■甘肅省天水市秦州區(qū)汪川中學(xué) 王艷艷

在高中階段的教學(xué)中，政治學(xué)科的知識理論與教學(xué)內(nèi)容都與學(xué)生的實際生活存在一定的距離，加上很多教師依舊沿用傳統(tǒng)灌輸式的教學(xué)方式，因此學(xué)生在面對枯燥的文字內(nèi)容時很難產(chǎn)生主動學(xué)習的興趣和沖動，進而極大地降低了政治學(xué)科教學(xué)的有效性。高中生在進行政治學(xué)習時習慣于死記硬背，并沒有進行深入的思考，缺乏針對性的答題訓(xùn)練，在面對靈活多變的高考題目時往往顯得無從下手，導(dǎo)致考試成績很難得到有效的提升。筆者結(jié)合多年的高中政治教學(xué)經(jīng)驗，從政治學(xué)科特點出發(fā)，結(jié)合高考命題常用策略，對高考政治的答題思路以及答題技巧進行詳細闡述，希望可以給廣大高中生提供一些有用的幫助。

一、高考政治的答題思路

根據(jù)歷年的政治高考題目可以明確得出，高考政治題主要可以分為客觀選擇題和主觀解答辨析題兩種，根據(jù)兩種題目的特點，相應(yīng)的答題思路也有所不同。

（一）選擇題答題思路

高考政治選擇題應(yīng)該抓住題目的“題眼”。首先，學(xué)生應(yīng)該詳細地研讀題目設(shè)問，結(jié)合設(shè)問再回頭尋找題目中的側(cè)重點和問題的切入點，結(jié)合所學(xué)知識來選擇出正確答案。一般來說，學(xué)生應(yīng)該抓住設(shè)問中的關(guān)鍵詞，如“說明”“體現(xiàn)”等，結(jié)合選擇題目內(nèi)容找到符合的正確答案。其次，學(xué)生要把握住題目的限定條件。在實際答題時，審題是非常關(guān)鍵的一個步驟，在通讀題目后不能盲目下筆，應(yīng)該把握題目的時空（階段、區(qū)域等）、程度（根本、主要等）、主體（黨政、公民、企業(yè)、個人等）以及對應(yīng)的知識范圍（辯證法、方法論等）的限制條件，要“三思而后行”，確定好題目范圍后再從所列出的選項中找出最為契合的答案，從而提高答題的正確率。

（二）主觀題答題思路

與具有一定客觀性的選擇題相比，高考政治題目中的主觀題則更為復(fù)雜和多變，這也是學(xué)生和教師在平常訓(xùn)練過程中下大力氣重點研究的地方。一般來說，除了辨析題目外，政治主管題目中的“題眼”也可以確立答題方向，但在查找“題眼”的過程中需要注意以下幾點：第一，明確題目中設(shè)問的范圍。這里主要指的是明確題目所要考查的知識范圍，確定經(jīng)濟、哲學(xué)、政治、文化或是生活其中一個或是多個，再進行進一步的答題。而在回答問題時，還應(yīng)該考慮題目中的一些隱性范圍，要將回答集中到一個點上，避免出現(xiàn)跑題或是超范圍的情況發(fā)生。第二，明確題目中設(shè)問的主客體。往往相同材料因為設(shè)問主客體的不同，題目的答題方向也是不同的。例如，在經(jīng)濟學(xué)題目中，題目的主體可以是國家政府，也可以是企業(yè)和個人。學(xué)生應(yīng)該在明確設(shè)問主客體的情況下再動手答題，且回答要條理清晰，最好要分點、分層，在實際答題中進一步明確答題思路。第三，明確題目中設(shè)問的方向。在進行主觀題答題時，要弄清楚設(shè)問究竟是要求回答“為什么”還是“是什么”，抑或是“怎么辦”。例如，要求結(jié)合材料進行歸納問題，分析材料中所要表達的知識內(nèi)容，是要求學(xué)生回答“是什么”；如果設(shè)問的題目是要求學(xué)生運用所學(xué)知識對材料進行進一步的說明分析，則是讓學(xué)生回答“為什么”；而要求學(xué)生就材料中凸顯的問題進行措施探討或是提出相應(yīng)的解決意見，則是讓學(xué)生回答“怎么辦”。結(jié)合這些特點，明確答題方向，避免因為粗心導(dǎo)致“答非所問”，提高學(xué)生的審題效率和答題正確率。

二、高考政治的答題技巧

清晰明確的答題思路，可以讓學(xué)生在審題階段更有效率，但在實際答題過程中還有一些相對應(yīng)的答題技巧有待學(xué)生進一步練習，只有將兩者有效結(jié)合起來，才可以全面提高學(xué)生政治答題的正確率，提高學(xué)生高考政治成績。

（一）選擇題的答題技巧

高考政治考試題目中，選擇題分為單選題和不定項選擇題兩種，不同的選擇題型具體的解答技巧也不盡相同。首先，在單項選擇題解答時，主要運用排除法進行答題，學(xué)生需要明確題目設(shè)問主體，可以在答題前先不看題目，在腦海中自己思考題目答案，再結(jié)合題目給出的選項進行一一排查，提高答題效率。其次，因為不定項選擇題具有考查范圍廣、失分率高等特點，學(xué)生應(yīng)該認真閱讀題目，尋找題目中所給出的“中心詞”，并找出題目中的隱性條件，排除一些具有迷惑性的干擾條件，并在此基礎(chǔ)上注意題干與題目主體之間的聯(lián)系，對所選題目進行仔細判斷。最后，學(xué)生不管在進行單選還是多選題目時，都應(yīng)該保持自身頭腦的冷靜，切忌心浮氣躁，在選定答案后盡量不要隨意改動，要對自己的選擇有自信。

（二）非選擇題的答題技巧

高考政治考試中，主觀的非選擇題主要包括簡答題、分析說明題、論述題目等幾大類。考生在進行非選擇題目解答時應(yīng)該注意以下一些技巧：首先，對題目進行通讀，明確題目考查范圍以及答題的具體要求，快速地在腦海中找到對應(yīng)的理論知識，為答題做好準備。其次，結(jié)合題目的要求，弄清楚題目所要考查的知識內(nèi)容，并找出題目中的主客體，分清題目層次，按照答題要求進行有條理的答題。最后，在遇到如論述題、分析說明題這種具有一定開放性的題目時，放松自己，將題目要求分析清楚，結(jié)合自身對題目的理解將基礎(chǔ)理論與材料有機結(jié)合，并結(jié)合自身觀點進行適當?shù)膭?chuàng)意表達，既要突出題目考查內(nèi)容，還要具有一定的個性化表達，但是要注意避免跑題的現(xiàn)象發(fā)生。

（三）其他的一些注意事項

高考政治考試在答題方式上與其他科目并沒有本質(zhì)的區(qū)別，所以學(xué)生在進行答題時依舊要注意以下幾點要求：一是卷面的整潔性。見字如見人，端正的字體，整潔條理的卷面，可以給教師一個良好的“第一印象”，規(guī)范化的答題方式不僅可以提高“初始分”，還可以作用于學(xué)生本身，提高答題效率、保持心情舒暢。二是修改要合乎規(guī)范。細心答題，避免出現(xiàn)錯誤，如果必須進行修改，應(yīng)該按照答題規(guī)范進行修正，切忌胡亂涂鴉，污染卷面整潔性。三是合理地安排答題時間。學(xué)生在考試中應(yīng)該保持緊張有度、臨危不亂，做好答題前的審題環(huán)節(jié)，合理分配各個類型的答題時間，根據(jù)題目分值大小分清楚輕重緩急，切不可鉆牛角尖，影響整體答題的效率和心情。

三、高考政治的備考策略

（一）重視短期目標的設(shè)立

在備考階段，教師應(yīng)該珍惜和重視每次的課堂教學(xué)，并結(jié)合學(xué)生的實際問題將教學(xué)目標進一步精細化，在全面考查和督促學(xué)生完成政治課的基礎(chǔ)理論知識學(xué)習后，引導(dǎo)學(xué)生進行自主思考，進一步提高學(xué)生的獨立思維能力。此外，教師應(yīng)該結(jié)合政治課特點，將教學(xué)生活化，讓學(xué)生在實際生活中對熱點問題進行思考和總結(jié)，將學(xué)習和思考變成一種生活習慣，有效提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（二）明確備考的長期目標

高考對于學(xué)生的壓力是巨大的，基于此，教師應(yīng)該在教學(xué)中明確長期目標，即培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念，促使學(xué)生在學(xué)習中樹立信心，幫助學(xué)生在未來高考中可以保持良好的心態(tài)，用最好的狀態(tài)來應(yīng)對考試，保證學(xué)生在考試中可以正常甚至超常發(fā)揮。在政治學(xué)習中，其學(xué)科內(nèi)容本就有引導(dǎo)學(xué)生堅定政治方向、提高思想水平、提升個人修養(yǎng)、樹立正確觀念等作用，教師在教學(xué)中應(yīng)該將這些正確的理念潛移默化地傳授給學(xué)生，積極地與學(xué)生進行溝通交流，及時解決學(xué)生思想包袱，為高考做好充分的準備。

（三）確立正確的復(fù)習思路

高考政治教學(xué)內(nèi)容較為繁雜，內(nèi)容聯(lián)系也較為隱晦，因此，教師在備考階段應(yīng)該將所學(xué)知識進行一個系統(tǒng)性的歸納，讓學(xué)生可以在腦海中樹立一個完善的知識體系，幫助學(xué)生進行自檢，及時找出自身學(xué)習的不足之處。同時，學(xué)生不僅要學(xué)習知識內(nèi)容的本身，還應(yīng)該注重思考，將其靈活地應(yīng)用于實際問題解答中，只有按照這樣的復(fù)習思路，才能將知識內(nèi)容學(xué)扎實、學(xué)牢固。

（四）針對性地進行習題練習

因為政治題目具有實時性和多變的特點，題海戰(zhàn)術(shù)并不適用于政治學(xué)科。教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生日常的考試成績，并根據(jù)近些年的考試熱點，針對性地進行習題練習。還應(yīng)該鼓勵學(xué)生不斷地進行自我總結(jié)，抽出一定時間了解時事政治和熱點新聞，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識進行自主分析，并在課下鼓勵學(xué)生多于同學(xué)和教師進行探討，在相互觀點陳述的過程中提高自身對相應(yīng)知識的理解，提高學(xué)生的知識掌握能力。

四、結(jié)語

綜上所述，高中政治試題的解答并不僅僅是對學(xué)生基礎(chǔ)理論知識的考查，更重要的考查學(xué)生對問題的理解和思考。因此，教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實際情況進行專門的訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握正確的解題思路和高效的解題技巧，進而讓學(xué)生獲得更好的成績，實現(xiàn)學(xué)生的人生理想。