文｜劉小明

（作者單位：國(guó)網(wǎng)麗水供電公司）

人力資源作為企業(yè)發(fā)展過(guò)程中最為重要的一項(xiàng)資本，對(duì)于國(guó)有企業(yè)的發(fā)展也具有顯著的影響。由于當(dāng)前我國(guó)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激化以及國(guó)有企業(yè)改革的推進(jìn)，人力資源開(kāi)發(fā)與教育培訓(xùn)管理的重要性也隨之凸顯出來(lái)。本文針對(duì)國(guó)有企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與教育培訓(xùn)管理的重要性以及發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行探討，并在此基礎(chǔ)上分析存在的問(wèn)題以及解決措施。

一、國(guó)有企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與教育培訓(xùn)管理的重要性

（一）強(qiáng)化員工能力素質(zhì)

員工本身具有職業(yè)發(fā)展的需求，因此需要依靠參與培訓(xùn)活動(dòng)等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力的提升，從而更好適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，滿足企業(yè)對(duì)于員工素質(zhì)的需求。而國(guó)有企業(yè)開(kāi)展人力資源開(kāi)發(fā)與教育培訓(xùn)管理能有效提升員工的專業(yè)素質(zhì)，并在此過(guò)程中培養(yǎng)企業(yè)自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從而實(shí)現(xiàn)員工與國(guó)有企業(yè)之間的雙贏。

（二）保證企業(yè)持續(xù)性發(fā)展

加大力度進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)與教育培訓(xùn)管理工作，是提升企業(yè)的人才儲(chǔ)備量以及發(fā)展規(guī)模的必由之路。為更高效的進(jìn)行教育培訓(xùn)活動(dòng)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)依據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中各個(gè)階段的實(shí)際需求來(lái)進(jìn)行人才的引進(jìn)與培養(yǎng)工作，從而確保國(guó)有企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中能夠取得人力資源方面的支持。此外，科學(xué)的教育培訓(xùn)工作能讓員工對(duì)于企業(yè)的改革與發(fā)展擁有更加深入的理解，從而提升企業(yè)認(rèn)同感，培養(yǎng)與企業(yè)文化相契合的價(jià)值理念，最終實(shí)現(xiàn)推動(dòng)國(guó)有企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的目標(biāo)。

（三）保證企業(yè)資源整合質(zhì)量

當(dāng)前許多國(guó)有企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，這使得人力資源管理工作的困難性大幅提升。為此，企業(yè)需要通過(guò)開(kāi)展人力培訓(xùn)的方式來(lái)針對(duì)企業(yè)中的各種資源進(jìn)行整合，并在此過(guò)程中針對(duì)人力資源的配置進(jìn)行優(yōu)化，使其能適應(yīng)企業(yè)改革發(fā)展的實(shí)際需求，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、國(guó)有企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與教育培訓(xùn)管理現(xiàn)狀

（一）教育培訓(xùn)觀念滯后

國(guó)有企業(yè)進(jìn)行教育培訓(xùn)的目標(biāo)不僅僅在于提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，還在于為企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)，然而當(dāng)前依然有部分國(guó)有企業(yè)的管理者沒(méi)有充分意識(shí)到教育培訓(xùn)工作的重要意義，沒(méi)有為員工培訓(xùn)工作制定出一套科學(xué)的培訓(xùn)方案。雖然當(dāng)前許多國(guó)有企業(yè)已完成人力資源開(kāi)發(fā)工作并取得一定的成果，并且為其制定一套相對(duì)完善的管理制度以及激勵(lì)政策。然而由于企業(yè)的教育培訓(xùn)觀念依然過(guò)于落后，所以許多企業(yè)的管理人員不愿意在員工培訓(xùn)方面投入更多的資金。

（二）教育培訓(xùn)制度不夠完善

當(dāng)前國(guó)有企業(yè)對(duì)于人才的專業(yè)素養(yǎng)提出更高的要求，為此，教育培訓(xùn)工作的開(kāi)展應(yīng)當(dāng)和企業(yè)的發(fā)展需求相契合，這要求企業(yè)制定出一套更科學(xué)且具有針對(duì)性的新型教育培訓(xùn)制度，以此來(lái)推動(dòng)其人力資源管理工作實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步發(fā)展。對(duì)于國(guó)有企業(yè)而言，許多制度設(shè)立的根本目的都在于實(shí)現(xiàn)人才發(fā)展需要，而教育培訓(xùn)制度不但有助于提升員工的專業(yè)素養(yǎng)，還可以為企業(yè)今后的發(fā)展指明方向。在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制持續(xù)改革的過(guò)程中，國(guó)有企業(yè)制定出新的發(fā)展目標(biāo)，這使得管理者對(duì)于員工的行為提出更嚴(yán)格的要求。然而當(dāng)前許多國(guó)有企業(yè)的培訓(xùn)制度依然過(guò)于落后，無(wú)法與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革相適應(yīng)，這使得員工教育培訓(xùn)的成果難以達(dá)到預(yù)期。該項(xiàng)問(wèn)題主要體現(xiàn)在缺乏針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容以及統(tǒng)一化的管理方案兩個(gè)方面，之所以會(huì)產(chǎn)生這一問(wèn)題，主要原因在于大部分國(guó)有企業(yè)依然習(xí)慣采取傳統(tǒng)的人事管理制度，并未依據(jù)當(dāng)前的市場(chǎng)環(huán)境來(lái)進(jìn)行教育培訓(xùn)制度的改良。

（三）教育培訓(xùn)軟件與設(shè)備不夠先進(jìn)

不同國(guó)有企業(yè)所持有的思想理念存在差異性，因此在人力資源開(kāi)發(fā)與教育培訓(xùn)管理方面的發(fā)展進(jìn)度也存在差異，部分企業(yè)更關(guān)注教育培訓(xùn)工作，而還有許多企業(yè)則并不重視人力資源，最終導(dǎo)致部分企業(yè)至今依然存在著教育培訓(xùn)軟件與設(shè)備過(guò)于落后的問(wèn)題。一些企業(yè)并未建立起專門(mén)的教育培訓(xùn)部門(mén)，同時(shí)其使用的培訓(xùn)設(shè)備也較為落后，許多企業(yè)的人力資源管理人員對(duì)于如何開(kāi)展教育培訓(xùn)缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)，以至于難以開(kāi)展科學(xué)有效的人才培訓(xùn)，最終導(dǎo)致企業(yè)的發(fā)展受到阻礙。

三、國(guó)有企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)策略

（一）建立合理的企業(yè)用工制度

許多國(guó)有企業(yè)在進(jìn)行人員選拔的過(guò)程中存在著用工制度不合理的問(wèn)題，這是由于許多國(guó)有企業(yè)沒(méi)有建立起公平公開(kāi)的民主制度，透明度相對(duì)較低。為科學(xué)全面的對(duì)所有員工的專業(yè)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，避免人員任免受到裙帶關(guān)系等問(wèn)題的影響，企業(yè)需要重視用工制度的改革與優(yōu)化。此外，國(guó)有企業(yè)員工的任免依然取決于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人意愿，員工的能力是否可以得到充分發(fā)掘在極大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)的看法，這種被動(dòng)狀態(tài)導(dǎo)致許多人才資源的浪費(fèi)，對(duì)于國(guó)有企業(yè)的正常發(fā)展造成一定的阻礙。所以，國(guó)有企業(yè)需要構(gòu)建出一套更加科學(xué)的用工制度，構(gòu)建出有助于企業(yè)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)與激勵(lì)機(jī)制。

（二）完善員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃體系

完善員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃體系，能有效提升員工的工作積極性以及職業(yè)素養(yǎng)，為此，國(guó)有企業(yè)管理者可以采取以下幾點(diǎn)措施：首先，明確員工的職業(yè)生涯規(guī)劃趨勢(shì)，了解員工當(dāng)前的工作狀況。其次，需構(gòu)建出一套完善的員工能力評(píng)估系統(tǒng)，其評(píng)估的對(duì)象涵蓋員工的個(gè)性、能力以及發(fā)展預(yù)期等；之后要針對(duì)員工的思想觀念進(jìn)行培養(yǎng)，使其能擁有健康向上的人生觀念，并且可以在各個(gè)角度對(duì)自身的價(jià)值進(jìn)行客觀的評(píng)估，保持相對(duì)樂(lè)觀的人生態(tài)度，從而更加積極地參與到工作過(guò)程中；此外，企業(yè)還應(yīng)當(dāng)鍛煉員工與他人交流的技巧，通過(guò)良好的溝通來(lái)取得他人的認(rèn)同與信任。最后，企業(yè)還需要針對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估，并以此為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系的構(gòu)建。

（三）加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制建設(shè)

激勵(lì)機(jī)制對(duì)于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)具有極為重要的影響，是企業(yè)生產(chǎn)要素的一項(xiàng)主要構(gòu)成要素，對(duì)于企業(yè)能取得的經(jīng)濟(jì)收益起到?jīng)Q定性的作用。分析我國(guó)國(guó)有企業(yè)當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r可以發(fā)現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制的不健全對(duì)于企業(yè)的人力資源管理造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。而部分國(guó)有企業(yè)雖然實(shí)行了一套激勵(lì)制度，但在實(shí)行階段存在著公平性不足等問(wèn)題，無(wú)論是管理者還是基層員工都缺乏推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的熱情。由此可見(jiàn)，激勵(lì)措施不公平無(wú)法營(yíng)造出健康的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，對(duì)于企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。所以，企業(yè)應(yīng)當(dāng)依據(jù)員工的實(shí)際需求來(lái)采取行之有效的激勵(lì)措施，通過(guò)物質(zhì)與精神激勵(lì)結(jié)合的手段來(lái)提升員工參與企業(yè)建設(shè)的積極性。與此同時(shí)，企業(yè)還需要完善激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)各種手段來(lái)激發(fā)員工的積極性與創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)人力資源開(kāi)發(fā)效益的有效提升，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益的最大化。

四、國(guó)有企業(yè)教育培訓(xùn)管理策略

（一）以提高職工的綜合素質(zhì)為內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)

在推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益提升的過(guò)程中，企業(yè)職工是否具有核心競(jìng)爭(zhēng)力起到了重要的影響，若忽視了職工培訓(xùn)工作或培訓(xùn)不到位，必然會(huì)導(dǎo)致人力資源受到浪費(fèi)，因此為了進(jìn)一步提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，管理者必須實(shí)行科學(xué)高效的培訓(xùn)制度。員工的專業(yè)能力決定了其工作能否順利完成，若員工的綜合素質(zhì)能夠得到有效的提升，便可以在工作過(guò)程中取得更優(yōu)質(zhì)的工作成果。與此同時(shí)，企業(yè)在進(jìn)行職工培訓(xùn)的過(guò)程中還應(yīng)當(dāng)關(guān)注思想層面的教育，若員工缺乏足夠的工作熱情，對(duì)于企業(yè)缺乏歸屬感，即便其通過(guò)參與教育培訓(xùn)取得了良好的專業(yè)能力，也不會(huì)將其使用在企業(yè)的發(fā)展建設(shè)過(guò)程中，因此企業(yè)需要通過(guò)教育培訓(xùn)，來(lái)增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及對(duì)于企業(yè)文化的認(rèn)同。

（二）增大員工培訓(xùn)的投入

員工教育培訓(xùn)工作的開(kāi)展不但會(huì)影響到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益，還會(huì)對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展起到直接影響。企業(yè)管理者應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)資金的投入的重要作用，這一方面的投資不但可以有效地提升員工的專業(yè)能力，還可以推動(dòng)企業(yè)管理水平的提升。通過(guò)增加教育培訓(xùn)資金的投入金額，不但能提升人力資本，還可以留住人才資源，防止人才流失，提升企業(yè)對(duì)于員工的向心力。

（三）提升培訓(xùn)工作的針對(duì)性

國(guó)有企業(yè)員工的教育培訓(xùn)與學(xué)校的教學(xué)工作不同，企業(yè)內(nèi)部設(shè)置了數(shù)十乃至上百種不同的崗位，各個(gè)崗位需要掌握的技能在實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中存在顯著差異性，因此技能培訓(xùn)的開(kāi)展需要依據(jù)各個(gè)崗位實(shí)際需求，來(lái)為員工提供差異化的培訓(xùn)內(nèi)容，其最終目標(biāo)在于確保員工能更熟練掌握生產(chǎn)技術(shù)。不同層次的員工在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)工作年限、文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)等方面均存在著顯著的差異。技能培訓(xùn)不考慮各方面因素，不考慮各方面的要求，培訓(xùn)內(nèi)容如果針對(duì)性較差，培訓(xùn)效果會(huì)大打折扣。

優(yōu)質(zhì)的人力資源是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。為了更加高效的推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，國(guó)有企業(yè)管理者應(yīng)當(dāng)重視人力資源開(kāi)發(fā)與教育培訓(xùn)管理工作，對(duì)員工開(kāi)展內(nèi)部培訓(xùn)管理或安排員工參加外部專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)管理。通過(guò)對(duì)國(guó)有企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與教育培訓(xùn)管理進(jìn)行深入探討發(fā)現(xiàn)，可通過(guò)建立合理的企業(yè)用工制度、完善員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃體系、加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制建設(shè)以及增大員工培訓(xùn)的投入等方式來(lái)推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。這些措施的實(shí)行不但能切實(shí)有效的提升國(guó)有企業(yè)員工的專業(yè)能力，還可以在極大程度上推動(dòng)國(guó)有企業(yè)的發(fā)展。