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        職業(yè)技能培訓(xùn)在就業(yè)幫扶工作中的思路和方法
        ——以駐豐縣幫扶為例

        2021-01-04 13:34:26
        中文信息 2021年2期
        關(guān)鍵詞:技能培訓(xùn)能力

        杜 嘯

        (1.2020-2021屆江蘇省委駐豐縣幫扶工作隊(duì),江蘇 徐州 221700;2.徐州機(jī)電技師學(xué)院,江蘇 徐州 221131)

        一、職業(yè)技能培訓(xùn)的作用

        就業(yè)是低收入家庭實(shí)現(xiàn)脫貧致富奔小康的重要途徑,就業(yè)幫扶工作以提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、幫助其實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)為首要任務(wù)。通過促進(jìn)就業(yè)增加低收入家庭的勞務(wù)性收入。就業(yè)幫扶工作是我國打贏精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的一項(xiàng)重要舉措,而職業(yè)技能培訓(xùn)在就業(yè)幫扶的效果、質(zhì)量上又發(fā)揮著尤為重要的作用。因此,把職業(yè)技能培訓(xùn)做實(shí)做細(xì)做好,具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。

        1.職業(yè)技能培訓(xùn)能夠提高個(gè)人的競爭力和優(yōu)越性

        勞動(dòng)者素質(zhì)能力和就業(yè)需求不相適應(yīng)的矛盾很突出。解決這個(gè)問題,就要大力加強(qiáng)職業(yè)能力的培訓(xùn)。對勞動(dòng)者來說,可以通過此獲得工作技能,提高就業(yè)能力,盡快找到工作,縮短失業(yè)期。

        2.職業(yè)技能培訓(xùn)能夠提高崗位的長效性

        一技之能或一專多能能夠讓勞動(dòng)者掌握就業(yè)主動(dòng)性,提升崗位競爭力,在技能型崗位長期從業(yè),從而達(dá)到穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)收入、穩(wěn)家庭的目的。

        3.職業(yè)技能培訓(xùn)能夠幫助低收入家庭樹立致富目標(biāo)和志向

        家中的青年勞動(dòng)力在接受了培訓(xùn)后,通過所學(xué)技能從事一份適合自己的、長期的工作,真正達(dá)到崗配其能,才得其薪,思想上堅(jiān)定致富意志,樹立致富目標(biāo),通過自身勞動(dòng)帶動(dòng)家庭實(shí)現(xiàn)致富奔小康。

        二、江蘇豐縣的基本情況和相關(guān)數(shù)據(jù)

        豐縣是省委、省政府確定的重點(diǎn)幫扶縣,湖西片區(qū)被列入省重點(diǎn)幫扶片區(qū)。全縣共有建檔立卡低收入農(nóng)戶44695戶、106926人,省定經(jīng)濟(jì)薄弱村41個(gè),其中湖西片區(qū)建檔立卡低收入農(nóng)戶19838戶、51080人,省定經(jīng)濟(jì)薄弱村24個(gè)。截至2019年底,全縣建檔立卡低收入人口和省定經(jīng)濟(jì)薄弱村全部達(dá)到省定脫貧標(biāo)準(zhǔn),湖西片區(qū)面貌明顯改善,“兩不愁”提前實(shí)現(xiàn),“三保障”全面落實(shí),如期完成省定脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。

        三、開展職業(yè)技能培訓(xùn)的主要措施

        1.創(chuàng)新培訓(xùn)形式,提升培訓(xùn)效能

        協(xié)調(diào)、組織建檔立卡的精準(zhǔn)幫扶對象和幫扶村有培訓(xùn)需求的勞動(dòng)力,圍繞當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)和企業(yè)用工特點(diǎn),分類開展勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)、技工教育培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等特色培訓(xùn),幫助低收入家庭的勞動(dòng)者掌握一技之能,實(shí)現(xiàn)技能就業(yè)。幫扶培訓(xùn)在保證培訓(xùn)質(zhì)量的前提下,還可以開辦夜校、集中就地培訓(xùn)、送培下鄉(xiāng)等形式,以發(fā)展為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,提高培訓(xùn)能力和就業(yè)率。

        2.整合培訓(xùn)資源,提高培訓(xùn)能力

        建議通過出臺相關(guān)政策,對人社、幫扶、勞務(wù)、農(nóng)業(yè)、民政等部門的涉農(nóng)培訓(xùn)資源進(jìn)行整合,成立“三農(nóng)”職業(yè)技能培訓(xùn)中心。培訓(xùn)中心將以農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民需要和農(nóng)村需求為導(dǎo)向,以提高農(nóng)民自我發(fā)展能力為重點(diǎn),多層次、多渠道、多形式、分類別地開展好“三農(nóng)”培訓(xùn)。對提高農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)及綜合能力、促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、加快低收入群體脫貧致富發(fā)揮了積極作用。

        3.突出創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),提高致富能力

        豐縣經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)收益偏低,部分群眾生產(chǎn)生活較為困難。為改變村民的生產(chǎn)方式,提高低收入群眾的勞動(dòng)致富能力。鼓勵(lì)低收入群體自主創(chuàng)業(yè),并為符合條件的創(chuàng)業(yè)人員發(fā)放低息或免息的小額貸款。

        4.縣鎮(zhèn)與職業(yè)院校聯(lián)合,打造高水平育人平臺

        組織當(dāng)?shù)厥〖壷攸c(diǎn)以上的技工院校,定向招收低收入家庭的初高中畢業(yè)生,幫助他們通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐獲得專業(yè)技能,畢業(yè)后實(shí)現(xiàn)技能就業(yè)。對就讀技工院校的建檔立卡低收入農(nóng)戶的學(xué)生,按照相關(guān)政策和規(guī)定免除學(xué)費(fèi)、發(fā)放助學(xué)金等,幫助其順利完成技工教育并順利就業(yè)。針對大齡青年統(tǒng)一組織入校進(jìn)行短期培訓(xùn),完成培訓(xùn)后考取相關(guān)專業(yè)的職業(yè)技能證書。

        5.提升服務(wù)能力,促進(jìn)多渠道就業(yè)

        1.1 建立人力資源信息系統(tǒng),全面掌握勞動(dòng)力資源的整體結(jié)構(gòu)、就業(yè)愿望、培訓(xùn)需求、收入狀況、權(quán)益保障等基本情況。1.2充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源,實(shí)現(xiàn)用工和求職信息網(wǎng)上發(fā)布、用人單位和求職者網(wǎng)上簽約,開辟農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)新途徑。1.3搭建用人單位與求職者供需平臺。根據(jù)不同時(shí)間點(diǎn)和用工需求確定不同的招聘主題。將企業(yè)招聘負(fù)責(zé)人邀請到豐縣或相關(guān)鎮(zhèn)村,開展就業(yè)幫扶講座和招聘會,形成用工企業(yè)定期到集市招攬人才,求職者定期到集市找工作的良好形態(tài),有效緩解企業(yè)用工緊張的局面。

        6.開展對口幫扶,做好村企對接

        選定若干幫扶村為定點(diǎn)幫扶聯(lián)系村,對該村基本情況、貧困原因和該村村民的意愿等進(jìn)行了深入細(xì)致的摸底調(diào)查。做到困難家庭底數(shù)清、致貧原因清、困難程度清、技能特長清、就業(yè)需求清。成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確立每名干部職工至少幫扶一戶貧困戶的責(zé)任目標(biāo),結(jié)合幫扶對象實(shí)際情況,依托相關(guān)部門積極聯(lián)系企業(yè),實(shí)實(shí)在在解決就業(yè)難題。

        就業(yè)本身意義重大,而之于脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興,更是意義非凡。而對于貧困家庭來說,就業(yè)便是增收的唯一渠道。所以,就業(yè)對脫貧與致富都起著至關(guān)重要的作用。要把就業(yè)作為幫扶的關(guān)鍵一招,科學(xué)謀劃貧困群眾就業(yè)之策,想方設(shè)法找路子、搭臺子,努力拓寬貧困群眾就業(yè)渠道,鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果,有效助力鄉(xiāng)村振興。

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