朱接勇

研究學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是落實立德樹人根本任務(wù)的一項重要舉措。老河口市薛集小學(xué)是一所農(nóng)村完全小學(xué)，20%左右的學(xué)生為寄宿學(xué)生，70%的學(xué)生為留守兒童。學(xué)校結(jié)合管理工作的實際需要，用“七好”活動提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。所謂“七好”，即學(xué)習(xí)習(xí)慣好、衛(wèi)生習(xí)慣好、安全習(xí)慣好、就餐習(xí)慣好、就寢習(xí)慣好、思想品質(zhì)好、集體活動好?！捌吆谩被顒幼寣W(xué)生全方位參與學(xué)校、班級生活，培養(yǎng)學(xué)生的獨立人格、優(yōu)秀品格和良好習(xí)慣，有效促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，助推學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展。

實踐：“七好”活動落到實處

明確管理分工。為了把“七好”活動落到實處，學(xué)校成立“七好”活動實施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)整體工作;校委會其他同志為小組成員，根據(jù)所分管的工作各自負責(zé)“七好”中的一好，收集整理活動資料，制定活動方案，組織開展相應(yīng)活動，全體班主任及科任教師配合做好相關(guān)工作。具體到班級內(nèi)部，各班明確“七好”分管學(xué)生干部（每項1人）的具體管理職責(zé)，并將學(xué)生分成若干小組，每個小組4至6人，設(shè)一名組長。在班主任的統(tǒng)籌規(guī)劃下，“七好”分管學(xué)生干部和各小組長履職盡責(zé)，協(xié)助教師做好各項管理工作及記錄。

扎實開展考評工作。每周一下午第三節(jié)課為“七好”主題活動班會課，屆時各班主任負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的自評、互評和教師評價工作。值班領(lǐng)導(dǎo)對照《爭做“七好”學(xué)生，爭創(chuàng)“七好”班級標(biāo)準(zhǔn)卡》對各班展開隨機巡查，并填寫各班的《爭做“七好”學(xué)生， 爭創(chuàng)“七好”班級考核表》，考核結(jié)果第二天在班主任QQ群公布。學(xué)校少先隊成立文明部、安全部、學(xué)習(xí)部、衛(wèi)生部、活動部、生活部、寢管部等七個與“七好”活動對應(yīng)的管理部門以及宣傳部，上述部門負責(zé)各自“包干區(qū)”的巡查考核工作，并在每天對結(jié)果進行全校廣播通報。“七好”活動開展成果也是班主任學(xué)期績效考核的重要參照。通過扎實開展“七好”活動的考評工作，學(xué)校強化了學(xué)生的行為認知水平與班主任的責(zé)任落實情況。

在學(xué)生中開展“七好”主題手抄報創(chuàng)作、征文、演講等活動?！捌吆谩敝黝}手抄報創(chuàng)作主要在一至三年級學(xué)生中開展，一年級上學(xué)期的主題是學(xué)習(xí)習(xí)慣好，一年級下學(xué)期的主題是思想品質(zhì)好;二年級上學(xué)期的主題是衛(wèi)生習(xí)慣好，二年級下學(xué)期的主題是安全習(xí)慣好;三年級上學(xué)期的主題是集體活動好，三年級下學(xué)期的主題是就餐習(xí)慣好。學(xué)校形成《薛集小學(xué)“七好”系列專集——學(xué)生手抄報》?！捌吆谩敝黝}征文主要在三至六年級學(xué)生中開展，征文圍繞“七好”中的某一個項目或某項目的某一個方面來寫。學(xué)生利用寒、暑假進行創(chuàng)作，開學(xué)之際收集作品，進行評選、表彰，現(xiàn)已形成《薛集小學(xué)“七好”系列專集——學(xué)生征文》?！捌吆谩敝黝}演講主要在四至六年級學(xué)生中開展，四年級演講的主題是就寢習(xí)慣好、安全習(xí)慣好;五年級演講的主題是學(xué)習(xí)習(xí)慣好、就餐習(xí)慣好、衛(wèi)生習(xí)慣好，六年級演講的主題是思想品質(zhì)好、集體活動好。演講先在班級內(nèi)部舉行，后由各班級推薦優(yōu)秀學(xué)生參加雷鋒活動月期間的全校演講比賽。學(xué)校對演講稿進行收集、整理，并形成《薛集小學(xué)“七好”系列專集——學(xué)生演講》。

引導(dǎo)教師反思過程、總結(jié)成果、分享經(jīng)驗。每年秋季，教師圍繞學(xué)習(xí)習(xí)慣好、衛(wèi)生習(xí)慣好、集體活動好、就寢習(xí)慣好中的某一個項目或某項目的某一個方面撰寫心得。每年春季，教師圍繞思想品質(zhì)好、安全習(xí)慣好、就餐習(xí)慣好中的某一個項目或某項目的某一個方面撰寫心得。學(xué)校集中評閱，并擇優(yōu)向相關(guān)刊物推介，相關(guān)文稿被整合成《薛集小學(xué)“七好”系列專集——師海拾貝》。此外，學(xué)校申報的《“爭做‘七好’學(xué)生，爭創(chuàng)‘七好’班級”的機制與模式的研究》課題在湖北省教科所立項。學(xué)校借助這一契機，對前一階段的“七好”活動進行更加系統(tǒng)的過程反思、成果總結(jié)與經(jīng)驗分享。

獎勵活動中的優(yōu)秀分子。對于一學(xué)年度中連續(xù)兩學(xué)期獲得“薛集小學(xué)最佳學(xué)生”稱號的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀導(dǎo)師，學(xué)校視情況組織研學(xué)旅行獎勵或安排其他專項活動獎勵?！捌吆谩被顒拥脑u價結(jié)果亦是評選少先隊優(yōu)秀學(xué)生干部、班級優(yōu)秀學(xué)生干部、“薛集小學(xué)‘七好’創(chuàng)建優(yōu)秀班級”及相應(yīng)“薛集小學(xué)‘七好’創(chuàng)建優(yōu)秀導(dǎo)師”的重要參考。

收獲：發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)

有效落實立德樹人根本任務(wù)。通過開展“七好”活動，學(xué)校積極回應(yīng)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》所要求的健全立德樹人落實機制?！捌吆谩被顒犹嵘龑W(xué)生的人文底蘊、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識、實踐創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生成為生活與學(xué)習(xí)的主人，對于幫助學(xué)生樹立正確三觀、實現(xiàn)自我價值有著十分重要的實踐意義。

實現(xiàn)對學(xué)生的多元、綜合評價。學(xué)校設(shè)計“七好”活動評價體系時，細分不同等次，兼顧過程和結(jié)果，實現(xiàn)對學(xué)生的多元、綜合評價。各班利用每周的“七好”主題活動班會課，計算學(xué)生的個人周綜合得分。按照學(xué)生自評扣分項、互評扣分項、教師評價扣分項的順序?qū)嵤?，不重?fù)扣;100分減去各扣分項即為個人周綜合得分。終結(jié)評價首先以學(xué)期內(nèi)個人平均周綜合得分為參考，95—100分為“七好學(xué)生”，90—95分為“六好學(xué)生”，85—90分為“五好學(xué)生”，80—85分為“四好學(xué)生”，75—80分為“三好學(xué)生”，70—75分為“二好學(xué)生”，65—70分為“一好學(xué)生”，65分以下的學(xué)生不予認定表彰。重復(fù)劃界就高不就低，若有打架、偷盜、攻擊老師等重大違規(guī)違紀(jì)情況，則取消其評選資格。在以上平時考核的基礎(chǔ)上，增加每學(xué)期期中、期末統(tǒng)考成績項，兩次統(tǒng)考各學(xué)科成績都在80分及以上（或相當(dāng)于80分），則在平時考核結(jié)果的基礎(chǔ)上再增加一好。平時考核結(jié)果加上每學(xué)期期中、期末統(tǒng)考成績后達到“七好”的學(xué)生，被評定為該學(xué)期“薛集小學(xué)最佳學(xué)生”。

助推學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展?！捌吆谩被顒拥拈_展有效促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、安全習(xí)慣、就餐習(xí)慣、就寢習(xí)慣、思想品質(zhì)的養(yǎng)成和集體活動規(guī)范的習(xí)得，促進學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，助推學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展。2017年10月，老河口市教育局授予學(xué)校“教育科研先進單位”的稱號。2018年8月，湖北省關(guān)心下一代工作委員會授予學(xué)?！叭∏嗌倌辍搴眯」瘛黝}教育讀書活動‘紅旗飄飄 引我成長’示范學(xué)校”的稱號。在老河口市第十九屆青少年愛國主義讀書教育活動暨第九屆藝術(shù)節(jié)展演活動中，學(xué)校推薦的節(jié)目榮獲1個一等獎、1個二等獎、2個三等獎，其中趙越老師指導(dǎo)的戲曲舞蹈《傳承》經(jīng)過層層選拔，在頒獎典禮驚艷亮相，后被老河口市文明辦推薦至襄陽市、湖北省文明辦參加少年宮網(wǎng)上展示評比。2019年10月，老河口市教育局授予學(xué)?！?018—2019學(xué)年度素質(zhì)教育先進單位”稱號。2019年12月，學(xué)校被評為“老河口市依法治校先進單位”。

“七好”活動給薛集小學(xué)帶來了新氣象，學(xué)校將繼續(xù)探索以“七好”活動提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的有效途徑。一方面，逐步推行學(xué)生自主管理。引導(dǎo)學(xué)生有效管理自己的學(xué)習(xí)和生活，有效應(yīng)對復(fù)雜多變的環(huán)境，認識和發(fā)現(xiàn)自我價值，挖掘自身潛力，找尋人生方向。另一方面，逐步引入家長參與機制。引導(dǎo)家長在學(xué)生的家庭生活中適時扮演監(jiān)督者角色，親身體驗、感受“七好”活動的成效，發(fā)揮家庭教育合力作用。

責(zé)任編輯/王秉乾