董 丹 李 新 李 偉

（遼寧中醫(yī)藥大學(xué)信息工程學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 100847）

【關(guān)鍵字】中醫(yī)藥院校；大學(xué)生就業(yè)壓力；單因素分析；多因素 logistic 回歸分析

黨的十九大報(bào)告指出，“就業(yè)是最大的民生。要堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的更充分的就業(yè)”。 然而，隨著2020 年新型冠狀病毒的持續(xù)爆發(fā)與流行，雖然我國(guó)抗擊疫情的戰(zhàn)役取得了很好的成果，但疫情不可避免地對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)帶來(lái)了較大的影響，這無(wú)疑又對(duì)中國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)帶來(lái)了嚴(yán)峻的考驗(yàn)和持續(xù)的影響。

1 資料與方法

1.1 資料來(lái)源

本文在遼寧中醫(yī)藥大學(xué)應(yīng)、往屆本科畢業(yè)生中進(jìn)行取樣調(diào)查， 共回收問卷366 份， 其中應(yīng)屆畢業(yè)生120 人次，往屆畢業(yè)生246 人次。

1.2 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

應(yīng)用SPSS17.0，對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 計(jì)數(shù)資料比較采用 χ2檢驗(yàn)，P＜0.05 表示有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；以畢業(yè)去向?yàn)榻Y(jié)局變量，以單因素分析篩選出的畢業(yè)年份、生源地、專業(yè)成績(jī)、畢業(yè)院系4 個(gè)影響因素為自變量進(jìn)行多因素logistic 回歸分析， 采用逐步回歸，P＜0.05 表示研究因素是影響畢業(yè)去向的主要因素[1-3]。

2 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析結(jié)果

2.1 畢業(yè)去向的單因素分析結(jié)果

畢業(yè)年份、生源地、專業(yè)成績(jī)、畢業(yè)院系4 個(gè)因素為影響畢業(yè)生畢業(yè)去向的主要影響因素（P＜0.05），見表1。

按照不同因素解釋結(jié)果說(shuō)明如下：（1）畢業(yè)年份對(duì)就業(yè)去向的選擇有顯著影響，往屆畢業(yè)生的考研率顯著高于應(yīng)屆畢業(yè)生；（2）生源地對(duì)就業(yè)去向的選擇有顯著影響，其中生源地為一線城市和中小城市的畢業(yè)生讀研率較高；（3）專業(yè)成績(jī)對(duì)就業(yè)去向的選擇有顯著影響，排在前20%的畢業(yè)生更愿意在畢業(yè)后選擇繼續(xù)讀研深造；（4）畢業(yè)院系第就業(yè)去向的選擇有顯著影響，其中第一臨床專業(yè)的畢業(yè)生考研率高達(dá)78.6%，而經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院與信息工程學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)率顯著高于中醫(yī)藥類相關(guān)專業(yè)。

表1 畢業(yè)去向與性別、畢業(yè)年份、生源地、專業(yè)成績(jī)、畢業(yè)院系的單因素分析

2.2 畢業(yè)去向的多因素分析

以單因素分析篩選出的畢業(yè)年份、生源地、專業(yè)成績(jī)、畢業(yè)院系4 個(gè)影響因素為自變量對(duì)畢業(yè)生畢業(yè)去向進(jìn)行l(wèi)ogistic 逐步回歸，見表2。

按照不同因素解釋結(jié)果說(shuō)明如下：（1）畢業(yè)年份不是影響畢業(yè)生畢業(yè)去向的獨(dú)立因素，其為不在方程中的變量；（2）畢業(yè)院系是影響畢業(yè)生畢業(yè)去向的獨(dú)立影響因素，其中以信息工程學(xué)院畢業(yè)生為參照，第一臨床學(xué)院、針灸學(xué)院、藥學(xué)院三個(gè)醫(yī)藥類相關(guān)專業(yè)具有顯著差異，而經(jīng)管學(xué)院與信息工程學(xué)院兩個(gè)非醫(yī)藥類相關(guān)專業(yè)沒有顯著差異，這說(shuō)明在畢業(yè)生的畢業(yè)去向的選擇上， 醫(yī)藥類與非醫(yī)藥類專業(yè)具有較顯著差異，醫(yī)藥類專業(yè)畢業(yè)生較非醫(yī)藥類專業(yè)畢業(yè)生更愿意選擇繼續(xù)深造讀研， 其中第一臨床專業(yè)的回歸系數(shù)為B=2.364，OR=10.630＞1，P=0.000， 表明其為獨(dú)立影響因素，且以信息工程學(xué)院畢業(yè)是為參照，排除其他因素后，第一臨床專業(yè)的畢業(yè)生選擇考研是選擇就業(yè)的10.630 倍；（3）生源地的回歸系數(shù)為 B=-0.374，OR=0.688，P=0.001，表明其為獨(dú)立影響因素。 （4）畢業(yè)成績(jī)的回歸系數(shù)為 B=-0.706，OR=4.608，P=0.000， 表明其為獨(dú)立影響因素。

3 討論

有研究表明，“大學(xué)生就業(yè)難” 問題最初體現(xiàn)于2002 年[4]，隨著高校畢業(yè)生逐年增多，大學(xué)生就業(yè)數(shù)量巨大，已組建成為就業(yè)大軍中的主流隊(duì)伍，就業(yè)質(zhì)量面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

（1）我國(guó)是擁有14 億人口的國(guó)家，勞動(dòng)力在就業(yè)市場(chǎng)的持續(xù)供應(yīng)使得就業(yè)難問題持續(xù)凸顯，有研究表明，醫(yī)學(xué)生畢業(yè)期間面臨的最大壓力是就業(yè)壓力[5]。通過(guò)本次調(diào)查數(shù)據(jù)， 可以看出在選擇畢業(yè)考研深造的194 人中一次上岸的有 79 人， 占比考研人數(shù)的40.72%， 二次上岸的有 18 人， 占比考研人數(shù)的9.28%，而有50%的人仍然在努力備考，這說(shuō)明選擇畢業(yè)后考研其實(shí)也并不是一條容易的路線。當(dāng)被問到為何選擇考研時(shí)有57.22%的人是希望能夠通過(guò)讀研深造獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，有8.76%的人由于找工作太難，選擇讀研緩解一下就業(yè)的壓力。

表2 畢業(yè)去向影響因素多因素分析

（2）本次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示在選擇工作時(shí)考慮的主要因素排名順序?yàn)楣べY及福利待遇、發(fā)展空間及晉升機(jī)會(huì)、個(gè)人興趣、工作地點(diǎn)、工作崗位、單位性質(zhì)。這已經(jīng)與2003 年白文龍發(fā)表的 《大學(xué)生就業(yè)心理分析與對(duì)策》[6]中的相關(guān)結(jié)論出入較大。這表明隨著社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)， 在區(qū)域大交通等因素的作用下，原來(lái)所謂的“鐵飯碗”、清閑的工作崗位與大都市的工作地點(diǎn)都不再是最吸引畢業(yè)生就業(yè)的因素，取而代之的是從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，實(shí)實(shí)在在的收入、個(gè)人的未來(lái)發(fā)展空間等成為未來(lái)就業(yè)時(shí)主要關(guān)注點(diǎn)。

（3）本次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示366 人次中有225 人次認(rèn)為造成現(xiàn)在難就業(yè)現(xiàn)狀的主要因素是社會(huì)大環(huán)境的影響，255 人次認(rèn)為實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足是求職過(guò)程中與遇到的最主要困難，面對(duì)“就業(yè)難”問題選擇的主要原因包括缺乏求職技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（280 人次）、就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)太激烈（262 人次）、就業(yè)期望太高（198 人次）、學(xué)習(xí)培養(yǎng)機(jī)制和市場(chǎng)需求脫節(jié)（144 人次）。 這些問題為高校的專業(yè)設(shè)置的更新、 培養(yǎng)機(jī)制的改革，就業(yè)指導(dǎo)的方式方法等提出了更明確、 更嚴(yán)峻的要求。廣大高校都應(yīng)時(shí)刻把握自身優(yōu)勢(shì)， 以崗位需求為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)能力為核心，制訂大學(xué)階段的行動(dòng)方案和實(shí)施計(jì)劃，有效地幫助其解決在就業(yè)中所遇到的問題。