葉飛 趙穎

摘 要：快閃的互動性、公共性以及娛樂化特點能夠有效吸引年輕人，通過將其應用于圖書館閱讀推廣中，能夠有效傳遞閱讀理念?；诖?，本文探究圖書館閱讀推廣中快閃利用意義、思路以及實施策略，以期提高圖書館閱讀推廣效果。

關鍵詞：快閃;圖書館閱讀推廣;推廣視頻

引言：快閃是一種新奇的傳播方式，雖然其發(fā)動成本低，但其宣傳形式新穎、效果良好。在當前時代背景下，人們閱讀時間越來越少，為有效推廣圖書館閱讀，應對快閃的實施策略進行研究，進而實現(xiàn)閱讀理念的傳遞。

一、探究圖書館閱讀推廣中快閃利用意義及思路

快閃是一種藝術行為，整體表現(xiàn)時間較短，但造成的傳播效果極強，能夠通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)極高曝光率。在當前時代背景下，人們將大部分時間投注在智能電子設備以及網(wǎng)絡平臺上，圖書館閱讀時間越來越少，為有效吸引讀者注意力，并對讀者內(nèi)在需求進行挖掘，圖書館的閱讀推廣活動更加服務活動化、個性化，為有效實現(xiàn)該推廣目標和要求，可以在該推廣工作中應用快閃。通過發(fā)揮快閃碎片化、創(chuàng)意性、娛樂化以及公共性等特點，再對娛樂化邊界進行控制，能夠有效強化閱讀推廣宣傳范圍，實現(xiàn)閱讀理念的傳遞。

在圖書館閱讀推廣中運用快閃時，應結(jié)合快閃特點對活動模式進行創(chuàng)新，從而打破傳統(tǒng)推廣服務理念。具體思路為：首先，科學選擇圖書館快閃活動的舉辦時間，進而有效傳遞圖書館閱讀理念。例如，每年的世界讀書日可以作為快閃活動主要舉行時間，同時，在細碎化的一些節(jié)假日舉辦規(guī)模較小的快閃活動，例如圖書館開館日、五四青年節(jié)或是國慶節(jié)等，通過理念和情感對閱讀進行推廣，從而有效吸引觀眾。其次，合理選擇活動地點。對于快閃而言，需要較大人流量營造活動氛圍，為此，可以將圖書館快閃活動地點定在圖書館門口或是附近廣場，主要選擇人群密集區(qū)域，或是在圖書館借閱大廳，打破靜態(tài)服務傳統(tǒng)，開展朗誦、音樂等有聲活動形式。例如，湖北省圖書館于2019年在圖書館公共文化空間舉辦的快閃活動中，全體館員演唱了《我愛你中國》通過現(xiàn)場氛圍的營造以及互聯(lián)網(wǎng)的宣傳，使此次活動取得了極大的成功。在此次活動中，湖北廣電以及全省17所公共圖書館等組織主體聯(lián)動參加，舉辦了效果極高的快閃活動。最后，還需要多個組織主體共同完成快閃活動，并使用行為藝術、朗誦以及歌唱等多種表現(xiàn)形式深化圖書館閱讀推廣內(nèi)涵和目標，增強活動儀式感，進而給在場以及觀看快閃活動視頻的讀者帶來啟迪和樂趣。

二、研究圖書館閱讀推廣中快閃實施策略

1. 落實推廣目標，把握娛樂化邊界

盡管在圖書館閱讀推廣中應用快閃能夠通過其新奇、新穎以及多種形式的變大活動給現(xiàn)場以及觀看視頻的讀者帶來感官沖擊，強化閱讀推廣作用，進而留下深刻印象，但是，在此過程中應全程以圖書館閱讀推廣目標為前提，發(fā)揮快閃的工具性，合理控制娛樂化邊界，從而提高人們對圖書館快閃活動的接受能力，進而實現(xiàn)良好的閱讀推廣。具體而言，圖書館閱讀推廣目標應包括激發(fā)人們閱讀積極性，使其能夠有意識的去往圖書館進行閱讀或者學習，同時，通過快閃活動，應讓人們感受到閱讀魅力，進而促進人們閱讀習慣的養(yǎng)成。在開展圖書館快閃活動時，應協(xié)同多個組織和機構共同開展，而且，圖書館管理人員應將圖書館的閱讀理念、閱讀形象融入到快閃活動中，從而向在場讀者和觀看視頻的人們直觀的展現(xiàn)圖書館的文化資源和空間，進一步激發(fā)人們想要讀書的意愿。需要注意的是，由于部分表現(xiàn)形式需要打破圖書館安靜的空間狀態(tài)，為此，該活動舉辦次數(shù)不宜太多，而且，快閃本就是一種新穎的行為藝術，舉辦次數(shù)較多會降低其吸引力和新奇感，因此，應合理控制舉辦次數(shù)。

2. 謹慎選擇活動地點，做好推廣視頻

一般情況下，圖書館均有安靜區(qū)和噪音區(qū)，由于快閃活動大多表現(xiàn)形式都具有較大聲音，例如朗誦、表演等，為此，應將活動地點選擇圖書館門口或者大廳，若想要在安靜區(qū)開展快閃活動，則需要對讀者接納度進行調(diào)研，并對讀者進行引導，例如，提前預告或者對輿論進行合理把控等，并開展全面、高質(zhì)量的快閃活動策劃。對于活動組織策劃工作而言，不僅要突出快閃活動的“閃”和“快”，更為重要的是快閃視頻的內(nèi)容，相較于現(xiàn)場讀者，通過觀看圖書館快閃視頻的人更多，受眾更為廣泛。因此，在開展組織策劃工作時，需要在活動開始前投入較長時間開展籌備工作，包括演員招募、組織合作以及排練等，最終才能夠呈現(xiàn)出細致、有效的快閃視頻，實現(xiàn)閱讀理念的傳播。

3. 不斷開發(fā)創(chuàng)意，提高推廣效果

對于快閃活動而言，創(chuàng)意是第一要素，從目前眾多圖書館快閃案例來看，大多為歌舞等表現(xiàn)形式，給觀眾的感受大同小異，極易造成審美疲勞。因此，應挖掘圖書館特點，并結(jié)合閱讀相關內(nèi)容進行創(chuàng)意制作，例如，上海黃浦區(qū)圖書館就利用閱讀的姿勢進行了快閃活動，并與地鐵集團進行合作碰撞出非常有創(chuàng)意的快閃活動。因此，快閃的應用應立足于創(chuàng)意，不斷對其進行創(chuàng)新，從而提高推廣效果。

結(jié)論：綜上所述，將快閃應用于圖書館閱讀推廣中能夠擴大受眾范圍、提高影響力。因此，應通過科學選擇時間和地點、開發(fā)新創(chuàng)意、投入足夠籌備時間等策略實現(xiàn)快閃與閱讀推廣的有機結(jié)合，從而提高圖書館閱讀推廣效果。

參考文獻：

[1]周秀玲.快閃在圖書館閱讀推廣實踐中的應用與反思[J].圖書館，2020（10）：76-81.

[2]成穎. 模塊化設計在快閃店中的應用與實踐[D].山西大學，2020.

作者簡介：

葉飛（1991-12-）男，漢，籍貫：湖北武漢，最高學歷：本科;目前職稱：助理館員;研究方向： 全民閱讀推廣模式創(chuàng)新、圖書館學基本理論與圖書館管理。

趙穎（1989-03-）女，漢，籍貫：湖北武漢，最高學歷：本科;目前職稱：助理館員;研究方向：圖書館應急服務體系建設、圖書館服務理念創(chuàng)新。