羅力

我的家族，整整四代奉獻(xiàn)于教育事業(yè)。當(dāng)我再次站在沔中校史館，注視著曾祖父那深色的剪影，仿佛跨越時(shí)空進(jìn)行著一場教育夢想的接力。

第一代：變賣家產(chǎn)籌辦學(xué)，崇文重教書香傳家。1940年，抗日烽火中，德高望重、崇文重教的曾祖父李博夫臨危受命，負(fù)責(zé)籌資辦學(xué)，曾任學(xué)校的教務(wù)長、校長。

在那個(gè)戰(zhàn)亂年代，籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)談何容易？曾祖父雖四處奔波，但還有不小的缺口。他咬咬牙，不顧家人極力反對，執(zhí)意變賣了祖?zhèn)鞯乃庝?、田產(chǎn)，這才籌齊辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。

畢業(yè)于湖北省立第一師范的曾祖父，看淡名利，散盡家財(cái)，一心辦學(xué)的故事也成為當(dāng)時(shí)的美談。

書香傳家遠(yuǎn)，崇文重教厚，這既是我們家的家訓(xùn)，也是曾祖父留給我們最厚重的精神財(cái)富。

第二代：德才兼?zhèn)涞摹皫缀未笸酢薄Ｑ}相連，薪火相傳，畢業(yè)于湖北省立教育學(xué)院的祖父李宏道，1950年來到沔中任教。好多學(xué)生都記得這位被譽(yù)為荊州地區(qū)“幾何大王”的李老師。

有學(xué)生回憶：一次上課，教具圓規(guī)壞了，祖父順勢解下綁襪子的布帶子，固定一端，以此為半徑，單手在黑板上畫了一個(gè)大大的圓，全班同學(xué)目瞪口呆。

通俗易懂、幽默風(fēng)趣是祖父獨(dú)有的課堂魅力;公正無私、堅(jiān)韌執(zhí)拗則是祖父的人格力量。

1974年，我的三叔李世瑾已下放農(nóng)村足足三年了，急于回城的他提筆給祖父寫了一封信，希望祖父能求求身居要職的學(xué)生，調(diào)他回城。一個(gè)星期后，他收到了一封鼓鼓囊囊的回信，興沖沖拆開，卻發(fā)現(xiàn)是一份報(bào)紙，講的是當(dāng)時(shí)一位大學(xué)畢業(yè)生自愿扎根農(nóng)村的事跡。耿直的祖父還附有一封信：“你要學(xué)習(xí)她扎根農(nóng)村的精神和骨氣！關(guān)于你要我找學(xué)生給你開后門招工回城的事，我斷不能做，也不會去做！希望你清清白白做事，坦坦蕩蕩做人！”

多年后，事業(yè)小有成就的三叔回望這段歷史，依然十分感謝祖父的這封家書，讓他真正學(xué)會了自立自強(qiáng)。這就是我的祖父，一位令人尊敬、德才兼?zhèn)涞慕處煛?/p>

第三代：柴油燈下的 “解題大王”。泛黃的本本榮譽(yù)證書記錄的是第三代教育人，我的幺叔——李四平的教壇碩果。

受祖父的影響，父親這一代有多人從教。特別是幺叔，是當(dāng)年仙桃市響當(dāng)當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)“解題大王”，可誰又知道他這個(gè)名號是如何熬出來的。無論多難的題，都要當(dāng)堂解出，這是他的鐵標(biāo)準(zhǔn)。他每周末步行幾十里，向他的父親“幾何大王”請教;每晚他都會在那間小辦公室里就著一盞柴油燈伏案演算，臉龐和鼻孔都被熏得漆黑;八開的蘆葦草紙本整整做了十八大本習(xí)題。炎天暑熱，把腳放在水桶中解涼驅(qū)蚊;數(shù)九寒天，身披被子孤燈苦學(xué)。

1985年，身處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的他帶出了當(dāng)年沔陽縣唯一獲全國數(shù)學(xué)奧賽金獎(jiǎng)的學(xué)生，轟動全縣。

第四代：愛我所愛，無怨無悔。時(shí)光流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間我們這一代也成長起來。在幺叔的影響下，我成為家族第四代人民教師。

從教23年來，我一直擔(dān)任語文教師兼班主任，對待工作可謂 “愛我所愛，無怨無悔”。多年來，妻子常打趣我：學(xué)生才是你的命。正因?yàn)閷處熉殬I(yè)的熱愛，撐起了我的教育夢——好好教書，育人育心。

師生筆談本是我與每一屆學(xué)生共享的精神盛宴。文來言往之間，我與學(xué)生的心，就這樣被悄然拉近，他們的小心結(jié)、小秘密，都會第一時(shí)間告訴我。多年來，所帶學(xué)生累計(jì)150余人考上省示范高中。

一代人有一代人的奮斗，一代人有一代人的使命，我們家必將賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，腳踏實(shí)地、永遠(yuǎn)前行……