可樂媽

中國教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員顧問、家庭教育專業(yè)委員會理事長朱永新教授在演講中提到：“最根本的是要提升父母的教育素養(yǎng)，提倡‘成人比成才更重要，幸福比成功更重要’的教育理念。家長要把幸福還給孩子?！?/p>

可關(guān)于幸福的理解，每個人都各不相同。究竟該怎么做才能讓孩子獲得幸福呢？其實，生活中那些看似稀疏平常的小事，就是提升一個孩子幸福感的關(guān)鍵。

心理學(xué)家盧森堡在《非暴力溝通》一書中寫道：“也許我們并不認為自己的談話方式是暴力的。但語言，確實會常常引發(fā)自己和他人的痛苦?！焙芏鄷r候，父母對孩子明明是出于關(guān)心，源自愛護，但說出的話卻成了傷害孩子的利刃，給孩子造成難以彌補的傷害。實際上，再深的舐犢之情也需要正確表達才能被孩子所接受。而父母要做的，就是多一點理解少一點責(zé)備，多一點鼓勵少一點打擊，多一點寬容少一點抱怨，只有這樣，孩子才能體會到家庭的幸福和溫暖。

教育學(xué)家認為，孩子的童年需要四種營養(yǎng)，分別是安全感、存在感、成就感和儀式感。

很多家長以為儀式感很復(fù)雜，可實際上，一個不期而至的禮物，一次豐富多彩的旅行，都能詮釋儀式感，都能讓孩子敏銳地察覺生活中的不同，記住每一個和父母一起度過的特殊日子。漸漸地，這些看似尋常的儀式，就會成為根植于孩子內(nèi)心的巨大力量，讓孩子對未來生活充滿期待。

很多父母生怕孩子走彎路，所以總是用各種各樣的方式約束孩子，哪怕孩子已經(jīng)長大。

殊不知，父母和孩子，其實只是同乘一輛車的旅客。終有一天，孩子要獨自一人駛向更遠的地方。真正有智慧的父母，從不做孩子人生命運的主宰者，而是做孩子內(nèi)心世界的定海神針，給他們力量，為他們兜底，站在孩子一抬頭就能看見的地方默默陪伴、守望著孩子。他們深知，在該退出的時候得體退出，才是對孩子最好的成全。

比起不完美的教育、不完整的家庭，真正讓孩子恐懼不已的，其實是父母之間的劍拔弩張。

父母的每一次爭吵、謾罵、推搡、撕扯，都是對孩子精神的凌遲。畢竟，父母的關(guān)系，影響了孩子的性格;父母的相處模式，則決定了孩子的未來。想要培養(yǎng)出一個自信、樂觀，內(nèi)心充滿安全感的孩子，最好的辦法就是善待自己的另一半，讓孩子在親密、和諧的家庭中，感知愛、學(xué)會愛，最終成為一個溫暖而有愛的人。

人有千萬種，心有千萬顆。

同樣的一件事，不同的人站在不同的角度，可能會得出截然相反的答案。很多時候，親子關(guān)系陷入僵局，就是因為忘了換位思考、將心比心。這時候，如果父母能試著以孩子的視角看待問題，自然能理解孩子的行為，與孩子的心理距離也會更近一些。最重要的是，生命是一種回響，當父母開始理解孩子時，孩子也會慢慢學(xué)會感恩父母。

“沒事，別哭了?！?/p>

“真不知道有什么好哭的！”

“你要是再哭，爸爸媽媽就不要你了。”

生活中，很多父母不允許孩子掉眼淚，以至于孩子明明心里在下暴雨，表面上卻只能強顏歡笑，獨自一人咀嚼悲傷。

可實際上，哭對孩子而言也是一件好事。疏散了舊的悲傷，才能給新的快樂騰出足夠的空間，孩子也會比以前更加堅強。

林語堂將幸福人生歸結(jié)為四件事，最后一件事就是跟孩子做游戲。

其實對孩子而言，也是如此。父母陪孩子一起玩耍的時光，不僅能讓孩子體會到別樣的幸福，還能讓孩子在認識世界、探索世界的過程中，激發(fā)出創(chuàng)造力和想象力，獲得成就感。而有朝一日，當孩子長大成人了，他記憶中最幸福的片段，不會是一道習(xí)題、一組公式，而是那些和父母一起奔跑、歡笑的時光。

談及教育時，比爾·蓋茨這樣告誡家長：“父母唯一應(yīng)該為孩子做的事情，就是找到孩子的熱情所在，鼓勵他們?nèi)σ愿叭プ非螅⒘芾毂M致地發(fā)揮?！币驗檎嬲娜松删停欢▽儆谀切O致的沉醉者。作為父母，我們要做的就是發(fā)掘孩子的興趣，讓他在長久的人生里，將興趣當作燃料，為熱愛而活，綻放出不一樣的人生煙火。

《人性的弱點》一書中寫道：“生活中的許多煩惱，都源于我們盲目和別人攀比，而忘了享受自己的生活。”無意義的比較，不僅傷害了孩子的自信心，還讓孩子將同齡人視作潛在的對手，失去了珍貴的友誼。要知道，每個孩子都是世界上獨一無二的存在，都有屬于自己的季節(jié)。有的孩子是牡丹，春天一到就開得國色天香;有的孩子卻是臘梅，只有到了冬天才能傲霜斗雪?？匆姾⒆拥牟煌?，鼓勵孩子發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，他們才能踏著自己的節(jié)拍，過好漫長的一生。

不少父母忽略了運動的重要性，認為有時間還不如讓孩子多做兩道題，多彈一首曲子。卻忘了，運動不僅能讓孩子變得健康、聰明、堅韌，還能分泌一種“快樂素”，排出身體和精神的毒素，治愈肉體和靈魂。運動看似只是一個小的習(xí)慣，但當孩子克服了惰性，將它變成生命的一部分后，終有一天，他會驚喜地發(fā)現(xiàn)，因為運動，收獲了一個更好的自己和一個格外精彩的人生。

英國作家歐文曾說：“人類一切努力的目的，在于收獲幸福。”很多時候，幸福不是一種狀態(tài)，而是持續(xù)的能力。如果一個人在成長的過程中，能夠經(jīng)?？匆姁?、感知愛，并學(xué)會給予愛，那么他自然能擁有獲得幸福的能力。而一旦獲得了這種能力，他也就擁有了對抗人生遭遇的利刃。作為父母，我們沒辦法庇佑孩子一生，但卻能在日復(fù)一日的教育中給予他一串名為“幸?！钡拿艽a，讓他開啟自己的征途。也只有這樣，孩子才能用披荊斬棘的勇氣，無所畏懼的底氣和笑到最后的運氣，去面對前方或平坦或崎嶇的道路。

責(zé)編/伊和和

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