甘肅省張掖市第五中學(xué) 郭萬(wàn)軍

化學(xué)是初中生學(xué)習(xí)的主要科目之一，是一門理論性和實(shí)踐性并存的應(yīng)用型學(xué)科，對(duì)提升初中生化學(xué)素養(yǎng)和綜合能力有著重要的作用。在化學(xué)教學(xué)中，趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的認(rèn)知和理解，提高學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力和水平，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，促進(jìn)初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量和效率的全面提升。

一、創(chuàng)新教學(xué)觀念，提升教學(xué)趣味

想要提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力和化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，教師就要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)觀念。趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)本質(zhì)上就是通過(guò)教師的教學(xué)方式和有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)以及新穎的教學(xué)模式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中充滿興趣和動(dòng)力，使化學(xué)教學(xué)氛圍更有趣、更和諧，從而達(dá)到良好的教學(xué)目的和教學(xué)效果。因此，創(chuàng)建趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的第一步，就是要提升化學(xué)教師的教學(xué)水平。在傳統(tǒng)初中化學(xué)教學(xué)中，化學(xué)教師是非常嚴(yán)肅的，許多教師受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，在教學(xué)觀念和意識(shí)上存在偏差，認(rèn)為化學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，授課時(shí)也必須采用嚴(yán)肅的態(tài)度。在化學(xué)教學(xué)模式和方法上，也習(xí)慣采用傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方式，直接將化學(xué)原理、公式以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果告知學(xué)生，讓學(xué)生記憶和背誦，教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)還是應(yīng)對(duì)考試，忽視學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)、探究能力的培養(yǎng)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)更是一帶而過(guò)，或者是由教師進(jìn)行操作，學(xué)生負(fù)責(zé)觀看，剝奪學(xué)生親手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使化學(xué)教學(xué)課堂單一呆板，學(xué)生感覺(jué)枯燥乏味，化學(xué)教學(xué)氣氛不好，學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)也逐漸失去興趣和動(dòng)力。因此，教師必須先從自身找原因，不斷學(xué)習(xí)和探究先進(jìn)的教學(xué)理念，提升和創(chuàng)新自身的教學(xué)觀念和教學(xué)水平，利用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言和方法，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，提升化學(xué)教學(xué)的趣味性，摒棄錯(cuò)誤的教學(xué)思想和方法，利用豐富有趣的教學(xué)內(nèi)容和形式，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，從而提升化學(xué)教學(xué)的趣味性，為化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

二、增設(shè)趣味實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生興趣

提升化學(xué)教學(xué)趣味性，第二點(diǎn)就是要增設(shè)充滿趣味性的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和動(dòng)力。都說(shuō)興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣可以促進(jìn)學(xué)生更好地進(jìn)行化學(xué)知識(shí)和內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以促使學(xué)生快速學(xué)習(xí)和掌握化學(xué)技巧和方法，提升學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知和理解，使學(xué)生的化學(xué)能力和水平得到不斷提升。提升學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣和積極性的前提，是提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性，通過(guò)多種新穎有趣的教學(xué)方法和模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和熱情，讓學(xué)生更主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中，促進(jìn)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。因此，教師在化學(xué)教學(xué)中，要根據(jù)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生當(dāng)前的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)能力，增設(shè)多種趣味性較高的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)頻率，給學(xué)生提供親手進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。

三、運(yùn)用多種媒介，豐富教學(xué)模式

教師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，還可以運(yùn)用多種媒介，不斷豐富化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的模式。化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以有效加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，幫助學(xué)生快速掌握化學(xué)知識(shí)和內(nèi)容，提升學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)技巧和能力，同時(shí)也可以增加化學(xué)教學(xué)的趣味性，提升化學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和效果。但是化學(xué)是一門包羅萬(wàn)象的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)也是成千上萬(wàn)，各種方向、各種方法的化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)不勝數(shù)，不可能全部搬進(jìn)化學(xué)課堂中。同時(shí)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)受到課堂教學(xué)的時(shí)間、空間、材料、安全等因素的限制，無(wú)法實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的完全展現(xiàn)，這就需要教師運(yùn)用多種教學(xué)工具和媒介，豐富化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的模式，增添化學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性。教師可以利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的輔助教學(xué)，將一些難以在化學(xué)課堂上實(shí)現(xiàn)的、有一定危險(xiǎn)性的、實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng)的、實(shí)驗(yàn)原料難以獲取的、實(shí)驗(yàn)效果微小不易察覺(jué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)在網(wǎng)上查找資料進(jìn)行整理和總結(jié)，利用多媒體工具播放出來(lái)，讓學(xué)生觀看視頻。這樣不僅可以豐富化學(xué)教學(xué)的模式，還可以通過(guò)聲音、影像對(duì)學(xué)生的感官進(jìn)行刺激，加深學(xué)生的印象，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)和內(nèi)容，提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性。

四、理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐趣味性

進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，教師還要注意將化學(xué)理論知識(shí)和實(shí)際生活相聯(lián)系，多進(jìn)行生活化學(xué)實(shí)踐，提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性，促進(jìn)學(xué)生化學(xué)實(shí)踐能力的提高?；瘜W(xué)本身就是一門實(shí)踐應(yīng)用型學(xué)科，生活中的方方面面都離不開化學(xué)，也都體現(xiàn)著化學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，化學(xué)實(shí)驗(yàn)與生活實(shí)際有著非常緊密的聯(lián)系。因此，教師在化學(xué)教學(xué)中，就要注意將化學(xué)理論與生活相聯(lián)系，將生活中常見的化學(xué)現(xiàn)象與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和了解，提升學(xué)生學(xué)習(xí)探究的興趣和欲望。教師可以將生活中的化學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)原理搬到課堂中，讓學(xué)生進(jìn)行深入研究和思考，利用化學(xué)知識(shí)將生活現(xiàn)象還原，或者讓學(xué)生利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)改善和解決生活中的問(wèn)題，從而鍛煉學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力和實(shí)踐水平，促進(jìn)學(xué)生化學(xué)能力和水平的提高。

五、加強(qiáng)師生互動(dòng)，注重學(xué)生反饋

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師一定要注意加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)和交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題和困惑，糾正學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)中不規(guī)范、不正確的操作和行為，幫助學(xué)生解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。同時(shí)，教師要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)反饋，了解學(xué)生的想法和需求，根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式進(jìn)行調(diào)整，不斷優(yōu)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的模式和方法，提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效率，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性，促進(jìn)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力和水平的提升，使學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)和綜合能力得到全面的鍛煉和提升。

六、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，初中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)提升學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力和化學(xué)素養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用，更有利于化學(xué)教學(xué)質(zhì)量和效率的提升。因此，教師在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，要不斷創(chuàng)新教學(xué)觀念，增設(shè)趣味實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用多種媒介豐富教學(xué)模式，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)師生互動(dòng)，從多方面提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性，促進(jìn)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力和水平的提升。