意識很強，期望得到他人的認可，注重社會公平、公正、平等;對社會上貪污腐敗、黨風不正等不良風氣問題比較反感，但是青年人的思想也比較單純，看問題停留于表象，不能客觀分析原因所在。尤其部分青年人受到西方反華、反黨等思潮影響，對中國的歷史，特別是共產(chǎn)黨史偏面了解，使得對共產(chǎn)主義理想信念不夠堅定。

（三）個人發(fā)展規(guī)劃明確，集體觀念淡化。青年人自我觀念比較強，重視自身權(quán)利以及價值的實現(xiàn)，對自己的人生發(fā)展規(guī)劃明確。但正因其自我意識強，以自我為中心，少數(shù)青年干部集體觀念、主人公意識不夠強，往往表現(xiàn)為各人自掃門前雪、那管他人瓦上霜;有個別青年員因資歷較淺，基層行收入偏低，加之對青年員工的激勵措施不完善，導致他們不愿長期待在基層工作，哪里待遇高就想往哪里走，抱著做一天和尚撞一天鐘的想法，缺乏工作熱情。

（四）生活意識超前，艱苦奮斗精神不足?，F(xiàn)在的年青干部基本都是80后、90后一代，成長環(huán)境相對優(yōu)渥，未曾經(jīng)歷過艱苦歲月，他們對百年黨史的理解，主要源自書本介紹，對我們黨篳路藍縷、披荊斬棘的創(chuàng)業(yè)歷程缺乏直觀認知;對人民銀行過去勤儉持家，艱苦建行的精神也不甚了解。在日常生活和工作中只圖舒適、享受，沒有樹立艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的意識。

二、對青年干部開展黨史教育的必要性

歷史是最好的老師，我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。習近平總書記指出，“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史?！?青年敢為天下先，青年富有創(chuàng)新精神，是勇于擔當國家建設和改革開放事業(yè)的生力軍。在全社會開展黨史學習教育，對每一名青年干部來說，既是一次深刻的思想淬煉，也是一場全面的精神洗禮。

人民銀行“首先是政治機關(guān)”，因此，要把黨的政治建設擺在首位，以全黨、全社會開展學習“黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史”活動為契機，引導廣大央行青年干部職工積極參與其中，通過學習教育，增強歷史自覺，保持戰(zhàn)略定力，筑牢信仰之基，深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義、共產(chǎn)主義的信念，增強忠誠核心、維護核心、看齊核心的政治自覺和行動自覺。通過學黨史，使青年黨員干部能夠繼承我們黨守正創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，用革命先烈先輩的感人事跡和不屈不撓的奮斗精神鼓舞士氣、激勵自己，不斷升華思想境界、陶冶道德情操、涵養(yǎng)浩然正氣，把工作干得更好。

三、開展黨史教育的主要途徑

（一）科學規(guī)劃，精心組織，系統(tǒng)安排。黨委（黨組）、黨支部要高度重視青年干部職工的政治理論學習工作，將黨史學習和教育納入央行青年干部教育培訓的重要內(nèi)容并形成長效機制，把黨史學習和教育與建設學習型黨組織緊密結(jié)合起來，把黨史學習教育與愛國主義教育、理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育結(jié)合起來，充分運用專題黨課、專家講授、集體學習、青年職工黨史研習小組等方式，讓青年干部職工能夠系統(tǒng)的、連續(xù)的學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。黨委（黨組）要扛起主體責任，主要領導同志更要以身作則、率先垂范，帶動廣大青年干部全身心投入，做到學有所思、學有所悟、學有所得。不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，進一步旗幟鮮明講政治，更加堅定自覺做到“兩個維護”。

（二）創(chuàng)新學習載體和方法。央行青年干部職工普遍學歷水平較高，獨立思考能力強，傳統(tǒng)的說教灌輸手段已不適合，在進行黨史教育的過程中，通過對傳統(tǒng)的方法、形式進行整合和完善。寓教于樂，在活動中增長知識，在活動中接受教育。一是組織開展黨史誦讀、觀看專題片、征文、書法、演講、歌詠、微黨課比賽等等，提升黨史學習的趣味性和吸引力。二是將互聯(lián)網(wǎng)與黨史教育相結(jié)合，豐富黨史教育的途徑，充分利用“學習強國”等學習平臺、官方網(wǎng)站、微博、微信等宣傳黨的重要指示精神，實現(xiàn)線上與線下相結(jié)合，加強正面的積極宣傳和引導。三是黨支部、團支部、工會、青年志愿者開展豐富多彩的黨史學習教育主題活動，將黨史教育深刻嵌入到主題教育活動之中，在黨史教育中激活初心、踐行初心，深化教育成果。

（三）發(fā)揮紅色資源，親臨實地教育。充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，通過組織青年干部職工瞻仰革命遺址、參觀紅色教育基地、革命博物館和紀念館等場所，讓大家親身感受老一輩無產(chǎn)階級革命家對共產(chǎn)主義遠大理想的堅貞，為了追求真理，為了民族復興，為了千千萬萬受剝削壓迫的勞苦大眾擺脫舊社會，甘于拋頭顱、灑熱血的英雄事跡。通過實地參觀學習，更能使青年同志身心得到教育，傳承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，在具體央行工作中，堅定為金融事業(yè)不懈努力奮斗的理想信念，樹立愛崗敬業(yè)、崇德尚學、求實創(chuàng)新、創(chuàng)先爭優(yōu)的精神。

（四）樹立典型，發(fā)揮“榜樣”作用。歷史燭照時代，榜樣傳承精神，習近平總書記說過“向典型學習，可學者多矣！最關(guān)鍵的是要學習精神、學品質(zhì)、學方法”。在黨史學習教育中，不僅要學習理論知識，學習先烈英雄事跡，也要學習當代英雄、勞動模范以及我們身邊的優(yōu)秀央行工作人員，學習他們他們對黨的忠誠，對祖國、對人民的熱愛，對工作的孜孜不倦，以先進為榜樣在工作生活中守住初心，牢記使命，端正態(tài)度，勤奮扎實工作。

（五）樹立為民服務的宗旨。黨中央把開展“我為群眾辦實事”實踐活動作為黨史學習教育的重要內(nèi)容，目的就是推動全黨把學習和實踐結(jié)合起來，在為民排憂解難中自覺踐行初心使命?；鶎友胄械闹饕蝿站褪锹男泻酶黜椔氊煟瑸榈胤浇?jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供金融保障。一是及時向政府、金融機構(gòu)、社會公眾做好貨幣政策宣傳和傳導，管好用好貨幣政策工具;二是認真做好金融風險防范化解工作，牢牢守住不發(fā)生系統(tǒng)性金融風險的底線。三是積極推動綠色金融、普惠金融，引導金融機構(gòu)繼續(xù)做好“六穩(wěn)”“六保”金融服務工作，四是不斷提高金融服務質(zhì)量和水平。充分利用各類宣傳平臺積極地、大力地推廣手機號碼支付、云閃付APP等移動支付便民工具。不斷完善征信體系建設，加大誠信知識宣傳的深度和廣度，創(chuàng)建良好金融生態(tài)環(huán)境。加強現(xiàn)金流通服務與管理，杜絕拒收現(xiàn)金現(xiàn)象，方便老年人的生活?？傊?。通過高效履行基層人民銀行的職能，讓廣大群眾有更多更實在的獲得感、幸福感、安全感。

作者簡介：

李潔（1968.12.04-）女，漢族，籍貫甘肅平?jīng)鍪?，本科學歷，經(jīng)濟師，研究方向——黨建。