齊成龍

“沂蒙老戰(zhàn)士后代講黨史”報告會在校園拉開帷幕，廣受好評;紅巖革命故事展演特色思政課走進(jìn)數(shù)百個高校、機關(guān)，贏得無數(shù)掌聲;西遷精神主題教育順利開展，激勵學(xué)生唱響愛國奮斗人生主旋律……今年秋季學(xué)期以來，全國高校扎實開展黨史學(xué)習(xí)教育和形勢政策教育，引導(dǎo)青年學(xué)生堅定理想信念，爭做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，取得良好效果。

（11月23日 《人民日報》）

心有所信，方能行遠(yuǎn)。高校思政課在開展理想信念教育、幫助青年學(xué)生堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想方面，在加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育方面，具有其他課程無法替代的作用。用好高校思政課，把黨的光輝歷程和偉大成就講好講透，把黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)傳遞給下一代，對于引導(dǎo)廣大青年厚植愛黨愛國愛社會主義情感，培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，具有十分重要的意義。

用好思政課堂，扎實開展黨史學(xué)習(xí)教育，必須增強針對性。青年學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵期，相關(guān)課程設(shè)置需要充分考慮學(xué)生心理特點和成長規(guī)律。同時，在思政課堂上開展黨史學(xué)習(xí)教育，需要將黨史理論專業(yè)課的系統(tǒng)性、科學(xué)性與思政課的價值屬性、導(dǎo)向?qū)傩越Y(jié)合在一起，讓學(xué)生在課堂上不僅能了解歷史，更能從歷史中有所感悟、有所體會，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，不斷堅定“四個自信”，不斷增強歷史定力，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣。

在高校開展黨史學(xué)習(xí)教育，要創(chuàng)新方式方法，務(wù)求實效。只有讓學(xué)生對黨史產(chǎn)生興趣，變“被動學(xué)”為“主動學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，才能確保黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心。這不僅要用好第一課堂，也要挖掘第二課堂，通過鮮活的形式達(dá)到學(xué)習(xí)教育目的。比如，舉行紅色歌曲合唱比賽，用歌聲表達(dá)對黨、對國家、對人民的深厚感情;舉辦美術(shù)展覽，描繪黨史上的經(jīng)典場景和英雄人物，用畫面呈現(xiàn)百年黨史的恢弘壯闊。通過豐富多彩的校園活動，學(xué)生既是受教育者，也成了參與者和傳播者，黨史學(xué)習(xí)教育達(dá)到了事半功倍的效果。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诟咝ｉ_展黨史學(xué)習(xí)教育，還要在理論聯(lián)系實際上下功夫，把“從紙上學(xué)”與“在實踐中學(xué)”結(jié)合起來。如今，不少高校把開設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育主題黨課團課、開展紅色文化實踐教學(xué)等作為長期工作來抓，組織學(xué)生走出校園、走入社會，在參與各種社會實踐活動中感悟黨的初心使命，引導(dǎo)廣大青年把黨史學(xué)習(xí)教育和現(xiàn)實生活結(jié)合起來、把歷史和現(xiàn)實結(jié)合起來。唯有如此，才能達(dá)到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的效果，更好引導(dǎo)廣大青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青春力量。