靳杰

文題在線

微笑 誠信 夢想 創(chuàng)意 運(yùn)動 集郵 旅行 種花……

你有沒有想過，什么讓你的生活更美好？結(jié)合自己的生活體驗，完成習(xí)作“? ? 讓生活更美好”?？梢詮纳厦娴脑~語中選擇一個作為話題寫，也可以寫其他話題。寫之前想一想它是怎么影響你的生活的，為什么讓你覺得生活更美好。

（配合六年級上冊第三單元作文訓(xùn)練）

大手導(dǎo)寫

法國著名雕塑家羅丹說過：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這雙“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，是我們的心靈。本次習(xí)作要求我們留心生活，發(fā)現(xiàn)生活的美好，體會生活的樂趣，感受人與人之間的真情。因此，“生活”本身就是習(xí)作的源泉，“美好”則是要表達(dá)的主題，所以這次習(xí)作的立意是“求真、向善、向美”，在表現(xiàn)美好生活的同時，抒發(fā)熱愛生活、向往美好的積極情感。

寫好這篇作文，我們可以這樣做：

一、選材精，觀點(diǎn)新

盡量選擇那些別人未發(fā)現(xiàn)、未使用過的素材，這樣寫出來的習(xí)作才有新鮮感?！凹沂聡绿煜率?，事事關(guān)心”，要從生活中發(fā)掘出新意，寫出自己的體驗、發(fā)現(xiàn)和感悟，而不局限于作文訓(xùn)練中所提示的內(nèi)容。比如“拒絕，讓生活更美好”，可以寫自己拒絕無節(jié)制地玩手機(jī)、玩游戲、交損友，因而在學(xué)習(xí)等各方面都有了長足的進(jìn)步，這就是一個與眾不同的觀點(diǎn)。再比如我們可能上過許多特長班，如果用心寫出特長讓自己的生活更美好，那么習(xí)作的題材會如水般涓涓而來。

二、不求大，唯見真

以小見大要求我們從生活實(shí)際來擬題。辛棄疾在《丑奴兒》中就講過“少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”，我們不能這樣，既然寫，就要寫出真情實(shí)感。比如，“科技，讓生活更美好”中“科技”一詞就顯得大而空，如果對科技不太了解，寫起來會比較費(fèi)力，不能把事情的經(jīng)過寫具體，或者是不能把它讓生活變得美好的具體原因?qū)懨靼住，F(xiàn)在中華大地上高科技的小發(fā)明有很多，如無人機(jī)、各種各樣的機(jī)器人、手機(jī)里的AI技術(shù)……選擇這些接近生活的科技發(fā)明作為題材，就有親身經(jīng)歷的具體事例可寫，融入情感感受科技的強(qiáng)大，表現(xiàn)科技這個大的主題對生活美好的影響就很容易。

三、寫感受，吐真情

好的習(xí)作，一個細(xì)節(jié)便足以讓人淚眼婆娑。要進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，前提是對生活要有最真實(shí)的感受。興趣、科技等拓寬了我們的視野，延展了我們的生活半徑。如以前要辛辛苦苦地在鍵盤上敲擊文字，現(xiàn)在打開某個軟件，語音錄入就可實(shí)現(xiàn)，這是多么令人愉悅的體驗！這樣的事情每天在身邊發(fā)生，一定有很多感受想要表達(dá)吧！

生活原本就是由無數(shù)個平凡的小事構(gòu)成的，人因為有情感，生活才變得五彩繽紛。不大而空，寫出生活中的小確幸、小美好吧！

小手練筆一

誠信讓生活更美好

◎張智雯

誠信像一顆蜜糖，帶給你甜蜜的味道;誠信像沙漠中的一汪清泉，帶給你無限希望;誠信像一艘輪船，帶你啟程遠(yuǎn)航……在我心中，誠信是那么珍貴。

那天早晨在河邊散步時，我偶然遇見了好朋友趙欣悅。我們肩并肩，一邊走一邊聊著最近發(fā)生的趣事。我們不時地嬉戲打鬧，清澈的河水倒映著我們的身影……

快樂的時光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間烈日當(dāng)空，我們都該回家了。但我留戀這快樂的感覺，不想與她分別，于是想了想，約她下午來我家玩。“一言為定！”她高聲答應(yīng)，還與我響亮地?fù)袅苏?。明媚的陽光照射著河水，水面泛著道道金光，兩個好朋友在陽光下歡笑著，那一刻，時間仿佛停止了。

中午吃飯時，媽媽突然對我說：“你收拾一下東西，下午我們出去玩?！币宦犨@話，我高興得一蹦三尺高，要知道整個暑假我都沒出過幾次遠(yuǎn)門。因為太高興，我把與趙欣悅的約定忘到九霄云外了。

一中午我都興奮無比，炎炎烈日哪能阻擋我的腳步，我恨不得趕緊去玩！終于兩點(diǎn)了，我們準(zhǔn)備出發(fā)。我的一只腳剛跨出門，腦海里忽然閃過了什么。等等，兩點(diǎn)鐘？我好像約趙欣悅下午兩點(diǎn)來我家玩。趙欣悅來了見家里沒人怎么辦？可是好不容易才有這個機(jī)會，我真的很想出去玩。

我左思右想，終于還是堅定地對媽媽說：“媽媽，我不去了。”“為什么？”媽媽有點(diǎn)奇怪，“你不是很想出去玩嗎？”“可是我今天上午答應(yīng)趙欣悅了，下午和她一起玩。我不能失約?！薄皼]關(guān)系，媽媽幫你給她的家長發(fā)微信解釋一下。”“不可以，那樣我就失去了誠信?！眿寢屝χ嗣业念^，什么也沒說，和爸爸一起出去了。

過了一會兒，趙欣悅來了，她激動地對我說：“今天謝謝你了！”“怎么了？”我莫名其妙?！笆裁丛趺戳耍∧銒寢尯臀覌寢屨f好了，今天下午帶我們出去玩！走啦！”我還沒反應(yīng)過來，就被她拉著沖出門。原來，媽媽更改了計劃，主動幫我聯(lián)系了趙欣悅。

那個下午，我清晰地記著我們玩得特別高興！原因嘛，不用我說大家也知道！

點(diǎn)評

小作者從自身經(jīng)歷入手，把誠信這一主線從開頭貫穿到結(jié)尾，讓我們感受到誠信的可貴。習(xí)作構(gòu)思合理，語言、動作、心理等描寫符合特定場合中“我”的表現(xiàn)，將內(nèi)心的糾結(jié)矛盾生動地刻畫出來。

小手練筆二

微笑讓生活更美好

◎尚書禾

老師的微笑就像冬日里的陽光，暖暖的。

今天終于要公布考試成績了，我既緊張又興奮?！疤炷模@，我怎么會考成這樣？不可能！一定是我看錯了！”我喃喃道。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，試卷上鮮紅的“79分”刺痛著我的眼睛！一瞬間，我感覺眼前天昏地暗，考卷上的分?jǐn)?shù)張牙舞爪，仿佛在嘲笑我。外面下著傾盆大雨，樹葉有氣無力地耷拉著腦袋，正如我一樣悲傷。

下課了，我一個人靜靜地走出教室，想透透氣。這時，老師走到我面前?？粗綍r對我贊賞有加的老師，我羞愧地低下了頭。我以為老師會狠狠地批評我一頓，質(zhì)問我這次為什么考砸了，可她竟然用溫和的語氣來安慰我：“尚書禾，失敗是成功之母，以后繼續(xù)加油，再多努力努力就好了！一次考試代表不了什么。”說完還親切地拍了拍我的肩膀。那雙手是那么神奇，那一瞬間我感到一股力量從胸中涌上來！我抬起頭，老師正面帶微笑看著我，笑容是那么溫暖。

雨不知什么時候停了，空氣是那么清新，小鳥的叫聲也格外清脆，我那失落而又悲傷的心情也消失不見。老師的微笑給我安慰和勇氣，老師的微笑給我希望和鼓勵，老師的微笑，讓我的生活更美好！

點(diǎn)評

習(xí)作開頭和結(jié)尾的語言如詩一般，充滿想象與韻律之美，引人入勝，吸引讀者。在主體部分，小作者用細(xì)膩的筆觸描述了老師的微笑對“我”的巨大鼓勵作用。心理描寫和環(huán)境描寫運(yùn)用巧妙，為習(xí)作增色不少。